徐瑰瑰
- 作品数：6 被引量：106H指数：4
- 供职机构：教育部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 台湾十二年国民基本教育课程改革及其启示被引量：2
- 2014年
- 十二年国民基本教育是台湾地区2014年(民国103年)起施行的教育政策,是九年国民教育的拓展与延伸。本文以《十二年国民基本教育课程纲要总纲(草案)》为基础,对台湾十二年国民基本教育的目标、内容、实施等方面进行梳理,并提出对大陆基础教育课程改革的启示与借鉴。
- 徐瑰瑰
- 关键词：课程纲要课程改革
- 论教—学—评一致性——以小学语文习作课为例
- 教学作为课程实施的基本途径,直接影响着基于标准的课程改革的效果。我国自2001年颁发国家义务教育课程标准后,基于课程标准的教学与评价既是国家课程政策的要求,也是教师教学专业化的诉求。在课堂实践中,教学评一致性是其中的一个...
- 徐瑰瑰
- 关键词：教学一致性
- 文献传递
- 课堂教学质量表现性评价的比较研究——基于美国和南非课堂教学质量表现性评价的比较分析被引量：3
- 2014年
- 目前我国对课堂教学质量的评价大多采用书面测试进行,对教学质量的表现性评价比较少见,该文通过对美国和南非两国课堂教学质量的表现性评价指标和形式的比较分析,发现我国课堂教学质量评估应该注意以下几个方面:在内容上,应该将师生互动作为重点评估指标以及兼顾课堂教学质量的深度和广度;在评价形式上应该采用表现性评价的形式,并且表现评价要呈现每一个等级内涵和各维度等级水平上的具体表现。以此促进我国课堂教学质量评价的完善。
- 雷浩徐瑰瑰
- 关键词：课堂教学质量
- 教师关怀行为与学生学业成绩的关系:学习效能感的中介作用被引量：64
- 2015年
- 采用教师关怀行为问卷、学生学习效能感问卷调查1430名中学生,考察教师关怀行为、学生学习效能感和学业成绩之间的关系。结果发现:(1)教师关怀行为的得分高于"3",达到了3.54;学生的学习效能感的得分也比较高,得分为3.73;(2)教师关怀行为、学生学习效能感和学生的学业成绩及其各维度之间存在着显著的正相关;(3)学生学习效能感在教师关怀和学生的学业成绩之间起着部分中介作用,其中介效应值为0.25,并且学习效能感的两个维度中的学习能力效能感的中介效应(效应值为0.18)大于学习行为效能感(效应值为0.04)的中介效应。
- 雷浩徐瑰瑰邵朝友桑金琰
- 关键词：学习效能感学业成绩
- 论课堂评价的后果效度被引量：8
- 2014年
- 评价必然会产生多方面的后果。后果效度应当是评价的一个重要质量标准。尽管在传统的效度理论中后果效度并不是一个主流的效度概念,但对于以促进学生学习为目标指向的课堂评价,后果效度应当是关键的质量指标。课堂评价的后果效度要关注对学生学习的引导,关注评价对教学决策的支持,更要关注学生在评价过程中的学习。
- 崔允漷徐瑰瑰
- 关键词：课堂评价
- 从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学被引量：24
- 2014年
- 本文从学生学习的视角来看小学低段语文的朗读教学,指出当前低段朗读教学"没学会读文只会背道""没有经历语言的训练""没时间读"3个弊端。进而提出3种策略:(1)结合课文,将课程标准的要求具体化为课堂目标;(2)突出重点,让学生经历学习朗读的实践过程;(3)精心设计,让更多的学生获得朗读的机会。以期为提高小学低段语文朗读教学效果提供借鉴。
- 徐瑰瑰
- 关键词：朗读教学
