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孟令奇

作品数：22 被引量：31H指数：3
供职机构：曲阜师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：吉林省自然科学基金教育部人文社会科学研究基金山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学社会学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 11篇教师
  • 7篇数学
  • 7篇教学
  • 6篇教育
  • 3篇有效教学
  • 3篇互动
  • 3篇骨干教师
  • 2篇知识
  • 2篇师生
  • 2篇师生互动
  • 2篇数学教学
  • 2篇中小学教师
  • 2篇文化
  • 2篇小学教师
  • 2篇课程
  • 2篇继续教育
  • 2篇教师培训
  • 2篇教师评价
  • 2篇教学评价
  • 2篇骨干教师国家...

机构

  • 12篇吉林省教育学...
  • 11篇曲阜师范大学
  • 5篇东北师范大学
  • 1篇琼州学院
  • 1篇天津商学院
  • 1篇新疆师范大学

作者

  • 21篇孟令奇
  • 3篇刘淑杰
  • 2篇钱雅莉
  • 2篇王振群
  • 1篇刘树杰
  • 1篇崔安玲
  • 1篇高夯
  • 1篇王景英
  • 1篇郝国昆
  • 1篇黄春华
  • 1篇张笑庸
  • 1篇王莉琴
  • 1篇李伟
  • 1篇张德利
  • 1篇闫晓菲
  • 1篇田甜
  • 1篇武文华
  • 1篇邹蕾

传媒

  • 3篇现代中小学教...
  • 3篇中小学教师培...
  • 2篇数学教育学报
  • 2篇当代教育科学
  • 1篇教学研究
  • 1篇中小学管理
  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇吉林化工学院...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇教育测量与评...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 3篇2022
  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 3篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1992
共 22 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
中外学生中心的有效教学模式应用最新进展——基于PISA 2015数据的研究被引量：1
2019年
学生中心和教师中心的教学是学界争论不休的一对教学模式,目前学界倾向于超越这种二元论的认识。PISA 2015基于这种超二元的认识从实证的角度提供了两种教学中的有效成分数据。数据分析显示,被选的七个国家教师中有大约三分之二在其日常教学中应用学生中心的模式,有三分之一的教师则采取教师中心的模式。文中通过呈现七个国家的学生中心的教学实施情况,展示了各个国家发展这一教学模式的多样性。中国学生中心的教学并没有有效促进学生协作问题解决能力的发展。
张燕杰孟令奇
关键词：PISA有效教学
传统文化与职业倦怠--基于山东省传统文化实验基地校的调查研究
教师职业倦怠是近年学界普遍关注的问题。本研究收集了山东省传统文化实验基地校1508 位中小学教师的数据，对其职业倦怠进行了分析。
孟令奇
关键词：职业倦怠传统文化教师教育
国际数学与科学趋势研究:学术热点与趋势——基于对2006—2020年SSCI文献的知识图谱分析
2022年
本研究借助CiteSpace,筛选Web of Science中研究国际数学与科学趋势研究项目的SSCI文章并进行整合分析,发现近15年发文数量呈现增长趋势,且国外研究者的发文量居多;相关研究主要围绕数学科学成就、学生行为、信念、态度、动机等进行;研究模式集中在对数据的二次分析。本研究建议:鉴于国内相关研究缺少二次分析,国内研究者可在相关研究中从思辨研究转向基于推断统计的二次分析研究;国内外学者可加强对不同层面的数据进行综合回归研究;研究者在研究过程中可通过顺应国际教育发展趋势和结合其他大型教育评估拓展研究内容。
孔明慧潘洺潞孟令奇
关键词：TIMSS
我国中学生小组合作学习的本土化思考被引量：8
2017年
小组合作学习作为一种西方教育模式被引进中国,其研究成果甚丰。它也是中国基础教育新课程改革以来提倡最多,争议最大的学习与教学方式。从中国传统文化的角度来思考、诠释和实践小组合作学习能够在一定程度上解决过去实践层面上的困惑。本文从一个小组合作学习的案例出发,对小组合作学习中的竞争模式进行了本土化思考。这种思考无论是对传统文化的中小学实践应用还是对小组合作学习的理论建构均有实际意义。
田甜孟令奇
关键词：传统文化小组合作学习
高校学生评教研究——基于美国某大学学生评教问卷的中国调查
2015年
通过对278名大学生的调查,研究了国外某州立大学的学生评教问卷的维度和信度以及不同类别的大学生对这些维度的不同认识。结果发现三个维度的结构具有较好的信度值。多变量方差分析显示农村学生比城市学生认为"教学认真负责"和"对教学目标的把握"更重要;师范生和非师范生比认为"教学认真负责"更重要;本科生和研究生比认为三个维度上均重要。针对这些结果对学生评教和高校有效教学的意义进行了讨论。
孟令奇武文华
关键词：学生评教有效教学指标体系教学评价
吉林省中小学骨干教师继续教育课程设计研究被引量：3
1999年
张笑庸郝国昆孟令奇
关键词：中小学骨干教师教育课程设计继续教育课程中小学教师继续教育量力性
中学教师综合素质评估的一种量化方法被引量：1
1998年
对学生进行素质教育需要有一批高素质的教师，而目前人们对中学教师素质的研究多从定性角度去考虑，带有一定的主观性。本文从量化角度给出评估中学教师综合素质的方法，力图使评估结果真实可靠，为教育行政部门比较客观地评定教师提供参考。一、评估指标体系的层次结构中...
刘淑杰孟令奇
关键词：判断矩阵知识素质中学教师身心状况教育理论
也谈重点小学热——兼与李柯同志商榷
1992年
贵刊在1991年第4期刊登了李柯同志题为“关于重点小学热的思考”的文章,文中提出了“设立收费小学”的观点,我们认为这并不符合我国当前教育的实际,设立收费小学只能是一种“设想”,难以变为现实。 李柯同志为了消除“
孟令奇刘树杰
关键词：升学竞争发育水平技能考试教师待遇收费标准
美国乔治亚州教师评价体系及其启示
2015年
2012年,美国乔治亚州正式实施了新的教师评价体系。该体系以促进教师专业发展、帮助学生成长进步、提高州教育质量为目的,内含评价标准、教学实践调查、学生成长三个方面的评价内容,并且具有严格的评价等级和具体的实施程序。借鉴美国乔治亚州教师评价体系的有益经验,我国教师评价要进一步增强指标的可操作性和精细度、合理运用学生成绩进步指标,同时,要以促进教师发展为目的,有效利用评价结果。
邹蕾闫晓菲孟令奇
关键词：教师评价
小学五年级数学竞赛获奖学生类比能力的一次测查
1999年
一、问题的提出从１９８６年“华罗庚金杯”少年数学邀请赛诞生后，各级各类小学数学竞赛活动在全国各地如雨后春笋般地发展。在一些较大城市中，市级小学数学竞赛已经变为三、四、五、六的分年级竞赛。开展小学数学竞赛的目的之一是使学有余力的学生“学会学习”，即通过...
刘淑杰孟令奇
关键词：数学竞赛辅导教师竞赛辅导
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