程泽兵
- 作品数：12 被引量：10H指数：1
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- 微专题十八 直线与圆的方程被引量：3
- 2018年
- 直线与圆的方程是解析几何的基础知识,它不仅涉及几何知识,也涉及广泛的代数知识,综合性较强、能力要求较高。纵观近几年高考,我们发现直线与圆的方程这部分内容在全国卷中的考查有以下几个特点：一是每年必考,但未必在全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中都考。如2017年全国卷Ⅰ、卷Ⅱ的文科、理科都未涉及＂直线与圆的方程＂的内容,
- 程泽兵
- 关键词：几何知识
- 把握命题特点 明确备考方向——2018年高考数学全国卷Ⅰ试题评析及高三备考建议被引量：1
- 2018年
- 2018年高考是《普通高中数学课程标准（2017年版）》颁布之后迎来的第一个高考,细心品味2018年高考数学全国卷Ⅰ,会发现试卷的命制遵循《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）的基本理念、贯彻《普通高等学校招生全国统一考试大纲——数学（文、理科）》（以下简称《考试大纲》）和《普通高等学校招生全国统一考试（课标卷）考试大纲的说明一一数学（文、理科）》（以下简称《考试说明》）的基本要求，试题做到了既不超“标”，也不超“纲”。
- 曾辛金程泽兵
- 关键词：试题评析高考命题高三
- “参数分离法”失灵了?
- 2011年
- “恒成立条件下求参数取值范围”是一类常见而又重要的题型，解决此类问题常用的方法是“数形结合法”与“参数分离法”，两种方法孰优孰劣，不可一概而论，要视具体情况灵活选用．然而，本人在长期的高三教学过程中发现大多数学生偏爱“参数分离法”，而且丝毫不怀疑自己的能力，最近本人在高三数学的复习过程中曾让学生做了这样一道2006年全国卷高考题：
- 程泽兵
- 关键词：分离法参数取值范围高三数学数形结合法复习过程高考题
- 问题导学 质疑思辨 提升素养——以一道含双量词的立体几何题的教学为例
- 2019年
- 本文以一道含双量词的立体几何题为例,组织、引导学生以问题为中心展开互动探究,通过学习小组间正、反两方面激烈的思维碰撞,使得研究的问题逐步明朗,最终形成了对问题的正确认识。在此基础上,引导学生归纳、提炼出解决这类含全称量词和存在量词的立体几何问题的策略与方法。
- 程泽兵
- 关键词：问题导学课堂互动思维碰撞
- 顺势而为 提升素养——由一道高考题的别解引发的探究与思考被引量：1
- 2020年
- 通过对一道由极坐标方程给出的两条曲线交点问题的探究,引导学生剖析错误的原因,确认问题的症结所在,找到问题解决的方法,从而培养学生的创新思维,提升学生的数学核心素养。
- 程泽兵唐治龙李雷黄娜
- 由一道双曲线的离心率问题所引发的探究与思考被引量：1
- 2017年
- 双曲线的离心率，是近年高考的“高频考点”，因此，它备受“热捧”，几乎成了各地高考模拟试题的“标配”。笔者所在学校近期举行了一次高三模拟考试，试卷中有一道求双曲线离心率的选择题。在试卷讲评过程中，笔者工作室的一位年轻教师围绕这一问题，组织学生展开了激烈的讨论与交流，精彩纷呈。有趣的是，有两位学生各自展示了自己的解法，他们的思路、方法完全相同，但得到的结果却不同，这是为什么呢？笔者带着这个问题，进行了一些探究与思考，整理成文，愿与读者分享。
- 程泽兵阳盛健
- 关键词：离心率双曲线模拟试题选择题试卷
- 浅谈“问题导学”视角下学生运算能力的培养被引量：1
- 2017年
- “问题导学”课堂教学模式是以问题为中心,以问题发现、问题生成、问题解决为主线,以师生围绕问题共同开展自主、合作、探究学习为主要方式的一种愉悦的课堂教学模式.“问题导学”课堂教学模式强调设计好的“问题或问题链”,促进学生对教学内容的深刻理解,同时更重视学生的情感态度在教学中的重要作用.
- 程泽兵
- 关键词：导学情感态度函数概念一元二次不等式完全平方公式
- 由一道2021年高考题的错解引发的探究与思考
- 2021年
- 文章对一道高考题的错解进行了细致的分析,剖析错误的原因,探索正确的解法,并归纳得到解决这类问题的几种情形。
- 程泽兵秦红史磊李雷
- 关键词：新高考构造函数单调性极值点
- 基于GeoGebra的立体几何问题的探究--以一道翻折问题为例被引量：1
- 2021年
- 一.提出问题立体几何是高中数学课程的主线之一,也是高考考查的主干内容之一.由于立体几何对直观想象能力要求较高,不少学生学习立体几何感觉比较吃力.尤其是对于图形的翻折问题,更加感到困难.若借助GeoGebra几何软件动态呈现和探索,可帮助学生直观想象,并提升分析问题和解决问题的能力.笔者在近期教学中设计了下面的问题.
- 李雷程泽兵
- 关键词：高中数学课程翻折问题高考
- 例谈函数解析式求解的类型与方法被引量：1
- 2009年
- 函数解析式是函数重要的表示方法，研究函数的性质通常都要利用函数的解析式．因此，如何依据条件求函数解析式就显得尤为重要．笔者就此类问题作了一些探究，下面举例说明．
- 程泽兵
- 关键词：函数解析式
