向葵花
- 作品数：32 被引量：182H指数：6
- 供职机构：湖北大学更多>>
- 发文基金：湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 多方协同加强中学生诚信教育
- 2020年
- 诚信作为一种道德品质和价值准则,具有“诚实”和“守信”两方面的内涵,包含如诚实待人、一诺千金、实事求是和言而有信、言出必行、守时守信等品质,诚信品质是中学生不可或缺的基本素质之一。诚信教育是指一种有计划、有目的地培养学生诚信品质的活动,中学阶段是诚信品质养成的关键时期。然而,由于受各种因素的影响,当今中学生的诚信状况并不乐观,学生中失信失范的行为时有发生。因此,基于协同育人的视角。
- 周紫平向葵花
- 关键词：诚信品质道德品质诚信教育一诺千金诚信状况
- 重新审视惩戒教育被引量：35
- 2004年
- 向葵花
- 关键词：惩戒教育课程改革教育理念心理素质
- 重新审视惩戒教育被引量：54
- 2004年
- 在赏识教育逐渐成为“时尚”的今天,惩戒教育日趋淡化。在剖析惩戒教育的涵义及其意义的基础之上,指出惩戒教育在现实教育中被淡化的主要原因,是因为我们对惩戒教育性质与作用的认知误解以及由此而产生的行为偏差,并从社会、学校和教师3个方面提出了相关对策。
- 向葵花
- 关键词：惩戒教育淡化
- 学校变革进程中教师教学品质的调查研究
- 2010年
- 文章根据对湖北省10所学校教师教学品质的调查研究,发现身处于学校变革进程中的中小学教师在教学品质上存在的一些问题:教师对一般教育教学原理的理解较为深刻,但难以结合具体学科作出更深入的理解;教师对内容的处理过于简单化,主要停留在对原有教材内容的补充与拓展上;教师了解学情的方式较为单一,主要凭经验和学生之前的作业、考试表现进行推断;教师设计教学过程时对现代信息技术和教师个性因素考虑较少;教师尚未形成个性化的教学风格和特色。并据此提出了相关的对策和建议。
- 向葵花张琼
- 关键词：教师教学品质
- 浅析杜威的“教育生长论”及其启示被引量：3
- 2004年
- 杜威的“教育生长论”是其理论体系的基石。文章从生长的涵义、特性与条件切入 ,剖析其“教育生长论”,认为它主要涵盖了社会民主和儿童本能生长两个方面 ,而基于民主观念的民主主义教育则旨在促进儿童的本能生长。为了实现此目的 ,杜威从生长的条件、途径与理想状态三个方面提出了他变革教育的主张。结合我国的教育现实 ,可以发现“教育生长论”对我们当前素质教育大背景下的课程改革不无借鉴之处。
- 向葵花
- 关键词：民主主义教育课程改革素质教育教育思想
- 城市化进程中小学生课后托管现状调查及优化策略
- 2022年
- “三点半”问题一直是社会亟待解决的难题。城市化进程中,中国劳动市场和教育发展也发生了巨大的变化,父母双方对子女看护的外在需求增加,教育需要特色多样的课外活动以促进学生的全面发展,学校课后托管应运而生。本研究采用问卷调查法,选取湖北省四所小学386名学生家长为调查对象,了解城市化进程中小学生课后托管现状。研究发现,小学生及其家长虽然对课后托管的参与热情高涨,但了解程度不够,存在诸多顾虑,学校托管本身也存在着内容形式单一、场地资源有限、师资力量不足、缺乏评价体系等问题。并据此从政府保障、学校主导和家长协助三方面提出若干优化策略。
- 江沁向葵花
- 关键词：小学生政府保障
- 学校变革进程中教师专业发展现状的调查研究被引量：2
- 2010年
- 根据对湖北省10所学校教师专业发展现状的调查研究,发现身处于学校变革进程中的中小学教师在专业发展上存在一些问题:教师培训缺乏针对性和操作性,学校领导对教师成长的关心和重视不够,教师专业发展亟需高层次的专业引领,教师工作压力大、专业发展状态堪忧,等等。据此提出相关建议:改进教师培养方式,让教师培训更具实效性;改善教师生存状态,让教师职业更具幸福感;帮扶薄弱学校教师,让教师成长更具质感;营造良好的学习与研究氛围,让教师校园生活更具美感。
- 向葵花张裕鼎
- 关键词：教师
- 小学教师教学设计现状调查与分析被引量：1
- 2004年
- 根据对武汉市小学教师教学设计现状的调查研究,剖析了小学教师在教学设计上存在的诸多问题:对教学设计的内涵缺乏比较全面的认识;对教学设计的态度比较鲜明,但潜伏着危机;教学设计形式化倾向明显,缺乏科学的规范性;教学设计的出发点还未完全实现以学为中心;教学设计时较为忽视教学设计成果的评价等等。并据此提出相关对策。
- 向葵花
- 关键词：小学教师教学设计教育观念教学活动教学方案
- 孟宪承教师观探析
- 2008年
- 孟宪承（1894-1967），江苏省武进县（今常州市）人，我国近现代著名教育家，华东师范大学首侄校长。他毕生从事人民教育事业，致力于教育理论研究和教育实际工作。他辛勤耕耘，锐意进取，写有大量的学术著作，提出了很多颇有影响的真知灼见，如民众教育思想、大学教育思想等等。事实上，他对教师问题的论述也较为详尽和深刻，但至今很少有学凿对其作系统的研究。笔者拟从以下几个方面初步探泔孟宪承有关教师问题的观点。
- 向葵花张裕鼎
- 关键词：教师观大学教育思想著名教育家人民教育事业教师问题学术著作
- 中小学学生学习行为状态的调查与思考——以湖北省为例被引量：4
- 2017年
- 以湖北省615名中小学学生为被试,主要采用问卷调查法考察学生学习行为运用情况、学生主观生活感受与学生实际发展状况。结果表明:(1)学生的学习行为已具备一定的主体性水平,但还有待进一步提升。(2)学生在课内外学习中,符号性学习行为居于主导地位。(3)学生在校学习时间偏长,符号性学习行为占据了教学大部分时间。(4)学生在校室外活动较少,大多被禁锢在教室内自己的座位上学习。(5)开启一天学习时感到快乐的学生相对较少,结束一天学习时感到有收获者以小学生居多,中学生的学习情绪状态明显差于小学生。(6)大多数学生认为自己的收获主要是学习成绩,但对学习成绩感到满意者以小学生居多,中学生尤其是高中生对自身成绩的满意度不高。
- 向葵花
