李新荣
- 作品数：25 被引量：144H指数：7
- 供职机构：东南大学医学院更多>>
- 发文基金：铁道部科技基金南京市医学科技发展项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- PBL师资培训体系的构建与实践被引量：7
- 2016年
- 构建科学规范化的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)指导教师(Tutor)培训体系,对于有效并深入开展PBL改革具有举足轻重的作用。作者结合工作实践,阐述了东南大学医学院PBL师资培训的主要内容,并较为详尽地介绍了该院开展PBL师资培训工作的流程。该院构建的PBL培训体系,有望在兄弟医学院校推广。
- 唐秋莎李新荣董榕季红王立新
- 关键词：师资培训PBL
- 咖啡对糖尿病大鼠膀胱功能障碍的影响被引量：6
- 2005年
- 目的:探讨咖啡对糖尿病大鼠膀胱功能障碍的影响及作用机制。方法:链脲佐菌素腹腔注射诱导糖尿病模型。SD大鼠随机分为糖尿病组(DM组)、糖尿病咖啡治疗组(Coffee组)及正常对照组(NC组)。7周后测定各组膀胱湿重量、阈容量、相对排尿量(V%)、膀胱环磷酸腺苷(cAMP)含量及逼尿肌收缩功能的变化。结果:Coffee组与DM组相比,膀胱湿重量与阈容量显著降低,V%与膀胱cAMP含量明显升高。DM组逼尿肌肌条的收缩功能明显受损,咖啡治疗后肌条收缩性有所改善。结论:咖啡可能通过其中的咖啡因升高膀胱cAMP浓度、改善膀胱充盈感觉和逼尿肌收缩性等机制来防治糖尿病大鼠膀胱病变。
- 易超然卫中庆邓湘蕾李新荣田成功孙则禹
- 关键词：糖尿病膀胱病咖啡SD大鼠
- 咖啡因改善糖尿病大鼠膀胱功能的观察被引量：6
- 2006年
- 咖啡因治疗7周后,糖尿病鼠膀胱湿重与阈容量(V)显著降低,相对排尿量(V%)与环磷腺苷含量明显升高,逼尿肌收缩性有所改善。咖啡因可能具有防治糖尿病膀胱病的作用。
- 易超然卫中庆邓湘蕾田成功孙则禹李新荣
- 关键词：咖啡因糖尿病膀胱病
- 2型糖尿病与胰岛素信号传导缺陷关系的研究被引量：17
- 2000年
- 目的 通过对胰岛素受体及受体后传导介质的测定 ,寻找 2型糖尿病患者胰岛素抵抗信号传导通路中的一些共有的缺陷 ,为揭示其病因、寻找有效的治疗药物奠定基础。方法 用同位素示踪的方法 ,来测定患者外周血淋巴细胞TPK和 MAPK的活性 ;用 Fluo- 3为荧光探针 ,来测定胞浆内 Ca2 +浓度 ;分光光度法测定一氧化氮 (NO)浓度。结果 2型糖尿病病人 TPK、MAPK水平下降 ,NO浓度降低 ,Ca2 +浓度升高。结论 2型糖尿病患者胰岛素信号传导通路中有关信号分子存在缺陷。
- 李新荣章立徐蘅冯志民
- 关键词：颈动脉动脉粥样硬化内膜中层厚度
- 新型融合基因hIFNα1-CB在大肠杆菌中表达被引量：6
- 2002年
- 目的 构建人干扰素 α1和抗菌肽 B的融合蛋白表达质粒 p HC,并初步研究融合蛋白的抗病毒活性。方法 重组质粒 p HC转化 E.coli JM83 ,温控诱导表达 ,SDS- PAGE制备蛋白质 ,病变抑制法测定其抗病毒比活性。结果 得到分子量约为 2 1ku的目的蛋白 ,抗病毒比活性为 2 .62× 10 6 IU/ m g。结论 成功构建了融合蛋白表达质粒 p HC,重组蛋白的构象及 C-端的
- 邱定红毛晓华高向东李新荣林碧蓉徐蘅
- 关键词：基因重组人干扰素抗病毒活性
- 新型融合蛋白hIFNα1-CB表达载体的构建被引量：1
- 2002年
- 目的 :构建人干扰素α1(hIFNα1)和抗菌肽B(CB)的融合蛋白表达质粒。方法 :将人工改造后的hIFNα1基因与CB基因按正确的阅读框架融合 ,并定向克隆至大肠杆菌表达载体pBV2 2 0。结果 :经PCR检测及质粒的限制性分析 ,所挑选的Amp抗性菌落均含有插入了hIFNα1 CB融合基因的重组质粒pHC。结论 :以pBV2 2 0为载体 ,成功构建了hIFNα1 CB融合蛋白表达质粒pHC。
- 邱定红毛晓华徐蘅李新荣缪峰张林元
- 关键词：干扰素Α重组融合蛋白质类聚合酶链反应抗病毒药抗肿瘤药
- 基于创新能力培养的研究生“高级生物化学与分子生物学技术”课程体系的构建被引量：4
- 2009年
- 研究生教育是培养高层次人才的主要途径，面对近年来不断扩大的研究生队伍，如何提高培养质量是近年研究生教育工作的重点。研究生的培养质量，主要是看毕业生能否为经济建设、科学进步发展做出应有的贡献。产生这种贡献的大小与研究生具有的创新精神和创新能力密切相关^[1]，创新能力是衡量研究生教育质量的重要指标，
- 袁榴娣李新荣汪道涌丁洁邓湘蕾毛晓华
- 关键词：创新能力培养研究生教育分子生物学技术生物化学教育质量教育工作
- 医学基础实验教学课程体系改革与实践被引量：9
- 2009年
- 改革实验教学课程体系,改变实验教学依附于理论教学的传统观念,强化综合实验课程建设,加强教学实验创新、突出研学结合,建立实验教学新体系。加大综合性、设计性和创新性实验的比例,开设独立的医学基础实验课程,大学生课外研学训练和科研创新实验项目全面开展,全面提高了实验教学水平和学生的综合素质。
- 李新荣董榕史志英袁榴娣
- 关键词：实验教学实验课程体系
- 游离脂肪酸对人红细胞膜胰岛素受体酪氨酸蛋白激酶活性的影响
- 2003年
- 李新荣邓湘蕾高景燕徐衡
- 关键词：游离脂肪酸酪氨酸蛋白激酶活性2型糖尿病
- 基础医学实验教学课程体系的改革与实践被引量：14
- 2011年
- 随着我国基础医学教学实验室管理体制改革的初步完成和基础医学实验教学大平台框架的基本形成,为更为重要的实验教学改革提供了先决条件。我校借鉴国内外在课程重组方面的案例和先前部分课程整合的经验,将6门重要的基础医学课程重新整合,构建全新的基础医学实验教学课程体系。阐述了该校实验教学课程体系的改革与实践活动,以及取得的一些初步成效。
- 龚文涛唐秋莎李新荣史志英
- 关键词：课程整合
