魏玲
- 作品数：7 被引量：23H指数：3
- 供职机构：重庆师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划国家重点课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 新时期高校思想政治理论课教学探索被引量：1
- 2008年
- 高校思想政治理论课教学改革,应力求以动态的观念,更新、完善教学内容;以科学的态度,探索、改革教学方法,确立面向新时期中国现代化的课程教学改革方向,是思政专业获得新活力的正确选择。以发展的眼光,建设高水平的教师队伍;以实效为目的,引导、把握学生的发展方向。深入分析和研究思想政治理论课的现状及问题,有针对性地提出思想政治理论课教学改革的策略和手段是提高新时期思想政治理论课教学实效性的关键问题。
- 魏玲
- 关键词：高校思想政治理论课教学
- 现代大学生心理健康教育的问题与对策被引量：3
- 2008年
- 本文从大学生的心理健康教育出发,探讨了大学生心理健康教育的发展趋势、存在的问题及对策,为高校大学生心理健康教育的发展提供有益参考,并为提升大学生心理健康教育的地位做一铺垫。
- 魏玲
- 关键词：大学生心理健康教育
- 初中生亲子冲突研究现状被引量：1
- 2006年
- 魏玲徐兆中
- 关键词：亲子冲突初中生家庭关系学业家务
- 论教师期望的有效传递被引量：6
- 2006年
- 教师期望效应是一种教育心理效应,对学生的成长起着积极作用。教师期望的有效传递则有助于这种效应的产生。我们在分析了教师期望有效传递的意义、传递的实现过程及其影响因素的基础上,简单地探讨了教师期望有效传递的途径和方法。
- 潘刚赵小云魏玲
- 关键词：教师期望影响因素
- 大中小学各学段学生学习适应性的差异及其衔接教育被引量：9
- 2007年
- 目的:分析大、中、小各学段在学习适应性上的异同,进而寻找有效的衔接教育对策来促进各学段学生学习适应性的发展。方法:对已有研究资料的整理,结合开放式问卷调查和访谈,探讨不同学段学生学习适应困难的主要表现。结果:大、中、小学生在学习适应上存在阶段发展特点差异,但同时也有着共同之处,从明确目标、找准内容、改革方法3个方面探询衔接教育对策的可行性。结论:注重实证研究,关注过渡期教育,加强差异研究、提高教育的针对性,增加学业情感体验成分将成为研究的重点。
- 张利郭成魏玲金春寒
- 关键词：衔接教育
- 中学生人际挫折及其应对策略被引量：2
- 2006年
- 魏玲李全
- 关键词：人际交往中学生情绪体验社会化进程
