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程磊

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：景德镇陶瓷大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇思维
  • 2篇高阶思维
  • 1篇隐性知识
  • 1篇思维发展
  • 1篇思维能力
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇教学整合
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇教学
  • 1篇高阶思维能力

机构

  • 2篇景德镇陶瓷大...

作者

  • 2篇黄山涯
  • 2篇程磊
  • 1篇黄宝玉

传媒

  • 2篇中国轻工教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅论网络环境下学生高阶思维能力的培养被引量：5
2011年
高阶思维能力是以高阶思维为核心的综合能力,是未来信息社会中处理各类需求的能力。利用网络可以构建信息丰富、反思性的学习环境,从而有利于学生高阶思维能力的培养。本文在分析网络与高阶思维关系的基础上,探讨了网络如何促进高阶思维能力的发展。
黄山涯程磊
关键词：网络环境高阶思维能力
互联网对学生高阶思维发展的影响
2008年
目前，关于网络与教学整合方面的研究已有很多人做过，可是很少有文章讨论互联网与学生思维发展（特别是高阶思维发展）之间的关系。知识经济时代对人才素质的要求偏重于：创新、决策、批判性思维、信息素养、团队协作、兼容、获取隐性知识、自我管理和可持续发展这九大能力。我们又称这九大能力为高阶能力，它是以高阶思维为核心，解决劣构问题或复杂任务的心理特征。
程磊黄山涯黄宝玉
关键词：思维发展互联网隐性知识批判性思维教学整合
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