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姜占好

作品数：41 被引量：225H指数：8
供职机构：西安外国语大学英文学院更多>>
发文基金：陕西省教育厅科研计划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 32篇语言文字
  • 5篇文化科学

主题

  • 14篇语用能力
  • 12篇英语
  • 9篇教学
  • 5篇英语教学
  • 5篇语用学
  • 4篇知识
  • 4篇外语
  • 3篇言语行为
  • 3篇英语专业
  • 3篇语境
  • 3篇语用失误
  • 3篇语用知识
  • 3篇教材编写
  • 3篇翻译
  • 2篇大学生
  • 2篇大学英语
  • 2篇多媒体
  • 2篇多模态
  • 2篇学习者
  • 2篇隐喻

机构

  • 22篇西安外国语大...
  • 6篇武汉大学
  • 6篇上海外国语大...
  • 5篇安徽财经大学
  • 5篇安徽财贸学院
  • 2篇陕西师范大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇江苏科技大学
  • 1篇蚌埠职业教育...
  • 1篇西安医学院

作者

  • 38篇姜占好
  • 5篇陶源
  • 2篇周保国
  • 1篇张丽丽
  • 1篇陶源
  • 1篇靳钰
  • 1篇瞿慧
  • 1篇左艳红
  • 1篇秦永丽
  • 1篇吉文凯
  • 1篇宋文华
  • 1篇李燕
  • 1篇魏微
  • 1篇李美琳
  • 1篇刘萍

