谢泽琛
- 作品数：18 被引量：111H指数：4
- 供职机构：韩山师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学哲学宗教更多>>
- 参与式教学在微格教学中的实践探索被引量：1
- 2011年
- 传统的微格教学模式忽视了师范生已有的教学经验,忽视他们的个体差异和学习需求,针对这种情况,采用参与式教学模式可以帮助学生澄清之前已经形成的模糊概念,实现个性化学习。参与式教学模式改变传统的"讲授式课程",打破传统的微格教学流程,以学生活动为主,让学生在深度参与中对教学技能知识有科学的认识。
- 谢泽琛
- 关键词：参与式教学微格教学教学技能教学经验
- 信息时代师范生信息技术与课程整合能力的培养被引量：2
- 2011年
- 本文通过分析师范生的教育教学能力特征,结合教育信息化的现状,提出通过转变师范生教育观念等途径来培养信息时代的师范生教育教学能力。
- 谢泽琛
- 关键词：师范生教育教学能力信息素养信息技术与课程整合
- 广东潮州中学生手机媒介素养的调查及分析被引量：2
- 2017年
- 中学生是手机使用的一类消费群体,了解中学生的媒介素养水平是促进媒介素养教育的重要前提。通过问卷调查,了解潮州市中学生使用手机的基本情况、主要目的和态度。从这些调查结果发现,潮州市中学生面对媒体信息时的选择能力、质疑能力、评估能力,以及创造和制作媒介信息能力仍然较为欠缺,需要在学校开展媒介素养教育,并重视社会资讯的正确引导。
- 谢泽琛
- 关键词：手机媒介媒介素养中学生
- 透视网络游戏的特征及其对教育的启示被引量：2
- 2011年
- 当越来越多的学生将网络游戏当成重要的课外娱乐活动时,我们不得不对网络游戏重新进行审视,对教育作出必要的反思。其中关键的问题是寻求网络游戏中的教育因素,并将其应用于教学之中。文章在分析网络游戏特点的基础上,提出了教学中应注意的四个"重视"。
- 陈丽霞谢泽琛
- 关键词：网络游戏教育
- 国内外课程评价方法和技术的嬗变与启示被引量：3
- 2007年
- 本文着眼于从微观角度探讨课程评价，通过对课程评价方法和技术的回顾与反思，及比较近年来国内外有关研究，对各种课程评价方法与技术进行评述，并对如何有效实施新课程评价提出建议.
- 邓峰钱扬义钟映雪刘秀苑罗秀玲谢泽琛
- 关键词：新课程评价嬗变
- 信息技术环境下学生多元智能的培养被引量：3
- 2008年
- 多元智能理论是20世纪80年代中期以来在全世界盛行的教育理念。本文首先分析了传统教学中学生多元智能培养的局限性,然后对如何利用信息技术有针对性地发展学生的多元智能进行阐述。
- 谢泽琛
- 关键词：信息技术素质教育
- 高中化学新教材(必修)图像系统的教学功能初步研究被引量：23
- 2006年
- 通过对高中化学新教材图像系统的内容形态与组织方式及其教学功能的探讨，教师在教学中使用图像系统时应充分发挥图像系统的各内容形态的作用；善于利用图像系统与文字系统的位置关系；正确处理图像真实性与学生特点的关系。
- 邓峰钱扬义柴颂刚谢泽琛阮旭聪
- 关键词：化学教材教学功能
- 高中学生运用手持技术解决化学定量实验问题的心理机制研究
- 谢泽琛
- 关键词：化学问题解决心理机制口语报告法
- 参与式教学在微格教学中的实践探索
- 微格教学训练是培养师范生教学技能的一种行之有效的方法。但传统的微格教学模式忽视了学生已有的教学经验、忽视他们的个体差异和学习需求，针对这种情况，采用参与式教学模式可以帮助学生澄清之前已经形成的模糊概念和实现个性化学习。参...
- 谢泽琛
- 关键词：参与式教学微格教学法教学技能师范生
- 文献传递
- 粤东地区初、高中学生上网情况的比较与分析
- 2014年
- 在对粤东四市的初中生和高中生的上网目的、对网络的认知以及网络道德素质三个方面的调查与对比中发现,学生主要上网的目的是聊天、浏览空间、博客和多媒体娱乐(看电影、听音乐等);喜欢聊天的高中生远多于初中生;初中生比高中生更不信任网络;初中生在抵挡网络的诱惑方面比高中差;初中生与高中的网络道德素质仍比较低。因此,在引导不同年龄阶段的学生正确使用网络时,需要采用不同的策略。
- 谢泽琛
- 关键词：初中学生高中生上网情况
