吉林省安图县第三中学
- 作品数：58 被引量：27H指数：2
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- 论高效课堂视野下的学校教育科研创新机制
- 2015年
- 高效课堂的顺利实施要以课堂教学为主渠道,以课题研究活动为载体,探索出适合学校实际的教育科研发展新思路。通过建立健全组织机构,建章立制,以及做好课题的立项、管理、实施及课题成果的推广等方式得以实现。对此,作者对高效课堂视野下的学校教育科研创新机制进行阐述,并与专家同仁交流分享。
- 刘洋
- 关键词：高效课堂教育科研
- 多媒体在课堂教学中的应用浅探被引量：2
- 2019年
- 在教学中利用多媒体创设教学情境,会激发学生学习的兴趣,充分调动学生学习的积极性。初中思想品德课程内容比较抽象,理论性较强,只靠单一的说教已不能适应教学的需要,因此在思想品德课教学中,多媒体教学是必不可少的手段之一。
- 沈维芹沈维丽
- 关键词：思品教学多媒体创设情境
- 关于中学语文教学的几点思考
- 2010年
- 在中学各学科中,语文的形象性、生动性和实用性是其他学科所无法比拟的,然而对语文课感兴趣的学生并不多。本文分析了其主要原因,并对如何调动学生学习语文的积极性提出一些看法,以期改变现状,实现语文工具性和人文性的教育功能。
- 张翠杰
- 关键词：语文教学
- 浅谈如何转化初中数学学困生被引量：2
- 2014年
- 新课程改革为学校的教育教学注入了新鲜的活力与灵气,推动了教育教学质量的提高,但数学学困生仍是困扰我们数学教师的一个难题。转化初中数学学困生应尊重接纳,增强学困生的自信心;尝试成功,让学困生享受收获的喜悦;改进教法,培养学困生的学习兴趣;降低要求,减轻学困生的学习负担;结对帮扶,切实解决学困生遇到的困难;情感渗透,为学困生打造良好的成长环境。
- 金新军
- 关键词：初中数学学困生
- 激发学生思想品德课学习兴趣例谈——以七年级下册《感受法律的尊严》一课为例
- 2016年
- 在思想品德课堂教学中往往会出现学生学习不主动,参与意识不强的现象,造成这种现象的主要原因是学生缺乏学习思想品德课的兴趣,从而导致不学,甚至厌学。本文对此进行了分析,并提出了相应的对策。
- 雒秋红
- 关键词：思想品德课
- 谈如何激发学生写作兴趣
- 2008年
- 作文教学法是语文教学的一个重要组成部分。兴趣是提高学生写作能力的内动力,因此教师要在激发学生写作兴趣上下功夫,在潜能默化中达到开阔视野、发展思维、提高写作能力之目的。
- 商九芝
- 关键词：作文教学写作兴趣教学情境词汇积累生活情境
- “双减”背景下变式教学在初中数学复习课中的运用
- 2023年
- 初中是义务教育的重要阶段,这一阶段是培养学生个体思维能力的绝佳时期,而初中数学对于学生思维能力的培养有不可替代的作用。随着“双减”政策的出台,对教学时长、教学内容、课后作业作了压缩,这就要求教师在单位时间内努力提高教学效率。教学实践证明,将变式教学运用于初中数学复习课,不仅可以提升教学效率,更重要的是可以培养学生个体的思维能力。本文结合教学实践对变式教学在初中数学复习课的应用进行了探讨。
- 唐宽燕
- 关键词：初中数学复习课变式教学
- 英语教学中如何培养学生的自主学习能力
- 2015年
- 新课程改革坚持以人为本,提倡自主学习与合作学习相结合,注重培养学生自主学习的意识和能力,促使学生在学习中自主探索、思考,达到最佳的教学效果。
- 王维友
- 关键词：英语教学
- 初中英语应注重基础教学的思考被引量：1
- 2015年
- 初中生英语学习成绩难以提高,教学质量低下的原因很多,其中一个重要原因就是忽视基础教学。在初中英语课堂教学中应注重学生听力和词义的正确掌握等基础性知识的教学,促进初中英语教学质量的提高。
- 鲍丽梅
- 关键词：初中英语听力词义教学思考
- 如何创设激发学生参与课堂教学的情境被引量：2
- 2005年
- 在教学中创设良好的情境,会引发学生发现、研究、探索知识的兴趣。语文教学可以从以下几方面入手创设情境,激发学生参与到课堂教学活动中来:培养自学能力,把阅读的时间交给学生;培养表达能力,把说话的机会留给学生;培养创新能力,把提问题的权利留给学生;提高参与意识,把创造的空间留给学生。
- 王桂芝张翠杰
- 关键词：课堂教学情境创设
