林新宏
- 作品数：57 被引量：318H指数：9
- 供职机构：南方医科大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>
- 高等医学院校协同创新策略探析被引量：10
- 2013年
- 高等医学院校作为高校协同创新的重要方面军,在高层次人才培养,满足国家和社会需求,解决重大医药卫生课题,传承和创新医学文化方面担负着协同创新主体的角色,应该在充分认识协同创新意义的基础上,明确协同创新的目标和内容,建构协同创新的机制,制订切实可行的协同创新措施,在协同创新的大势中抓住机遇,迎接挑战,为发展医疗卫生事业和建设创新型国家作出应有的贡献。
- 陈敏生林新宏
- 关键词：高等医学院校协同创新
- 老树春深更著花——记广东省政协委员、消化病学专家周殿元教授
- 1987年
- 在全国、全军医学家名人录上,在中国人民解放军先进人物光荣榜上,他的名字赫然入目;在全军医学科技大会上,他的事迹引起人们的广泛注意。我迫不及待地来到他洒遍汗水的园地,寻找他辛勤耕耘的足迹。从那一片片绿叶、一朵朵鲜花、一串串果实中,我仿佛看到了这位名人的感人形象。他,就是广东省第五届政协委员、著名消化病学专家、第一军医大学南方医院周殿元教授。春华秋实硕果满园周教授在高等医学教育和科研园地上悉心耕耘几十年,勤奋和刻苦始终伴随着他。还在他风华正茂的时候,他的园地里就显露出一派生机。
- 林新宏
- 关键词：消化病学高等医学教育名人录政协委员
- 浅谈医学教育的经济功能
- 1994年
- 医学教育的根本职能是培养医药卫生人才,生产和发展卫生人力资源,发展和转化医药科学技术,以及运用自身医药科技优势直接为社会服务。相应地它的经济功能也主要表现在发展卫生生产力、保持社会生产力和转化医药科学技术为现实生产力三个方面。 一、医学教育在发展卫生生产力方面的功能 首先,医药教育通过传播医药科学技术培养专门人才,提高劳动者素质。
- 林新宏
- 关键词：医学教育医药科学技术卫生人力资源医药院校医学科学知识医学仪器
- 高等医学院校的继续医学教育功能与实施对策被引量：6
- 2008年
- 高等医学院校在继续医学教育中担负着宏观指导功能、业务提升功能、学历教育功能、研究示范功能、医德教育功能和涉外培养功能;应该更新观念,提高认识,充分挖掘潜力,发挥学校优势,开展各种形式的继续医学教育,拓宽发展渠道,为医学人才培养和医疗卫生事业做出更大的贡献。
- 郑木明林新宏
- 关键词：继续医学教育
- 医学博士生16PF人格因素调查分析被引量：1
- 2006年
- 对百名医学博士的16种人格因素及8种次级因素的调查发现,该群体基本人格心理因素处于常态水平;男性在兴奋性、敢为性、世故性、忧虑性、独立性因素上高于常模均值,在恃强性、有恒性、实验性、自律性上低于常模均值。女性在敢为性、世故性上高于常模均值,在恃强性上低于常模均值;男女博士生在独立性、实验性、自律性3项人格因素中存在显著性差异。
- 黎莉何明娥林新宏解亚宁赵静波
- 关键词：16PF人格因素
- 医学生人文素质课程设置调查分析被引量：10
- 2006年
- 为了加强人文素质教育,提高医学生综合素质水平,我们调查分析我校的实际情况和学生的需要,有针对性地提出开设人文科学知识选修课,拓宽医学生的知识面。
- 王邦田林新宏黎莉
- 关键词：人文素质课程设置
- 迎接本科教学工作水平评估的策略探析
- 2006年
- "普通高等学校本科教学工作水平评估"是教育部和教育部所代表的国家作为评估主体对高等学校的评估。它是提高我国的高等教育质量,建立一种长效的质量保障体系与监控机制的有效途径。认识本科教学工作水平评估的历史发展与重要意义,熟悉迎评的流程与步骤,明确迎评的目标与任务,制订迎评的措施与方略,是高校迎接本科教学工作水平评估的重要内容。
- 林新宏邢方敏
- 关键词：本科教学方略
- 坚持改革开放搞活的方针 促进教学科研生产三结合
- 1987年
- 近几年来,第一军医大学坚持四项基本原则,坚决走改革开放的道路,以改革为突破口,狠抓教学科研生产相结合,加强了学校基本建设,锻炼了教师队伍,提高了教学质量,学校面貌发生了深刻的变化。一、坚持教学科研相结合,努力提高学术水平1.教学科研相结合,促进两者协调发展高等学校担负着教学和科研两大任务。这两大任务之间,既有联系,也有矛盾。从我们学校的情况看,这种矛盾主要表现在两个方面:一是教师中程度不同地存在“重科研、轻教学”
- 林新宏许镇
- 关键词：带教水平解剖学教学形态学教学
- 技术创新:广州经济腾飞的基本策略
- 1994年
- 本文根据技术创新的理论,结合广州经济发展的实践,探讨了广州市实施技术创新的发展战略、选择适当的技术创新形式和建立适应技术创新的运行机制等问题.
- 林新宏
- 关键词：技术创新经济发展
- 百名医学博士16PF人格因素调查分析被引量：2
- 2006年
- 对百名医学博士的16种人格因素及8种次级因素的调查发现,该群体基本人格心理因素处于常态水平;男性在兴奋性、敢为性、世故性、忧虑性、独立性因素上高于常模均值,在恃强性、有恒性、实验性、白律性上低于常模均值。女性在敢为性、世故性上高于常模均值,存恃强性上低于常模均值:男女博士生在独立性、实验性、自律性3项人格因素中存在显著性差异;以10年为界划分专业年限,不同年限组在稳定性、有恒性、幻想性、感情用事与安详机警性、专业成就方面存在显著性差异;对不同年龄段和不同专业类型组间人格因素的方差分析也表明有些人各因素间存在显著性差异。
- 黎莉何明娥林新宏解亚宁赵静波
- 关键词：16PF人格因素
