崔林
- 作品数：58 被引量：150H指数：6
- 供职机构：辽宁师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省大学生创新创业训练计划项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 论短语性研究的多维视角
- 2011年
- 短语可定义为某一词汇形式与一个或多个不同语义形式的共现。不同语言学理论中短语的地位不同。生成语言学在最近几年才公开承认短语的重要地位。认知语法和构式语法都与短语性研究达到了高度一致。语料库语言学则为短语性研究提供了唯一常用的方法论范式。
- 崔林边娜
- 关键词：生成语言学认知语言学构式语法语料库语言学
- 中英疫情报道中的模糊语使用情况对比分析——以COVID-19报道为例
- 2021年
- 文章自建COVID-19相关中、英疫情新闻报道语料,对中、英疫情新闻报道中的模糊语种类、频率和分布异同进行分析。结果发现:所有种类的模糊语都出现在中、英文语料中,但英文语料中模糊语的使用频率要略高于中文语料。具体表现为:(1)英文语料中间接缓和语占比最大,表方位范畴模糊词占比最小;中文语料中表指代范畴模糊词占比最大,直接缓和语占比最小。(2)英文语料中直接缓和语、间接缓和语的出现频率远大于中文;中文语料中表指代范畴、表人物或事物特点的模糊词出现频率要高于英文。(3)在范围变动语、程度变动语、表时间、数量及方位范畴的模糊词使用上,中外并未表现出明显差异。研究结果对中英疫情新闻报道及新闻语篇的阅读和写作教学具有启示意义。
- 李雪维张艺馨崔林
- 关键词：模糊语
- 对比词汇语用视角下的语用能力发展
- 2016年
- 学习英语的基本目标是学习者能用英语与本族语者进行无障碍的交流。由于国内应试的教学手段,学生的语言运用能力未得到充分发展,因此语用教学在二语习得领域具有重要地位。程式语的语用方面有助于学习者更好地理解第二语言程式语的实用性。通过语用教学的对比词汇语用方法,指出两种语言间的词汇翻译对应语,对辨别第二语言的语用意义具有重要作用。
- 刘彦崔林
- 关键词：程式语语用能力
- 后现代视角下小学英语作业线上设计新模式被引量：5
- 2017年
- 分析后现代主义知识观和教育观,结合线上作业平台开放性、多元化、个性化等特征,解读小学英语作业线上设计新模式的优势及其在小学英语教学中的具体应用,以及对小学英语教学的启示。认为后现代主义学习理念中的知识观、教育观能适应新课改的要求,将其与大数据时代的线上作业平台相结合,能最大程度地激发学生的英语学习积极性和自主性。
- 杨智慧崔林
- 关键词：小学英语教育信息化
- 中介语理论研究概览被引量：10
- 2002年
- 对第二语言或外语学习者所使用的中介语进行了比较全面的论述。探讨了中介语概念的界定 ,中介语的特点 ,中介语系统的形成及发展阶段 ,并总结了中介语理论的研究对外语学习理论和外语教学的指导意义。
- 崔林
- 关键词：外语教学中介语
- 高中生物课实施学案教学的研究
- 在新课程改革实施的过程中，如何达到提高课堂学习效率，减负增效、大面积提高学生的学习成绩的目的，是摆在每所高中教师和领导面前的重要任务。所以，根据不同学校的特点，尤其是在农村中学，学生差距较大。因此，将学生分层，实行目标层...
- 崔林
- 关键词：高中生物课学案教学课堂效率
- 文献传递
- 言据性动因的多维理论被引量：4
- 2014年
- 目前有关言据性的语义和分类研究较多,但对其动因的阐释还很鲜见。从认知语言学、语用学和系统功能语言学视角进行研究,可以揭示言据性现象及其动因的多维特征。言据性的动因在于人类运用语言进行范畴化、表达主观性、为顺应交际语境进行语言选择以及建立人际互动的需要。
- 崔林成晓光
- 关键词：动因
- 介入视角下TED社会科学类演讲中的言据标记研究
- 2024年
- 言据性指说话人对知识的来源以及态度或介入程度的说明。言据性的表征形式为“据素”或者“言据标记”。根据胡壮麟的言据标记七分法,文章对TED社会科学类演讲中言据标记的使用情况进行研究,并在介入理论视角下分析其在TED社会科学类演讲中的人际功能。研究发现:(1)七类言据标记出现的频率由多至少分别是演绎、预期、传闻、归纳、信度、信念和言语资源;(2)TED社会科学类演讲语篇中的言据标记具有表明观点和立场以及吸引听者参与、扩展对话空间的人际功能。
- 梁师灜崔林
- 关键词：介入系统
- 顺应论视角下冬奥会中英文报道中言据性使用情况对比分析
- 2023年
- 文章从顺应论视角对中英文语料中言据性使用情况进行对比分析,中英文报道中言据标记使用情况存在以下异同点:感官型言据标记在中英文报道中的出现频率几乎相同;转述型与推断型言据标记在中文报道中的出现频率远低于英文报道;信念型言据标记在中文报道中的出现频率低于英文报道,但是两者相差不大;顺应论视角下,中英文报道中转述型与推断型言据标记均能够较好地顺应参与者的社会、心理、物理世界,但是顺应的角度和方式不同;中英文报道中感官型言据标记主要顺应参与者的物理世界。
- 孟欣宁心悦崔林
- 关键词：顺应论
- 对我国高校外语词汇教学的思考
- 2013年
- 本文从高校外语词汇教学的现状入手,阐述语块教学法的理据,探究语块在外语教学中的作用以及语块教学法的可行性实施手段,旨在引起高校外语教师对当下外语词汇教学的重新思考,并唤醒他们对语块教学法真正意义上的理解和重视。
- 崔林
- 关键词：外语词汇教学语块理据语块教学法
