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王晓青

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：首都师范大学教育学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇证书制
  • 1篇师资
  • 1篇资格证书制度
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师资格
  • 1篇教师资格证
  • 1篇教师资格证书
  • 1篇教师资格证书...
  • 1篇国考

机构

  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇沈蕾娜
  • 1篇王晓青

传媒

  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
解读我国“国考”教师资格证书制度改革——基于教育政策借鉴理论的视角被引量：8
2017年
针对我国"国考"教师资格证书制度改革,按照教育政策借鉴理论的四步模型,从跨国吸引、决策、实施、本土化四个环节对"国考"教师资格证书制度改革政策的制定和实施进行了详细分析。研究发现:"省考"教师资格证书制度自身难以克服的种种弊端是引发"国考"教师资格证书制度改革的内在动因;同时,世界上许多发达国家,如美国、德国、英国、日本等全国性教师资格制度的建立和教师资格更新制的建立等措施也推动了此次"国考"教师资格证书制度改革的进行。此次"国考"改革采取的许多新举措,如"省考"变"国考"、考试内容的更新、打破教师资格的终身制、从"双轨"走向"单轨",把师范生也纳入教师资格考试对象的范畴等等,将进一步促进我国教师的专业发展。
王晓青沈蕾娜
关键词：教师资格证书制度
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