陈巧云
- 作品数：19 被引量：84H指数：5
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题国家社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于共词分析的我国教育管理信息化研究热点分析
- 为了探索我国教育管理信息化领域的研究热点,利用Excel 2007和SPSS 18.0软件工具,对CNKI中收录的近30年来该领域期刊论文和硕博论文中的高频关键词进行因子分析和聚类分析.综合分析发现,领域内的研究热点主要...
- 陈巧云
- 关键词：教育管理信息化建设
- 文献传递
- 基于教师满意度的高校信息化绩效评价研究被引量：7
- 2016年
- 20世纪末以来,在信息化的推动下,高等教育加快了变革步伐。为了解高等学校教育信息化的建设成效,以其用户主体——教师作为调查对象,对高校信息化绩效进行评价研究。结果显示:教师对高校教育信息化的总体评价为良,在其信息化的四个维度中,教师对基础设施信息化的评价最高,对教学信息化的评价最低。结合单因素方差分析的结果发现,教师所在的高校类型和专业类型以及教师性别和工作年限对信息化总体绩效评价结果存在显著影响。在高校信息化的四个维度中,学校类型对教师在信息化基础设施、教学信息化、信息化管理方面评价的影响显著;专业类型对教师在教学信息化、科研信息化、信息化管理方面评价的影响显著;工作年限对教师在信息化基础设施、教学信息化、信息化管理方面评价的影响显著;性别要素对教师在科研信息化、信息化管理方面的评价影响显著;职称要素仅在教学信息化维度上对教师的评价有显著影响;学历要素在教师对高校信息化各个维度的评价方面不存在影响。本研究认为,我国高校信息化建设存在不均衡现象,管理部门和高校需着手解决该问题;高校的信息化服务模式较为单一,应基于服务对象的不同背景,建立差异化服务模式。
- 陈巧云
- 关键词：教师满意度绩效
- 城乡统筹背景下义务教育均衡发展研究热点述评被引量：5
- 2014年
- 为揭示近年来我国城乡统筹义务教育领域研究的现状和未来研究方向,选取了中国学术期刊网全文数据库中新世纪以来该领域的论文作为研究对象,采用文献计量法对发文量进行统计分析,采用内容分析法对高频关键词进行聚类分析和社会网络分析。研究发现,我国城乡统筹义务教育研究呈现逐步加强的态势;城乡义务教育存在的主要问题是义务教育资源在城乡间配置的不均衡;城乡二元结构是城乡义务教育非均衡现象的根源;加强农村基础设施建设、实施免费义务教育政策以及实行"以县为主"城乡义务教育经费管理等手段是促进义务教育均衡发展的主要措施。
- 陈巧云蒋平张乐天
- 关键词：城乡统筹义务教育共词分析
- 信息技术对聋生学习绩效的影响——一项元分析
- 2021年
- 信息技术在聋生教育中的应用受到广泛重视,但信息技术与聋生课程整合的效果如何,信息技术是否真的能提高聋生的学习效果目前尚存在争议。文章采用元分析方法,对国外近十五年来信息技术对聋生学习作用效果的实验研究进行效应分析。研究发现,信息技术对聋生的学习绩效有较强的促进作用,并有助于聋生的社会化发展,"视觉补偿"是聋生信息技术教育应用功能发挥的重要途径;信息技术对聋生具体学业成就的促进程度不同,具有一定的复杂性,需科学对待;学科和知识类型对信息技术影响效应具有显著调节作用,在实践过程中应予以关注。
- 陈巧云
- 关键词：聋生信息技术学习绩效
- 基于内容分析法的研究生教育国际化评析被引量：2
- 2013年
- 研究生教育国际化已成为高等教育改革与发展的必然趋势。通过内容分析法对CNKI数据库381篇有效样本的关键词进行统计和分析发现:研究生教育国际化方面研究的文献数量逐年增长趋势,研究成果日益丰硕,论文数量的显著变化既与国际形势密切相关,又受益于国家宏观教育政策调整;研究热点主要集中于研究生教育国际化问题阐述、研究生教育国际化的宏观背景和深层原因、研究生教育国际化的经验借鉴及发展趋势,研究方向还需在国际竞争力、双语教学、教育理念、专业学位等领域拓展。
- 蒋平陈巧云
- 关键词：研究生教育共词分析
- 基于媒介技术发展的师生关系嬗变研究被引量：1
