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北京航空航天大学外国语学院

作品数：1,234 被引量：5,028H指数：29
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作者

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  • 13篇外国语言文学
  • 13篇英语研究
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年份

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  • 29篇2005
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排序方式：
大学英语教学改革与英美文学教学初探——评《当代英美文学批评视角中的悖论诗学》被引量：4
2019年
伴随社会的不断发展,英语的应用范围越来越广,当前大学英语正处于改革的新时期。英美文学作品体现出英语语言丰富的表现力,也体现出一些西方的思想,因此在大学英语教学改革中,英美文学的学习显得尤为重要,对于提高学生的英语综合运用能力和英语素质以及促进大学生全面发展都有比较积极的作用。
刘志洁
关键词：大学英语教学改革英美文学教学英语综合运用能力学生全面发展诗学
大学英语3+1课程模式的实验研究被引量：10
2003年
面对新的世纪,国内高校为适应科学技术、社会经济发展的需要,都在对校内的专业设置进行新一轮的调整,对课程设置、教学计划进行着必要的修订.减少必修课学时,增加选修课程已成为我国高校教学改革的一项具体内容.学生入校英语水平的提高,高校的教改等趋势均对当前大学英语教学时数安排带来前所未有的冲击.对此,以新形势下大学英语的教学改革探索为题,我们在2000级本科生中进行了大学英语3+1课程模式的实验.
李养龙刘微
关键词：大学英语教学改革高校
话语主位推进与司法判决推理被引量：1
2010年
司法判决书是裁判过程的书面表达。法官作出裁判的过程,实质上就是以认定的案件事实和相关的法律规范为前提,运用演绎形式推理合乎逻辑地推演出判决结论的司法判决推理过程。主位推进理论研究连贯语篇中决定句子内容成份排列和句子之间配列、进而决定整个语篇语义内容发展方向的各个小句的主位、述位之间的联系和变化。依据横向话语流时间维度和纵向话语主位结构成分逻辑关系维度构建的话语主位推进分析框架,运用定性研究方法,探讨一篇优秀民事判决书的"本院认为……"部分如何实现演绎形式推理和法律命题内容实质推理双重共振的司法判决推理过程。
董敏
关键词：主位推进模式
讽智还是讽愚——简论愚人文学的讽刺主题被引量：3
2003年
西方愚人文化源远流长 ,“愚人村”的传说、《圣经》和福柯对中世纪欧洲疯癫史的考证可以看作是这种愚人文化的文本集成。愚人文学就是源于这种愚人文化 ,并由民间纯粹的“讽愚”文学发展到学者手中的以“理性”为靶子的“讽智”文学。本文从探求愚人文化的源流入手 ,论证了愚人文学的主题关照。
田俊武王艳玲
从实践型社会符号观述评语类研究模式被引量：7
2010年
不同的语类研究模式服务于不同的研究目的。本研究根据实践型社会符号观,围绕整体性和层次性这两大语篇的本质属性,对当前有代表性的五种语类研究模式进行了述评,并且提出了实践型社会符号语类框架的设想,以期对语类的理论探讨进行有益的尝试。
董敏
关键词：整体性
善恶之网的挣扎:斯坦贝克《烦恼的冬天》的美德伦理研究被引量：5
2014年
本文运用弗洛姆的人道主义伦理学,对诺贝尔文学奖获得者斯坦贝克的最后一部小说《烦恼的冬天》进行全新的解读,指出主人公伊桑因为受到社会环境所奉行的道德价值观的影响,具有善良本性的第一潜能的发展受到阻碍,个人向善能力的发展和实现在病态的社会制度和文化的腐蚀下转化为人性中所潜含的破坏性潜能即"人的第二潜能"。不过,伊桑最终在纯洁的女儿爱伦的感召下幡然悔悟,理解了自爱的重要性,克服了孤独焦虑的疏离感,决心实现积极的自由。斯坦贝克对主人公心理发展和成长的细腻刻画表现了这位伟大作家贯穿其作品始终的伦理关怀。
郑丽
关键词：约翰·斯坦贝克美德伦理
论惠特曼诗歌中的“大路旅行”意象
2017年
旅行是贯穿惠特曼《草叶集》始终的意象,这种旅行意象即有外在的地理意义上的旅行,又有内在的、心理意义上的旅行。与讴歌这种旅行意象相适应,惠特曼主要采用罗列式的写作手法。惠特曼矢志不渝地讴歌"大路旅行",是因为"大路旅行"表征着美国人民的生活,是"美国梦"、"天定命运"以及美利坚民族成长之路的体现。
田俊武
关键词：惠特曼《草叶集》
《惊奇的山谷》与彼得·布鲁克戏剧
2015年
2015年10月29日晚7：30，彼得·布鲁克和玛丽海伦娜·伊斯坦尼共同编、导的新作《惊奇的山谷》（The Valley of Astonishment）在北京9剧场进行了彩排演出。此剧于2014年4月29日在巴黎首演，随后开始世界巡演。作为今年中国乌镇戏剧节的闭幕大戏，在京演出之后还将奔赴津、沪，分别为第二届曹禺国际戏剧节和中国上海国际艺术节画上点睛之笔。
李英
关键词：戏剧节中国上海国际艺术节山谷惊奇演出巡演
北航专业英语课和双语课的调查研究被引量：16
2003年
为使北航外语教学改革在更深层次上展开 ,有效地提高学生外语应用能力 ,教务处和理学院进行了双语教学的试点。通过对两个问卷调查结果的分析 ,回顾了北航在专业英语课方面的经验 ,并对此次双语教学试点在课程性质、教材、教学运行、教学效果等方面进行了归纳总结。最后 ,针对北航的现状提出了一些建议 ,为今后的双语课更大范围地展开做些铺垫。
朱乐奇
关键词：调查问卷专业英语课双语教学
互文性投射:布莱希特辩证戏剧的寓言结构
2012年
布莱希特辩证戏剧要求观众对文本进行重写性质的阅读。这种异质性认知以故事和叙事投射为工具,在互文性文本创作中,通过陌生化和概念合成形成寓言结构。互文故事中投射出来的微观结构与文本意义之间形成寓言机制。剧中人物、情节和叙事等象征性元素的共同点就是辩证的对立统一,象征可以隐喻性地映射到其他叙事中,布莱希特戏剧中的辩证法因此从目标域变成来源域。
李英
关键词：布莱希特互文寓言
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