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谢丽娜

作品数:23 被引量:90H指数:5
供职机构:重庆三峡职业学院更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 17篇文化科学
  • 4篇农业科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 9篇高职
  • 7篇课程
  • 4篇知识
  • 3篇培养基
  • 3篇教师
  • 2篇学习共同体
  • 2篇影响因素
  • 2篇园林
  • 2篇知识学
  • 2篇知识学习
  • 2篇植物
  • 2篇植物组织
  • 2篇植物组织培养
  • 2篇植物组织培养...
  • 2篇中高职衔接
  • 2篇三峡库区
  • 2篇识学
  • 2篇兽医
  • 2篇朱顶红
  • 2篇专业学习共同...

机构

  • 23篇重庆三峡职业...
  • 4篇西南大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 23篇谢丽娜
  • 3篇丁廷发
  • 3篇陈吉裕
  • 2篇谢丽娜
  • 2篇杨易昆
  • 1篇陈章
  • 1篇张莉
  • 1篇孙振东
  • 1篇潘久政
  • 1篇赵福奎
  • 1篇童洪志
  • 1篇冉涌
  • 1篇骆阳
  • 1篇张文玲
  • 1篇王开香
  • 1篇张恩广

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 2篇职教论坛
  • 2篇黑龙江畜牧兽...
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇教育科学论坛
  • 2篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇湖北农业科学
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇明日风尚
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇教育探究
  • 1篇高等职业教育...

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人工智能时代人的全面发展:何以可能和何以可为?被引量:8
2022年
人工智能时代技术的迅猛发展给人的全面发展带来挑战的同时也带来了机遇。人工智能技术的计算化、技术化、解构化等特征不断挑战着人全面发展的实践逻辑,致使现代教育步履蹒跚。但人工智能技术的革新也将重构人全面发展的现实载体,生产力的提高为人的全面发展提供了丰富的物质基础,削弱了制约人全面发展的旧式分工,增加了人的自由发展的闲暇时间。文章认为,人工智能技术更好地服务于人的全面发展,还需要保持人对技术的主体地位,促进教育与生产劳动深度融合,赋能人全面发展的洞察力和想象力。
谢丽娜谢丽娜
关键词:人工智能
一种朱顶红组培快繁方法和培养基
本发明属于植物组织培养技术领域,本发明提供了一种朱顶红组培快繁方法和培养基。本发明通过对朱顶红的鳞茎进行两次消毒、初代培养、第二次培养以及育苗培养等,可成功得到朱顶红幼苗。本发明方法简单、易操作,有效降低了初代培养的污染...
陈吉裕肖霞李远秦海英谢丽娜余夏君
新时代高校劳动教育体系构建研究:逻辑理路与实践路径被引量:31
2021年
新时代高校劳动教育的重提和回归有着极其深刻的时代背景和价值意蕴,在深入分析的基础上,重新诠释了高校劳动教育新的内涵、定位及形态。并进一步指明了高校劳动教育体系构建的逻辑理路,需要遵循以劳树德,塑造和涵养社会主义劳动观;以劳增智,把握"知行合一"的原则和方法;以劳强体,明确劳动是增强体质的重要途径;以劳育美,在劳动中"审美"和"创美"。最终通过"学校—专业—课程—活动"等四个层面,构建了高校劳动教育体系的实践路径。
谢丽娜
关键词:高校劳动教育逻辑理路
三峡库区中高职衔接中专业建设的实践与探索被引量:2
2013年
重庆三峡职业学院等3所高职院校和万州职教中心及12所中职学校在2010年初签署协议,成立库区职教集团,积极从内涵上探索中高职衔接的合作办学模式。就三峡库区中高职衔接中专业建设的现状、思路和已经开展的工作进行梳理和总结。
丁廷发谢丽娜杨易昆
关键词:中高职衔接
专创融合视域下新型职业农民高职学历教育实践路径研究被引量:8
2022年
当前,新型职业农民专创融合教育过程中出现了以下问题:乡村产业升级与专业结构调整对接不紧密;“双创”教育与专业教育融合存在割裂与脱节;“双创”教师实践技能不足,专创融合教师队伍匮乏;专创融合教育的教学评价方式亟须创新。据此,文章提出涉农高职院校新型职业农民专创融合教育改革路径:聚焦乡村产业创新,优化涉农专业群结构;细分培养对象,构建“四阶段”模块化课程体系;搭建创新创业“临床性”平台,打造多方协同的乡村分院;深化教师“双园”交替实践机制,打造专创融合的师资队伍;多方联动,建立终身账户。
张恩广谢丽娜王开香
关键词:新型职业农民
生态农业园观光园规划设计探究——以万州区安溪香梨生态观光园为例被引量:1
2018年
生态农业观光园是一种新型产业,它将农业产业未来的发展与生态休闲旅游结合起来。安溪香梨生态观光园以标准化梨园建设为基础,通过基础设施建设、园林景观造景、地域文化挖掘、旅游品牌策划,把安溪村打造成万州香梨生产基地村,近郊乡村旅游的品牌村,美丽乡村建设的亮点村。
谢丽娜丁廷发
关键词:生态农业规划设计
高职新生职业体验课程的构建、开发与实践被引量:1
2015年
在高职新生入学时引入职业体验课程可以使学生借此了解社会职业,了解自我职业发展倾向和适合性,避免盲目的专业发展选择。高职新生职业体验课程包含三个层面的体验——职业意识体验、职业知识体验和职业技术体验。依据这三个层面确定职业体验课程的开发流程并将其运用于实践之中,然后针对实践中出现的问题,不断完善职业体验课程体系,并全面推广。
谢丽娜
关键词:高职新生课程开发
乡村振兴背景下涉农高职人才培养模式:实践样态与改革路径被引量:11
2021年
乡村振兴的关键在于人才培养,涉农高职作为人才培养的主要基地,承载着为乡村振兴培养各类人才的使命。而目前涉农高职的人才培养模式存在社会需求和培养目标之间的落差、理想的主体合力与现实的主体合力的落差、培养过程与生产过程的落差等问题。为了改善人才培养模式的困境,需要基于“输入—过程—输出”的序列来厘清人才培养模式的形成过程、结构要素与运行机制。改革路径优化是:深化专业供给改革,优化培养目标定位;深化体制机制改革,激发培养主体协同;深化培养模式改革,实现培养过程对接。
谢丽娜
一种朱顶红组培快繁方法和培养基
本发明属于植物组织培养技术领域,本发明提供了一种朱顶红组培快繁方法和培养基。本发明通过对朱顶红的鳞茎进行两次消毒、初代培养、第二次培养以及育苗培养等,可成功得到朱顶红幼苗。本发明方法简单、易操作,有效降低了初代培养的污染...
陈吉裕肖霞李远秦海英谢丽娜余夏君
文献传递
超越与融合:职业美育课程的价值目标
2018年
职业美育是职业教育不可或缺的组成部分,不能因为职业美育没有显著的实用功能而轻视甚至排斥美育。目前,职业院校美育的薄弱与缺失不仅在于对职业美育本质的误解,也在于职业院校研究视域的困局。随着"工匠精神"被写入政府报告,职业美育所蕴含的人文精神和人生境界再次回归到大众视野。但要在职业院校践行职业美育,首选需要实现价值转向,从实用美转换为职业美。其次,逐渐实现职业超越,从通过职业求生存中跳出,实现人生理想。最后结合"互联网+"时代特征,运用跨界思维将职业美育课程实践落到实处。
谢丽娜
共3页<123>
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