- 2016年
- 基于媒介嬗变的视角对师生关系进行考察,发现媒介技术影响甚至决定着师生关系的模式,媒介的技术特点及其文化特征促成了师生关系的不同形态。口语作为交流性技术,其文化属性决定在口传媒介环境下师生交往模式表现为双向互动规律,师生关系具有亲密性、平等性的特点。文字印刷媒介的隔离性削弱了教学过程的情境创设条件,而"专家系统"的诞生使得师生间呈现出权威性、等级性的社会关系,师生交往模式以单向交往为主。电子媒介技术使教学空间分化为在场教学空间和缺场教学空间,并建构出师生关系的新形态。此时学生的主体性不断增强,"定制化教学"成为常态,师生交往方式回归主体间双向互动,师生关系逐渐趋向为平等的合作关系。
- 陈巧云
- 关键词：师生关系媒介技术嬗变
- 管窥城乡统筹背景下的义务教育研究现状被引量：1
- 2014年
- 文章以中国学术期刊网全文数据库中2003年以来有关城乡统筹义务教育的论文作为研究对象,采用文献计量方法对论文的年代分布、作者、研究机构等进行计量分析,采用内容分析法中的共词分析法对其中的高频关键词进行因子分析、聚类分析和社会网络分析。研究发现,我国城乡统筹义务教育研究呈现逐步加强的态势,论文数量的显著变化与国家的政策密切相关;核心作者群尚不成熟;研究热点主要集中在城乡义务教育问题分析、城乡统筹义务教育宏观背景阐述以及城乡义务教育均衡对策探讨等三个方面。
- 陈巧云张乐天蒋平
- 关键词：义务教育城乡统筹共词分析
- 基于文献计量分析法的研究生教育国际化热点述评被引量：2
- 2013年
- 研究生教育国际化已成为高等教育改革与发展的必然趋势。运用文献计量与内容分析的方法,对改革开放以来研究生教育国际化的381篇文献进行统计和分析发现:研究生教育国际化的研究起步时间较晚,近年来开始呈现逐步加强的态势,论文数量的显著变化既与国际形势密切相关,又受益于国家宏观教育政策调整;作者发文方向较为离散,核心作者群尚在形成阶段,研究机构及区域分布过于集中,学术贡献率有待进一步提高;研究热点主要集中于研究生教育国际化问题阐述、研究生教育国际化的宏观背景和深层原因、研究生教育国际化的经验借鉴及发展趋势,研究方向还需在国际竞争力、双语教学、教育理念、专业学位等领域拓展。
- 蒋平陈巧云
- 关键词：研究生教育聚类分析
- 基于教师视角的高校教学系统结构—功能研究被引量：1
- 2017年
- 为了解高校教学系统结构—功能,基于教学系统主体之一"教师"的视角,编制问卷实施调查并对有效数据进行探索性因子分析、验证性因子分析及结构方程模型分析。结果显示,问卷具有良好的信效度,结构方程模型可作为研究高校教学系统结构—功能的工具;系统功能的发挥既取决于系统各要素自身状况,又受系统结构的影响,且不同类型高校教学系统结构存在个别差异。建议高校管理部门采用系统性思维,结合各类型高校自身特点开展教改工作。
- 陈巧云
- 关键词：高校教学系统教师视角结构方程模型
- 基于学生多群组分析的高校信息化绩效评价——以江苏省高校为例被引量：5
- 2016年
- 经过二十多年的发展,我国高校信息化建设取得了丰硕成果,但不同类型高校间不均衡。为了解不同类型高校信息化建设绩效水平的差异,本研究基于江苏省各类高校697名学生的调查数据,采用顾客满意度调查法和多群组结构方程模型法对高校信息化绩效进行评价,从学生所在高校类型、学生学段、学生性别角度进行多群组检验。结果显示,江苏省高校学生对高校信息化总体绩效的平均满意度水平介于"一般"至"满意"之间,其中学生对信息化基础设施评价最低,信息化资源对高校信息化绩效贡献最大;高校信息化绩效评价受到学生所在高校类型和学段的影响,与学生性别无关;"985"高校和高职院校学生对信息化绩效评价较高,"211"高校和一般大学学生的评价较低;专科生评价较高,博士生和本科生评价较低。此外,高校在信息化基础设施方面投入越多,学生对信息化资源以及信息化服务的需求越少,对所在高校信息化绩效的评价越高。本研究建议,当前高校信息化建设应从粗放型走向集约型,不同类型高校需根据学校定位进行信息化建设规划,针对各学段学生的不同需求提供相应的信息化供给服务。
- 陈巧云李艺
- 关键词：高校教育信息化绩效评价学生满意度