传媒

  • 5篇外语教学
  • 3篇山东外语教学
  • 2篇北方经贸
  • 2篇外语研究
  • 2篇淮北煤炭师院...
  • 2篇淮南师范学院...
  • 2篇淮北煤炭师范...
  • 1篇外语学刊
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇江苏大学学报...
  • 1篇山东理工大学...
  • 1篇河南工业大学...
  • 1篇西安外国语大...
  • 1篇南昌航空大学...
  • 1篇延安职业技术...
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇Chines...
  • 1篇外语艺术教育...
  • 1篇淮北师范大学...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
共 41 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
多媒体外语教学语境下学习者语用能力的发展探讨被引量：35
2009年
语用能力作为交际能力的一部分越来越受到外语界的重视。人们也提出了诸如多媒体外语教学培养学习者语用能力的许多举措。在分析语用能力内涵和简述多媒体外语教学的基础上，本文结合建构主义理论的内容和语境的简析，并辅以具体的操作个案，认为多媒体外语教学语境突出了学习者的本体地位，提供了学习者语用能力发展所需的语境以及所需的综合互动。另外，本文在实践环节提供了多媒体外语教学语境发展学习者语用能力的具体个案，在理论层面上分析了其发展学习者语用能力的深层原因。
姜占好
关键词：多媒体外语教学语境建构主义语用能力
产出性词汇广度和场认知风格的界面研究──基于英语专业学生的演讲稿被引量：1
2016年
梳理77名大二英语专业学生一学期内四篇英语演讲稿,探索其在产出性词汇广度上的发展变化,分析"场独立"认知风格和"场依存"认知风格的学生在产出性词汇广度上产生的异同,初步得出:大二英语专业的学生经过一个学期英语演讲课的学习,在演讲稿中呈现的词汇复杂性和词汇多样性大致呈下降的趋势,而且场认知风格的不同没有对产出性词汇广度产生显著影响。分析造成这种现象的原因,提出相应的词汇教学策略。
李美琳姜占好
关键词：词汇复杂性词汇多样性场独立场依存
生态理论视角下的新中国高校俄语教师职业发展环境调查研究(1949—2019)
2021年
外语教师的职业发展与环境存在互动关系,学界对此早有很多研究,但很少有研究涉及新中国成立以来俄语教师及其发展环境之间的关系。以外语教师发展环境和生态理论为基础,以新中国70年俄语教育政策变迁为背景,以不同地区、不同年龄和不同时代的10位俄语教师为研究对象,运用文献综述、叙事法、深度访谈等方法,借助NVivo软件,本文揭示了不同生态环境系统(微观、中观、宏观和外部环境)对中国俄语教师职业发展的影响。研究发现,俄语教师的自身发展是多种环境(意识形态、俄语语言教育政策、个人因素和大学)交互作用的结果。论文提出促进俄语教师职业发展的若干建议。
陶源姜占好
关键词：俄语教师生态理论
国外认知障碍老人自然对话研究:现状与前瞻(1991—2021)
2022年
近年来,国内认知障碍人群的语言学研究逐渐受到关注。文章基于1991—2021年间Web of Science核心合集数据库收录的国外认知障碍老人自然对话研究文献,借助Rstudio环境下的Biblioshiny在线文献计量软件,梳理和归纳了国外认知障碍老年人群自然对话研究核心主题,重点阐述了交际策略、语篇分析、叙事、会话分析、综合语用和护理等主题的相关研究。论文期待国内学者能丰富亚太地区相关研究,开展跨学科合作,探索并完善符合中国国情的认知障碍老人自然对话研究范式。
宋璐姜占好刘红艳
关键词：可视化
夫妻间抱怨言语行为中的人际语用学——以美剧《致命女人》为例
2021年
借助语料库制作和分析软件ELAN对美剧《致命女人》中夫妻间抱怨语的音视频语料进行标注分析,旨在探究夫妻抱怨语的语言特征,进而考察人际关系的动态变化对抱怨策略的影响。结果表明,在句法形式方面,夫妻间抱怨语多为陈述句、疑问句和祈使句;在策略择取层面,夫妻关系的不断恶化伴随着严厉程度较高的抱怨策略。在关系逐渐缓和过程中,交际者趋于择取严厉程度较低的策略。
刘彩侠姜占好
关键词：抱怨言语行为句法形式抱怨策略
高校专业外语阅读课教学模式初探
2001年
姜占好陶源
关键词：高校专业外语外语教学问答法模仿法讨论法
中介语语用学研究及其对提高学生语用能力的启示被引量：27
2003年
本文回顾了近30年来中介语语用学研究的主要内容,发现二语学习者由于两种原因会在两个层面上产生语用迁移和语用失误:语用语言失误和社会语用失误.在此基础上,作者提出了显性渠道和隐性方式增加学生语用知识,避免语用失误,提高语用能力的尝试.
姜占好
关键词：中介语语用学语用失误语用迁移语用能力
国内外教材中的语用知识研究述评被引量：3
2013年
随着对语用能力关注度的不断加强,作为培养学习者语用能力的媒介之一,教材受到越来越多的关注,尤其是教材中的语用知识受到了国内外越来越多的研究者的重视。在梳理语言教材中语用知识分布研究的基础上,类分了现有教材中的语用知识研究,如:性别语言、会话含义、言语行为、会话结尾和语用知识量,指出了教材中语用知识的匮乏,进而提出语用知识渗透于教材中的若干编写原则。
姜占好陶源
关键词：语用知识教材编写外语
国外儿童语用习得研究述评(2000—2016)被引量：7
2017年
不管是母语还是二(外)语,国外儿童语用习得研究的数量多于国内相应探索。论文从研究主题、研究方法和研究发现三个层面对2000年以来国外相应文献梳理后,发现类似研究呈现多维跨域的特点,研究主题涉及到语用学的传统话题,研究方法多使用混合法。同时,论文提及了已有研究的不足,希望对国内的研究有所启示。
姜占好刘萍康佳萍
关键词：儿童语用能力语用习得
国外多模态研究热点与趋势(1999-2018)--基于Bibliometrix的可视化分析被引量：10
2020年
自20世纪末以来,多模态研究日益发展,如今已成为一个新的研究领域。本文以SSCI和A&HCI数据库为基础,借助于文献计量软件Bibliometrix工具包,对1999-2018期间20年的1014篇多模态论文数据进行可视化分析并绘制网络知识图谱。通过分析多模态研究领域的高频关键词、高产期刊、高产作者、文献共被引、关键词共现、国际合作、文献历史引文网络图谱等,梳理国外多模态研究的整体发展脉络、研究热点与核心议题。研究发现:1)以系统功能语言学和社会符号学为理论基础的多模态话语分析仍为多模态研究的主要领域;2)多模态隐喻研究前景广阔;3)基于多模态语料库的实证研究亟待开拓。
康佳萍姜占好
关键词：多模态可视化分析研究热点与趋势
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