张家军
- 作品数：153 被引量：1,559H指数：16
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 小学生公民素养的调查研究被引量：4
- 2017年
- 通过对我国东、中、西部不同地区九个省市的城乡小学进行抽样调查分析后发现:小学生公民素养在整体上得分较高;小学生公民素养存在显著的性别差异,女生的公民素养要高于男生的公民素养;小学生的公民素养存在着显著的城乡差异,城市学生的公民素养要高于乡镇学生的公民素养;东部地区小学生的公民素养情况好于中部和西部地区小学生的公民素养,但中部地区小学生的公民素养与西部地区小学生的公民素养不存在显著差异。针对调查情况,为提高我国小学生的公民素养,应转变教育观念,重视学生的公民素养教育;加强小学生的实践训练,做到知行统一;克服性别刻板观念,树立男女平等思想;加大对中西部地区和农村地区的教育投入,积极利用各种教育资源。
- 张家军
- 关键词：小学生公民素养
- 人工智能时代的劳动教育变革:缘起、挑战与出路被引量：11
- 2022年
- 人工智能时代催生了新型劳动,对传统的劳动教育发起新一轮的变革挑战。人工智能所带来的劳动手段智能化、劳动场域虚拟化、劳动过程创新化和闲暇时间丰裕化,将触发劳动教育在育人身份、实践方式、教育重心与劳动价值取向等方面的内在博弈。同时,容易使劳动教育陷入技术主导式教学、分散式个人实践、偏狭化身体教育、误读式劳动意义的境地,弱化学生的劳动精神、劳动道德、劳动知能和劳动价值观等智能时代必备的劳动素养。对此,人工智能时代的劳动教育应回归人师引领,培育反思创造的劳动精神;推进共同参与,陶铸团结协作的劳动道德;还原整全身体,推动劳动知能的完整发展;澄明劳动意义,树立等值齐观的劳动价值观,以积极的姿态面向未来,培养具备人工智能时代劳动素养的智慧型劳动新人。
- 张家军张家军
- 关键词：人工智能劳动教育
- 论城乡教育统筹背景下过渡性中间制度及其安排
- 2012年
- 过渡性中间制度就是处于科学合理的制度与非科学合理的制度之间的一种制度,它具有强制性、尝试性和过渡性。无论是从人类认识层面,还是从决策层面以及实践层面,过渡性中间制度都是制度创新的必经环节,是城乡教育统筹过程中必不可少的。在当前的城乡教育统筹过程中,可安排如下一些过渡性中间制度,即:提高教师待遇与地位,实行教师配置倾斜制度;实行区域差别化政策,完善教育转移支付制度;出台寄宿制学校建设标准,加快农村寄宿制学校建设;设立专项教育经费,减轻农村学生的家庭负担;关注农村,整合城乡文化,建立城乡文化沟通机制。
- 张家军
- 关键词：城乡教育统筹
- 论教师一般育人能力的内涵与价值向度被引量：21
- 2020年
- 教师必须具备一般育人能力,这是由教育的历史发展规律、教育的目的和教师的职责使命所决定的。教师一般育人能力是指在教育教学的实践过程中,为了培养学生健全的人格,促使学生健康发展,所有教师都应具备的教育情怀、人格魅力和应该掌握的基本的教育方式方法,包括教育情怀感染力、教师人格示范力和教育过程引导力。教师一般育人能力具有对象普适性、素养全面性、过程引导性、结果成人性等特点,其价值就在于由自在育人走向自为育人、由分工育人走向全员育人、由碎片化育人走向全程育人。
- 张家军张家军
- 关键词：立德树人价值向度
- 教师权威的现代解读被引量：6
- 2008年
- 教师权威是保障教育教学顺利进行的一个必要条件,它分为传统的权威、感召的权威和法理的权威三种类型。教师权威的形成主要有以下四种原因:一是我国历来有尊师的传统;二是教师个人学识及人格魅力;三是教师所从教的学科;四是权力保障。教师的权威与学生的权利并不是截然对立的。
- 张家军
- 关键词：权力教师权威学生权利
- 论学校场域的本质、特点与功能被引量：2
- 2013年
- 学校并不是一个静态的结构,它是由各种关系网络构成的一个"场域"。学校场域是指在学校教育中,由教师、学生以及其他相关人员围绕着知识的生产和传递,所形成的一种关系网络。学校场域具有整体性、自主性、中介性以及开放性等特点,具有认识导向、行为规范、榜样示范以及感染功能。
- 张家军
- 关键词：场域学校场域教育学皮埃尔·布迪厄
- 现代教学理论的主要特征:传统与现代的整合被引量：7
- 1999年
- 我国古代教育家在长期的教育教学实践中,积累了丰富的教学经验,提出了许多富有见地的教学思想和理论,这些理论被人们称为“传统教学理论”.在学术研究中,一些研究者往往把“传统”与“过时”等同起来,过分强调“传统”与“现代”的对立,忽视了二者的统一.事实上,教学理论的发展,是一个传统与现代不断整合的过程.在这一过程中,体现出了强烈的开放性。
- 李森张家军
- 关键词：现代教学理论传统教学理论教学原则教学组织形式现代教学方法班级教学制
- 人工智能时代劳动教育的价值意蕴、可能困境与突破路径被引量：24
- 2021年
- 人工智能时代的到来,深刻改变了劳动的既有形态和劳作方式,同时也使劳动教育的内在意涵产生了新的变化。在人工智能时代,劳动教育的价值意蕴在于树立兼容并蓄的多元劳动价值观,培育智能驾驭、协作与超越之能以及培植求实求真求新的劳动精神。然而,人工智能时代前沿的价值理念与新兴科技深刻冲击着劳动教育的方方面面,劳动教育将面临见术不见人的价值异化、浅薄而矛盾的内容庞化、身体不在场的实践窄化以及见量不见质的评价数化等可能困境。要突破人工智能时代劳动教育的可能困境并寻求自身发展路径,劳动教育应将以劳育人的价值导向作为逻辑起点,以统整劳动教育的理念内容为内在动力,以跨越时空贯彻具身化实践为行动转向,以构建多元劳动教育评价体系为评价机理。
- 张家军张家军
- 关键词：人工智能劳动教育价值意蕴异化
- 国外中小学信息素养课程设置
- 2010年
- 一、国外中小学信息素养课程的设置
1．在课程目标方面
课程目标是关于教学科目所要达到的目标，是通过教学所要达到的指标体系，反映了教学的内容、方向和性质。信息素养课程目标的制定关系到整个信息素养课程的价值取向，反映了信息素养课程的理念，对信息素养的具体教学内容和教学模式具有重要作用。
- 张家军张兰
- 关键词：课程设置信息素养教学科目课程目标指标体系教学模式
- 公民素养测量结构的探究及验证被引量：3
- 2016年
- 中小学生公民素养测量量表的编制经历了初编、预测和形成正式量表三个阶段。最终形成的《中小学生公民素养测量量表》由公民认知、公民情感、公民能力和公民行为四个维度构成,共47个题目。数据分析结果表明,本量表具有较好的内部一致性信度、分半信度和结构效度,可以作为测评中小学生公民素养的工具使用。
- 张家军许娇
- 关键词：公民素养量表编制
