许海燕
- 作品数：26 被引量：117H指数：7
- 供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生核科学技术更多>>
- 大学生课余体育锻炼与积极心理健康的关系
- 目的：探索大学生课余体育锻炼与积极心理健康之间的关系.方法：采用《锻炼感觉量表》和《幸福进取者问卷》等对重庆市4所高校309名学生进行问卷施测.结果：最优尺度分析显示运动项目、锻炼时间和锻炼感觉对积极心理健康具有显著的预...
- 邢峰许海燕
- 关键词：大学生课余体育锻炼积极心理健康
- 护士工作倦怠与积极心理健康的相关因素研究被引量：12
- 2010年
- 目的探讨护士工作倦怠与积极心理健康的关系。方法采用工作倦怠问卷和幸福进取者问卷,调查重庆、云南两地5家医院的324名护士,分析不同人口学特征护士得分的差异;对工作倦怠和幸福进取的相关因素进行相关性分析和逐步回归分析。结果 (1)不同医院护士的工作倦怠和幸福进取得分差异有统计学意义(玩世不恭维度P<0.001,其余维度P<0.05);本科学历护士玩世不恭得分高于大专护士[(8.65±6.06)vs(6.29±5.20),P<0.05]。(2)护士工作倦怠中的情绪衰竭和玩世不恭与积极心理健康负相关(r=-0.172～-0.410,P<0.01),成就感与积极心理健康正相关(r=0.253～0.423)。多元逐步回归分析显示,克服困难、幸福感和学习成长是影响情绪衰竭的主要因素(β=-0.363、-0.283、0.211),幸福进取总分是影响玩世不恭和成就感低落的主要因素(β=-0.388、0.423)。结论护士工作倦怠与积极心理健康存在负相关,克服困难和幸福感是情绪衰竭的负向预测指标,学习成长是情绪衰竭的正向预测指标,幸福进取总分是玩世不恭和成就感低落的负向预测指标。
- 许海燕孙平邢峰
- 关键词：护士工作倦怠积极心理健康
- 专科医学心理学的PBL教学模式探析
- 2014年
- 探析专科《医学心理学》PBL教学模式。本着使课堂教学"有理"、"有趣"和"有爱"的理念;要求学生根据课程内容专题进行分组,各小组自主学习、公开报告并答疑,其表现纳入课程总成绩。教师要降低PBL"问题"难度、对小组进行课前指导、鼓励提问、充分个体关注并控制小组规模。
- 许海燕
- 关键词：PBL教学模式医学心理学专科
- 大学生课余体育锻炼特征与锻炼感受分析
- 2013年
- 目的:分析大学生课余体育锻炼特征与锻炼感受差异。方法:采用《锻炼感觉量表》测试重庆高校309名大学生。结果:样本大学生课余体育锻炼在运动选项和锻炼时间上具有显著的性别和专业差异,且不同运动选项和锻炼时间大学生的锻炼感觉差异显著。结论:有必要在课余体育锻炼指导中关注参与者的锻炼特征与锻炼感受。
- 邢峰许海燕
- 关键词：课余体育锻炼大学生
- 大学生网络成瘾与社会行为的关系研究被引量：7
- 2008年
- 使用网络成瘾自评量表和得克萨斯社会性行为调查问卷,对511名大学生进行测量,调查大学生网络行为及网络成瘾现状,探讨大学生网络成瘾与社会行为的关系。结果发现大学生中9.8%报告感觉网络成瘾;网络成瘾者(IAD)与非网络成瘾者,在社会性行为上存在显著性差异。网络成瘾者与非网络成瘾者不仅在某些人格特质上有差异,而且在自我价值感的客观评价和社交能力上与一般上网者也存在显著性差异,主要表现在社交信心、社交支配性、社交能力和社会退缩方面。
- 李毕琴徐展许海燕
- 关键词：社会行为网络成瘾大学生
- 基于问题的学习用于医学心理学的教学效果与影响因素被引量：5
- 2014年
- 目的 评估基于问题的学习（PBL）用于专科医学心理学的教学效果并分析影响因素.方法 采用自编教学效果评估和影响因素问卷测试492名学生.结果 自编问卷具有较好的信效度；PBL使学生有收获；分层回归分析显示,各影响因素均能显著预测总体教学评估（β=0.102 ～0.259,Ps ＜0.05）,“常规教”和“教学配合”能显著预测学生各方面的收获（β =0.118～0.212,Ps ＜0.05）,“PBL教”能够显著预测学生以后临床工作和以后个人生活（β=0.206,0.189；Ps ＜0.001）,“PBL学”能够显著预测学生本学期心理状态（β=0.224,P＜0.001）.结论 PBL让学生有收获,在教学中要注重影响教学效果的普遍性因素,并充分引导学生将自主学习和团队合作内化为自觉的行为.
- 许海燕邢峰
- 关键词：影响因素教学效果医学心理学
- 自我效能影响身心健康的研究回顾被引量：16
- 2008年
- Bandura提出的自我效能概念是社会认知理论中的重要部分。近年来自我效能在健康领域中的研究主要集中在三个方面:自我效能不仅可以通过生理过程影响健康状况,还能够影响情绪障碍以及健康促进行为。探讨自我效能影响健康的机制和模型,同时介绍了护理人员的自我效能作为环境因素对患者健康的影响。今后可以从心理健康、PTSD的心理干预以及痛觉研究等方面来拓展自我效能的应用领域。
- 赵婷婷黄希庭程科许海燕江伟
- 关键词：自我效能身体健康心理健康
- 重庆地区护士工作倦怠与积极心理健康的关系
- 目的:探索积极心理健康与工作倦怠的关系。方法:采用工作倦怠问卷和幸福进取者问卷,以重庆境内518名护士为样本。结果:①积极心理健康与护士工作倦怠具有显著负相关(r=0.38～0.62,P<0.01);②分层回归分析显示,...
- 许海燕孙萍
- 关键词：工作倦怠积极心理健康护士
- 重庆高校高知人群健康调查及特征分析被引量：1
- 2016年
- 目的了解重庆高校高知人群的整体健康状况,并分析其人口统计学特征。方法采用分层整群方便抽样,以SF-36调查重庆10所高校343名高知分子的健康。结果重庆高校高知人群生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能和精神健康得分依次为(88.73±13.85)、(70.41±36.11)、(74.40±19.66)、(65.60±18.77)、(73.57±14.80)、(76.35±18.20)、(61.81±38.86)、(71.23±15.65)分;相比国内常模,其生理健康总评和健康总评较低;不同学历和岗位性质的身体和心理健康差异具有统计学意义(P<0.05),不同年龄、职称和院校层次的生理健康差异具有统计学意义(P<0.05)。均值间多重对比显示女性、40岁以上、正高职称、博士、重点本科、文科等亚群体的健康状况更差(P<0.05)。结论重庆高校高知人群的健康状况需予以重视,在制订相应的健康促进计划时需要充分考虑人口统计学特征和健康的具体方面。
- 邢峰许海燕孙平
- 关键词：精神卫生数据收集SF-36
- 大学生课余体育锻炼与积极心理健康的关系
- 目的:探索大学生课余体育锻炼与积极心理健康之间的关系。方法:采用《锻炼感觉量表》和《幸福进取者问卷》等对重庆市4所高校309名学生进行问卷施测。结果:最优尺度分析显示运动项目、锻炼时间和锻炼感觉对积极心理健康具有显著的预...
- 邢峰许海燕包伟利梁建平
- 关键词：大学生课余体育锻炼积极心理健康
- 文献传递
