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张平平

作品数:9 被引量:15H指数:2
供职机构:重庆师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇思维
  • 2篇思维方式
  • 2篇教育
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理疏导
  • 1篇心理问题
  • 1篇一般心理问题
  • 1篇医生
  • 1篇影响因素
  • 1篇认知疗法
  • 1篇社区医生
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康
  • 1篇思维模式
  • 1篇素质教育
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年自我同...

机构

  • 7篇重庆师范大学
  • 3篇西南大学
  • 1篇重庆市公安局

作者

  • 7篇张平平
  • 3篇肖明玉
  • 1篇郑桃
  • 1篇罗文建
  • 1篇李林蔚
  • 1篇苏文

传媒

  • 2篇中小学心理健...
  • 1篇社会心理科学
  • 1篇乐山师范学院...
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇保健医学研究...

年份

  • 2篇2014
  • 5篇2012
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论素质教育与小班化教学的实施被引量:2
2012年
小班化教学,以其在关注个体差异上的巨大优势,在某种程度上契合了素质教育的要求.文章在厘清素质教育与应试教育关系的基础上,认为小班化教学能真正实现素质教育对个体差异的关注.文章分析了当前落实素质教育的小班化教学实施的有利条件,从改善评价方式等四个方面分析了小班化教学实施的注意事项.
张平平肖明玉
关键词:素质教育小班化教学
青少年自我同一性理论研究进展
2012年
20世纪90年代,同一性研究理论新进展不断涌现。认同风格理论侧重于问题解决的信息加工方式,认同资本理论与社会心理发展观强调认同形成过程的内外环境变量,共同建构观强调个体与社会的交互作用.认同控制理论则强调认同形成的内部成分和机制。每个理论各成系统,理论之间的整合还很不足。
张平平
关键词:自我同一性
思维方式与心理健康的关系及对心理辅导的启示被引量:4
2012年
思维是人脑对客观事物关系的间接反映。作为认知框架,它影响着个体对外界信息的处理和对客观世界的认识。不同的思维方式导致个体对同一事物的认识存在不同甚至相反的看法,而那些能够促进正确认识事物、对个体适应环境具有积极作用的思维方式也将影响心理健康。因此,思维方式的培养与训练也可以作为心理健康教育的重要内容。
张平平罗文建
关键词:心理健康思维方式心理健康教育
社区医生工作满意度的影响因素调查被引量:7
2014年
目的调查分析影响社区医生工作满意度的因素,提出相应的对策,为稳定基层医疗队伍提供理论参考。方法研究者对15名在社区医疗机构工作的医生进行访谈,了解导致他们工作满意度较低的原因,同时查找文献了解相关领域的最新研究结果,提出应对策略。结果影响社区医疗机构医生工作满意度的因素为福利待遇、职业发展、职业风险、工作环境、社会地位,其中福利待遇是最重要的因素。结论社区医生工作满意度低导致了社区专业人才流失严重,卫生行政管理部门应在福利待遇、职业发展、工作环境等方面给予政策支持,激发他们对社区医疗工作的热爱与激情。
郑桃李林蔚张平平
关键词:社区医生工作满意度
考试焦虑引起的一般心理问题的案例报告
2012年
考试焦虑是目前中学生普遍面临而又迫切需要解决的现实问题,考试焦虑的形成与个体的认知评价、学习方法、应试技能、个性特征以及心理压力等多方面的的原因有关。本案例对求助者的现状进行了有关的分析,使她正确认识自身考试焦虑的原因。在咨询中采用了认知疗法与放松疗法相结合的治疗方法,以及父母的配合使求助者的心理问题得到了良好的解决。
张平平肖明玉
关键词:考试焦虑一般心理问题认知疗法放松疗法
中学生思维方式与应对方式、心理健康的相关研究——以重庆市为例
中学时期是个体逐渐步入成年的转折点,是问题行为发生、发展的关键阶段。面对当今社会转型带来的各种压力,中学生心理和行为的发展已成为社会关注的焦点。从思维方式角度来解释中学生的心理和行为,其研究结果可为中学教育和管理工作提供...
张平平
关键词:中学学生身心健康思维模式心理疏导
文献传递
流动儿童城市角色认同影响因素的研究
2012年
目的:调查了解流动儿童人格特征、歧视知觉、社会支持等因素对流动儿童城市角色认同的影响。方法:采用自编流动儿童城市角色认同问卷、社会支持评定量表(SSRS)、大五人格简式量表(NEO-FFI)、"个体歧视知觉"流动儿童版问卷、社会经济地位(SES),从重庆市三所中学共获取七至九年级有效被试297名,评定流动儿童城市角色认同的影响因素。结果:流动儿童城市角色认同与人格呈显著负相关,与社会支持、经济地位呈显著正相关,说明流动儿童城市角色认同与人格、社会支持以及社会经济地位关系密切。在流动儿童城市角色认同各影响因素中,社会支持与人格、歧视知觉呈显著负相关,与社会经济地位呈显著正相关,人格与歧视知觉呈显著正相关。
苏文张平平肖明玉
关键词:城市化流动儿童影响因素
共1页<1>
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