文雪
- 作品数：52 被引量：366H指数：9
- 供职机构：肇庆学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金肇庆学院教学研究基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 论教育的人性假设被引量：4
- 2011年
- 人性假设是人的实践活动的基本理论前提。教育,不管是其理论建构还是实践活动,必然建立在某种人性假设的基础之上。人性是一个发展变化的现实的整体,处于不断丰富和完善的过程中,是实践生成的。教育促进人性发展的完整性与丰富性,应以人性整体生成作为自身的人性假设。教育乃成人之学,应合人性地展开。
- 文雪
- 关键词：教育人性假设人之为人
- 教育智慧的内涵理解被引量：9
- 2014年
- 教育智慧是教师实践教育本质的教育适切性,需要对其内涵进行深入理解。教育智慧不是教师各种知识的堆积,也不是教师的某种专业技能,是伴随着教师的专业成长体悟生成的一种"关心品质",实现于学生的健康成长与发展。
- 文雪林叶舒
- 关键词：教育智慧
- 教师领导论要被引量：2
- 2012年
- 教师领导是教育领导的新发展,是教师通过领导途径实现教师发展的一种有效方式,具有赋权增能、合作互动、教师专业化等特征。推进教师领导,需要学校用理念来指导、机制来保障、文化来引领,充分发挥教师的主体性。
- 林叶舒文雪
- 关键词：教师领导赋权增能教师专业化学校文化
- 小学教育专业课程的整合分析
- 2017年
- 课程整合既是一种课程设置与设计的理念,又是课程实施与评估的方法论。小学教育专业课程整合是在终身教育潮流的引领下、在新课改大趋势的推动下,以及世界课程改革综合化的影响下自然而然地发生的。
- 林叶舒文雪
- 关键词：课程整合小学教育专业终身教育
- 论知识观的演变与教学变革被引量：4
- 2009年
- 随着时代的发展,人们对知识的哲学思考更加深邃,知识从客观性到生成性、普适性到境域性、中立性到价值性的观念演进,给教育带来深刻的影响,需要在教学实践活动中正视知识的不确定性,重视个人知识。
- 文雪
- 关键词：知识观不确定性教学变革个人知识
- 论初任教师的教育敏感性被引量：1
- 2015年
- 教育敏感性是教师的一种专业本能或专业直觉,体现了教师初步的"关心品质"和"教育适切性",主要以对学科知识的敏感、对教育情境的敏感及对学生的敏感等形式表现出来。初任教师的教育智慧主要以"教育敏感性"的形式表现出来,具备教育敏感性,有利于学生成长和发展。
- 林叶舒文雪
- 关键词：教育智慧初任教师
- 复杂性视域里的教育研究被引量：82
- 2003年
- 现代科学研究的发展表明 ,“还原论”、“决定论”的“简单性”研究方式已不再能有效地描述、说明宇宙、生命的过程 ;而强调非线性耦合作用、内随机性的“2 1世纪的科学”——“复杂性科学”,则提供了研究、思考问题的更好的可能方式。“复杂性”对教育研究的影响是深刻的、根本性的。它提示我们 :祈向整体性的教育思维 ,更多地关注教育事件 。
- 文雪扈中平
- 关键词：教育研究方法论整体性思维教育事件
- 教育规律的人本理解被引量：3
- 2010年
- 教育活动必然反映各教育主体的目的倾向和价值选择,仅仅以教育关系的必然性为唯一特性去阐释教育规律是不妥当的。要认识和显明教育规律的特点,就不能仅仅从"物"的角度来认识和理解,还应从"人"的角度出发,把教育规律看作是教育活动中各教育主体参与其中共同生成的规律,它不仅具有客观性、必然性,还具有生成性、价值性、或然性。
- 文雪廖诗艳
- 关键词：教育规律教育活动生成性价值性或然性
- 小学语文作业布置多样化的尝试被引量：5
- 2009年
- 长期以来．作业被视为“课堂教学的延伸和补充”．作业内容日渐封闭僵化．仅局限于学科知识范畴．远离学生实际生活和社会生活。新一轮课程改革之风越刮越盛．新形势呼唤新理念、新思路．对作业形式进行重新思考、重新设计非常有必要。笔者在以下几方面进行了一些尝试．并取得了良好的效果。
- 陈小琼文雪
- 关键词：小学语文社会生活知识范畴课堂教学
- 现代书院践行高校办学理念的实证研究——以肇庆学院为例被引量：1
- 2013年
- 高校学与术再统一的办学理念为书院制在现代大学教育的回归奠定了坚实的理论基础。书院因而能以其独特的运行机制、职责任务、课程体系、活动方式和特色文化践行着肇庆学院的办学理念。
- 林叶舒文雪
- 关键词：书院办学理念可行性
