韩冰
- 作品数：3 被引量：20H指数：2
- 供职机构：浙江大学医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- p53,Bcl-2,Caspases在一氧化氮诱导凋亡的信号传递机制中作用的研究进展被引量：10
- 2000年
- 一氧化氮 (NO)可以诱导多种细胞产生凋亡 ,但其机制尚未阐明。近年来的研究发现 ,NO诱导细胞凋亡过程中 ,抑癌基因p53表达增加、原癌基因Bcl 2表达下降 ,以及caspase 3半胱氨酸蛋白酶活性增强。本文对这三者及一些相关因素之间的相互联系作简要介绍。
- 韩冰
- 关键词：P53BCL-2CASPASES信号传递
- 基于BOPPPS模式的案例教学法在医学影像学教学中的应用被引量：10
- 2023年
- 目的探讨基于BOPPPS模式的案例教学法(CBL)在医学影像学教学中的应用效果。方法选取浙江中医药大学2018级五年制临床医学专业60名学生作为研究对象。按照随机数字表法分为实验组(30名)和对照组(30名),实验组学生采用基于BOPPPS模式的CBL,对照组学生采用传统授课模式。通过两组学生期末成绩、问卷进行教学效果评价。结果实验组学生的分析阅片成绩和总成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-6.24、-5.49,P均<0.05)。实验组学生在自主学习能力得到提升、提高分析问题的能力、提高解决问题的能力及总体满意度等方面评价均好于对照组,差异均有统计学意义(χ^(2)分别=6.79、7.18、10.34、20.38,P均<0.05)。结论基于BOPPPS模式的CBL教学法有助于激发学生探索知识的自主性、提高分析问题和解决问题的能力。
- 韩冰何晓潘淑淑阮玫韩志江
- 关键词：教学案例教学法医学影像学
- 画图与沙龙在非影像专业住院医师放射科规范化培训中的应用
- 2024年
- 非影像专业住院医师在放射科轮转时间短(1~3个月),影像专业基础相对薄弱,学生常会出现畏难情绪或重视程度不够,多不能够达到理想的培训效果[1-3]。如何在短期内提高非影像专业住院医师影像结果判读技能,达到培训要求,成为放射科教学中亟待解决的问题。目前,国内各规培基地采用的教学方法各异,如搭建线上教学平台、案例教学法(CBL)联合问题导向教学法(PBL)等,取得了一定的教学成果[4-5],然而如何构建具有影像医学特色的教学流程及组织框架仍在探索中。“画图”即把病变绘画出来,常用于病理学实验课中。沙龙(Salon)是一种聚会形式,与传统会议或聚会的区别为:主题明确、环节设定丰富,氛围轻松。本研究把画图与沙龙应用于非影像专业住院医师放射科规范化培训中,旨在探索有助于非影像专业住院医师的教学方法,为未来的临床工作打下坚实的影像学基础。
- 韩冰何晓夏倩倩朱湘文
- 关键词：住院医师影像医学放射科
