陶鹏
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 供职机构：湖北经济学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国高等教育学会教育科学研究规划课题湖北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论网络环境下的高校师生关系危机、原因及对策被引量：4
- 2015年
- 由于目前我国的网络环境缺乏有效监管、教师的观念没有及时转变、师生关系缺乏准确定位,网络环境下我国高校的师生关系面临着诸多危机,如学生权利的过度放大,教学质量难以保障;教师权威的过度弱化,职业认同有所降低;师生话语的过度亲密,职业道德出现危机等。针对以上师生关系危机,建议高校教师以开放的心态接受学生的质疑,以包容的胸怀接纳学生的个性,以无私的爱心接触学生的内心,以自律的精神引导学生的行为,以发展的眼光看待学生的成长。
- 陶鹏杨秀芹宋灵
- 关键词：师生关系网络环境
- 高校优秀辅导员的职业角色及能力素养略探被引量：1
- 2023年
- 文章通过对60名全国高校辅导员年度人物先进事迹的文本分析,发现高校优秀辅导员的职业角色特征可以归纳为外向型的性格特点与完美型的人格特质、无私的爱生之情与忘我的奉献精神、全能型的业务能力与创新型的工作思维。从职业胜任力的视角来看,高校辅导员需要具备相对齐全的能力素养结构,同时能够利用专长特长创造性地开展工作。由此获得的启示是,培养高校优秀辅导员应明确职业角色定位,增强职业认同感与职业幸福感;完善能力素养结构,提高职业胜任力与职业成就感;优化职业成长环境,增强职业自信心与职业自豪感。
- 陶鹏陶鹏
- 关键词：高校优秀辅导员职业角色
- 部属农业院校贫困硕士研究生资助现状及对策研究
- 随着我国硕士研究生招生规模的扩大和自筹经费硕士研究生、专业学位硕士研究生招生比例的增加，在校贫困硕士研究生的数量也会随之增加，有关贫困硕士研究生资助问题日益成为社会关注的焦点。据教育部财政司的调查统计，普通高校贫困生在全...
- 陶鹏
- 日本高等教育大众化动因分析——基于高等教育需求与供给的视角
- 2012年
- 二战后,日本在短短18年的时间内就实现了高等教育大众化的目标,这与战后日本政治、经济、文化、科技对高等教育强烈的需求有关,也与日本高中升学率的节节攀升、私立高校的快速发展、多层次高等教育机构的出现为增加高等教育供给创造的良好条件有关。借鉴日本高等教育大众化进程的经验,我国在扩大高等教育规模的过程中,要刺激高等教育需求,增加高等教育供给,从而力争实现高等教育供需均衡的终极目标。
- 陶鹏杨秀芹
- 关键词：高等教育大众化教育需求教育供给
- 自我认知视域下高校贫困生认定现状及对策研究被引量：4
- 2021年
- 贫困生认定是贫困生资助的首要环节,涉及有效识别贫困生的根本问题。学生对“贫困生”身份的认知、对贫困生认定过程和认定结果的认知,影响学生递交认定材料的积极性和在认定过程中的行为表现。以自我认知理论为基础,对600名被认定为贫困生的学生进行了问卷调查,通过问卷调查探究对“贫困生”身份的认知是否理性、贫困生认定过程是否合理、贫困生认定结果是否公平。从贫困生自我认知的视角,从树立正确的贫困观、确保认定过程的合理性和高效性、确保认定结果的准确性和公平性等方面提出具体的建议。
- 陶鹏陶鹏
- 关键词：自我认知贫困生认定
- 农林院校贫困研究生资助现状及对策——以华中农业大学为例被引量：3
- 2012年
- 以华中农业大学申请国家助学贷款和有"三助"岗位的贫困研究生为对象,采用问卷调查的方式,对农林院校贫困研究生资助存在的问题进行了调查和分析。有针对性地提出了有效解决农林院校贫困研究生资助问题的对策:农林院校利用自己的优势资源对贫困研究生的家庭进行有效扶持;导师应该成为重要的资助主体;国家助学贷款应该采用分类贴息制度和还款累加利息制度;资助标准应该考虑物价水平和贫困生的切实需求;鼓励贫困研究生到基层挂职锻炼;对有心理障碍的贫困研究生进行人性化关怀。
- 陶鹏杨秀芹田学真
- 关键词：贫困研究生农林院校助学贷款勤工俭学
- 农科大学生免费的必然性和可行性探究
- 农村科技人员缺乏的现状已经成为解决"三农"问题的最大障碍,高等农林院校招生难、学生资助负担过重,农科大学生毕业后去基层就业少,国家加大了对弱势教育的支持力度,实施农科大学生免费政策势在必行。本论文着重从经费问题、权利与义...
- 陶鹏
- 关键词：农科大学生免费必然性可行性
- 文献传递
- 从“拟剧理论”的视角解读大学校长的多重角色
- 2012年
- 好的大学校长就如一张名片,可以起到名人广告效应,在争夺教育资源和吸纳优质生源方面可以起到积极地促进作用。著名社会学家提出了"拟剧理论",认为社会就像一个大舞台,而每个社会个体就像舞台上的演员。
- 陶鹏杨秀琴
- 关键词：公众形象多重角色广告效应前台高校负债角色失调
- 水产养殖实验教学中心的建设与探讨被引量：1
- 2013年
- 水产养殖实验教学中心坚持"实践教学与理论教学并重、实验技能训练和科学思维训练并举"的教学理念,着重培养学生的实践技能、科学思维、团队意识和创新精神。从水产养殖实验教学中心的定位与规划、管理机制及建设内容3个方面,系统全面地介绍了华中农业大学水产养殖实验教学中心的建设,为其他高校筹建实验教学中心、改善实验教学环境提供了有益的借鉴。
- 杨道兵陶鹏杨秀芹
- 关键词：实验教学中心水产养殖
- 水产类本科实验教学改革的目标与措施被引量：6
- 2012年
- 针对传统的水产类本科实验教学中存在的问题,提出水产类本科实验教学改革的目标及具体的改革措施,以期望改革后的水产类本科实验教学能适应新形势下人才培养的要求,为水产行业的发展提供人才支撑。其中,水产类本科实验教学改革的具体措施包括:整合优化实验教学内容;梯度安排实验教学进度;大力改进实验教学方法;全面规范实验教学管理;逐步完善实验教学考核方式;统筹衔接实验、实践教学环节;配套改善实验教学的师资条件和仪器设备。
- 杨道兵陶鹏杨秀芹
- 关键词：实验教学教学内容教学管理
