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刘学文

作品数：5 被引量：18H指数：3
供职机构：曲阜师范大学化学与化工学院更多>>
发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇课程标准
  • 3篇高中化学
  • 2篇学业
  • 2篇一致性
  • 2篇教育
  • 2篇化学教科书
  • 2篇教科书
  • 2篇高中化学教科...
  • 2篇高中教育
  • 1篇学科
  • 1篇学困生
  • 1篇学业成就
  • 1篇学业成就评价
  • 1篇学业水平
  • 1篇学业水平考试
  • 1篇认知负荷理论
  • 1篇中学化学
  • 1篇习题
  • 1篇考试

机构

  • 5篇曲阜师范大学

作者

  • 5篇刘学文
  • 4篇韩庆奎
  • 2篇郭敏
  • 1篇张雨强
  • 1篇相虎

传媒

  • 2篇化学教育
  • 1篇化学教学

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
中学化学教科书课后习题与课程标准的一致性研究被引量：10
2015年
韦伯的一致性分析模式从知识的类别、深度、广度及分布平衡性等4个维度来分析评价与课程标准的一致性。选用韦伯的一致性分析模式，对高中化学选修4教科书课后部分习题与课程标准中规定的相关内容的一致性进行分析，得出习题与课程标准在各个不同维度的一致性情况，并对分析过程进行反思。
刘学文韩庆奎相虎
关键词：高中化学教科书课后习题课程标准
认知负荷理论在高三化学学困生复习中的几点应用被引量：2
2013年
高三化学学困生一则面临升学压力,学习时间紧迫;二则基础知识学习不够扎实,由此造成对于某些知识学不懂.认知负荷理论及其效应认为学生学不懂是因为总的认知负荷超过了其认知承载能力,可以通过图式的构建和自动化、知识渐进、简单—复杂任务序列等策略降低认知负荷.文章结合具体例题,浅谈高三化学学困生在元素及其化合物、化学反应速率和平衡、电化学等方面的复习策略.
刘学文韩庆奎
关键词：认知负荷理论复习策略
高中化学学业成就评价与内容标准的一致性研究
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。作为教育改革“风向标”的考试评价是否基于了国家课程标准呢？借鉴安德鲁·波特和约翰·史密森等开发的S...
刘学文
关键词：高中教育化学学科学业成就
文献传递
高中化学学业水平考试与课程标准的一致性分析被引量：7
2015年
基于SEC一致性分析模式，对某省2010、2011、2012年的高中化学学业水平考试试题中必修部分与课程标准的一致性进行研究，得出2者之间不存在统计学意义上显著的一致性。通过柱形图，从认知水平和内容主题2个维度分析影响试题与课程标准一致性的因素。最后对一致性研究方法和分析结果进行了简单的讨论和反思。
刘学文韩庆奎郭敏张雨强
关键词：学业水平考试课程标准一致性
高中化学教科书栏目设置与课程标准一致性初探
中化学教科书必修一中的栏目为研究对象,运用SEC一致性分析工具,将课程标准和栏目分别转化为具有相同矩阵的二维表格,即“内容主题×认知水平”,然后运用Porter一致性指标P计算公式,计算两个表格的一致性指标P....
郭敏韩庆奎刘学文
关键词：高中教育化学教科书课程标准
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