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王跃

作品数:5 被引量:6H指数:2
供职机构:哈尔滨师范大学西语学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语专业
  • 1篇形成性
  • 1篇形成性评估
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇阅读教学
  • 1篇视译
  • 1篇女性
  • 1篇女性主义
  • 1篇中文化
  • 1篇温特森
  • 1篇文化
  • 1篇文化差异
  • 1篇文学
  • 1篇文学作品
  • 1篇习得
  • 1篇凯特
  • 1篇凯特·肖邦

机构

  • 4篇哈尔滨师范大...

作者

  • 4篇王跃
  • 1篇宋扬
  • 1篇李智

传媒

  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇哈尔滨师范大...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2014
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
不平则鸣:二十世纪的美国女性主义——以凯特·肖邦、珍妮特·温特森和艾丽丝·沃克的文学作品为视角
2021年
二十世纪是美国女性主义从觉醒到争取平等社会权利的重要阶段,这一时期的美国女性小说家用她们的文学作品清晰的构建了一个完整的美国女性主义演变过程。文章通过对三位二十世纪不同时期的著名美国女性小说家的作品剖析,以作品中的主要人物的性格特点和成长历程为切入点,分别阐述当时美国女性主义的特征,向读者呈现二十世纪美国女性主义的发展过程。
王跃
关键词:凯特·肖邦女性主义
二语习得中文化差异对阅读的影响被引量:1
2009年
我们在二语习得时,阅读中可能遇到的障碍多来自于目标语言与母语之间的文化差异。这种差异存在于背景知识,词汇和句子等因素中。它们对阅读产生直接影响并可能导致潜在的阅读障碍,只有针对其原因找出切实可行的办法,才能有效地提高阅读能力。
王跃
关键词:文化差异
形成性评价对大学英语专业阅读教学的指导被引量:3
2014年
形成性评价因其能关注每个学生的不足,并指出改进方向而逐渐成为大规模测试的必要补充。文章着重测试了形成性评价对于英语专业阅读的指导性。结果发现,形成性评价对于个体学生的进步有着良好的指导作用。
王跃宋扬
关键词:英语专业阅读教学
初探形成性评估在视译教学中的应用被引量:2
2014年
本文探讨了形成性评估教育理念与英语视译教学相结合的课堂特点,讨论了形成性评估教学模式与传统教学模式的差别,研究如何指导视译教学,监测学生学习的效果,辅助教师改进教学手段,优化教学过程,提高教学绩效。
李智王跃
关键词:教学过程
共1页<1>
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