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刘宗发

作品数:9 被引量:73H指数:6
供职机构:涪陵师范学院教师教育学院更多>>
发文基金:重庆市教育委员会人文社会科学研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇教育
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 1篇德能
  • 1篇心理测验
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理结构
  • 1篇心理学
  • 1篇性别特征
  • 1篇学校心理
  • 1篇学校心理健康
  • 1篇学校心理健康...
  • 1篇影响因素
  • 1篇云南民族地区
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业品德
  • 1篇三农

机构

  • 9篇涪陵师范学院
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 9篇刘宗发
  • 3篇冉汇真
  • 3篇廖全明
  • 1篇李辉
  • 1篇王立新
  • 1篇廖全民
  • 1篇王道福

传媒

  • 3篇西南民族学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育探索
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇西南民族大学...

年份

  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
云南民族地区初中生心理健康状况被引量:6
2005年
目的 了解云南民族地区初中生的心理健康状况 ,为少数民族地区中学生心理健康教育提供依据。方法 采用症状自评量表 (SCL - 90 )调查云南省几个主要民族地区初中生心理健康状况 ,并与中心城市昆明市初中生进行比较。结果 迪庆和澜沧地区初中生SCL - 90各因子分明显高于昆明、大理初中生 ,除个别因子外 ,昆明与大理初中生之间差异无显著性 ;云南民族地区初中生SCL - 90各因子得分均高于云南其他地区初中生。结论 云南省民族地区也多为贫困地区 ,其初中生的心理健康状况较为严峻。
廖全明李辉刘宗发
关键词:精神卫生少数民族
少数民族中小学生心理健康状况的比较研究被引量:12
2003年
以云南省傈僳族、怒族和景颇族 335名 11— 16岁中小学生为被试 ,应用MHT测量了三种少数民族的中小学生 ,分析比较研究了三种少数民族中小学生的心理健康状况。结果表明 :(1)三种少数民族中学生的心理健康状况较优于小学生的心理健康状况 ;(2 )三种少数民族中小学生的心理健康状况总体上具有一致性、等值性 ,但在几个项目上存在彼此消长的关系 ;(3)
王立新刘宗发廖全民
关键词:心理健康文化因素民族文化性别特征
论当前心理健康教育师资培养模式存在的问题及对策被引量:23
2006年
我国学校心理健康教育有科班式的学校专业培养模式和半路出家式的继续教育培养模式等两种典型师资培养模式,但存在与社会的需求和发展相脱节、把心理健康教育教师的培养与心理咨询师的培养混为一谈等问题,可通过加强对学校心理健康教育的政策支持、建立科学合理的教材教法体系等措施加以解决。
廖全明刘宗发
关键词:心理健康教育师资培养模式
武陵山区土家族、苗族村落现代化与文化变异调查研究被引量:4
2003年
本文通过问卷、走访、座谈和实地考察相结合的方式 ,对世代居住在位于云贵高原东坡武陵山区的土家族、苗族村落现代化与文化变异从概况、物质文化生活变化、精神文化生活变化三个方面作了比较详实的调查研究 。
刘宗发冉汇真
关键词:土家族苗族文化变异
论职业技术教育是解决“三农”问题的重要保证
2006年
技术是知识与生产的中介,是教育与经济的链条。因此,职业技术教育是解决“三农”问题的重要保证。本文提倡大力发展职业技术教育,以振兴农村经济,并对如何发展我国职业教育提出了若干建议。
刘宗发王道福冉汇真
关键词:职业技术教育农村经济农科教结合受教育机会
教师职业品德心理结构分析被引量:6
2002年
教师职业品德心理结构既符合品德心理结构的一般规律 ,又有其独具的蕴涵和形成规律。尽管教师职业品德的内容十分丰富 ,构成十分复杂 ,但就每一具体的职业品德的心理成分来说 ,都包含师德认识 (包括师德观念的形成、师德信念的确立和师德评价的发展 )、师德情感、师德意志 (包括师德动机、师德意志控制力、知行一致 )和师德行为 (包括师德行为方式和行为习惯 )
冉汇真刘宗发
关键词:教师职业品德心理结构
我国中小学学生的问题行为及其干预——目前国内关于学生问题行为研究的文献综述被引量:14
2004年
通过对近十余年来的文献检索 ,对我国目前关于学生问题行为的研究 ,从问题行为的概念、学生问题行为的类型和表现、我国中小学学生问题行为的现状和危害、影响因素以及干预措施等方面进行了综述 ,以引起人们对学生问题行为的充分重视。
廖全明刘宗发
关键词:中小学学生影响因素干预
应用解析梦方法寻找神经症来访者的深层心理病因
2006年
目的:寻找一位神经症来访者的早期深层病因,为顺利进行心理咨询和辅导打开通道,以最终治愈或缓解病情。方法:患者,女,21岁,大专二年级学生,2004-05-10因神情恍惚等前来咨询,根据主述和测试,确诊其为1例典型的神经症患者。在其咨询过程中神经症病情没有根本性的好转,故采用解析梦的方法,通过对其显梦的解析,剥去伪装,探索和把握其梦隐意。寻找病因。结果:找到患者早期深层的病因是12岁左右时开始发生的性经验。以此为据,对其进行心理咨询和辅导,半年内病情明显好转,又经近半年巩固,病情基本治愈,多种心理测试指标正常,随访半年,情绪稳定,交往增多,生活、工作正常,未见以前症状复发。结论:解析梦的方法是寻找神经症来访者早期深层的病因一种有效方法。
刘宗发
内陆农村学校心理健康教育存在的问题及对策被引量:11
2002年
通过比较深入的调查研究 ,指出农村中小学心理健康教育普遍存在的问题 。
刘宗发
关键词:心理健康教育教育化心理测验
共1页<1>
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