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赵堂华

作品数:18 被引量:13H指数:2
供职机构:南京工业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 7篇语言文字
  • 4篇文化科学

主题

  • 8篇英语
  • 6篇高职
  • 3篇学习策略研究
  • 3篇英语词汇
  • 3篇语言
  • 3篇教学
  • 3篇高职学生
  • 3篇高职英语
  • 3篇SPSS
  • 3篇词汇
  • 2篇刀尖
  • 2篇底板
  • 2篇英语教学
  • 2篇支撑管
  • 2篇支撑架
  • 2篇手柄
  • 2篇贴砖
  • 2篇墙壁
  • 2篇墙砖
  • 2篇切割器

机构

  • 14篇南京工业职业...

作者

  • 14篇赵堂华
  • 3篇陈舒舒
  • 1篇刘欣娟

传媒

  • 2篇南京工业职业...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇四川工程职业...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇陕西工业职业...
  • 1篇当代教研论丛
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 5篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2006
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种建筑板材切割器
本实用新型公开了一种建筑板材切割器,包括底板和轨道杆,所述底板呈水平放置,所述底板的上表面两端均设有垂直于底板向上的插筒,每个插筒内均设有竖向的弹簧,所述轨道杆的两端插装入底板两端的插筒内,并与弹簧固定相连,所述轨道杆上...
赵堂华
文献传递
自动批改反馈在高职英语写作教学中的作用探讨
2020年
作为逐步取代传统批改模式的新信息时代自动批改模式,自动批改反馈正在高职英文写作教学运用中弥补传统反馈所带来的各种缺陷,并且发挥自身相较于传统方式的巨大优势。传统方式的高职英语写作教学的主体包括学生和教师,其中教师占据主导作用,学生缺乏主动性;以批改网为媒介的高职英语写作教学则是包含3个环节,学生、教师、批改平台,其中学生占据主导地位,批改平台完成写作教学中的核心职能,教师起到辅助作用,弥补系统在评价过程中产生的缺陷。该文即是针对高职英语写作教学,探索自动批改反馈系统在运用过程中对于教学效果的所起到的作用。
赵堂华
关键词:高职英语写作
一种墙壁贴砖支撑架
本发明公开了一种墙壁贴砖支撑架,包括吊杆,吊杆为竖直方向设置并呈对称分布的圆管,两根吊杆的中部固定连接有水平设置的连杆,连杆上均匀的固定安装有若干根支撑管,每根支撑管均垂直于连杆和两根吊杆所在的平面,支撑管为环状中空管,...
赵堂华
文献传递
中美广告语言所折射出的隐蔽文化差异被引量:2
2006年
语言和文化有着非常紧密的联系。通过分析广告语言来展现中英文之间隐蔽文化差异,从三个方面对隐蔽文化差异进行了阐述,促进语言与文化领域的研究。
赵堂华
关键词:隐蔽文化广告语言
一种建筑板材切割器
本发明公开了一种建筑板材切割器,包括底板和轨道杆,所述底板呈水平放置,所述底板的上表面两端均设有垂直于底板向上的插筒,每个插筒内均设有竖向的弹簧,所述轨道杆的两端插装入底板两端的插筒内,并与弹簧固定相连,所述轨道杆上套适...
赵堂华
文献传递
高职学生英语词汇学习策略研究
2011年
使用认知语言学中的技能习得理论,以定量分析的方法,研究了高职院校学生英语词汇学习策略使用特点及使用效果。结果表明:学生普遍使用多种词汇学习策略,但集中使用几种策略;上下文策略是与词汇量大小最相关的策略;善学者与不善学者在词汇学习策略上存在显著差异。
陈舒舒赵堂华
关键词:高职学生词汇SPSS
从英语语言学角度探析高职英语教学的发展被引量:2
2015年
在21世纪的今天,英语已然成为了一种世界性的语言,那么学习英语的重要性也就不言而喻了。我国学生对外语的学习还存在着一定的困难,结合有效的方式来进行英语教学就成为了一个新的研究课题。在高职英语教学的发展道路当中,英语语言学的融入可谓是为高职英语教学的发展开辟出了全新的道路,使得高职英语教学的教学成果更为显著,在学生综合能力的培养方面也起到了很重要的作用。
赵堂华
关键词:英语语言学高职英语教学
一种墙壁贴砖支撑架
本实用新型公开了一种墙壁贴砖支撑架,包括吊杆,吊杆为竖直方向设置并呈对称分布的圆管,两根吊杆的中部固定连接有水平设置的连杆,连杆上均匀的固定安装有若干根支撑管,每根支撑管均垂直于连杆和两根吊杆所在的平面,支撑管为环状中空...
赵堂华
文献传递
基于SPSS的高职学生英语词汇学习策略研究
2011年
使用认知语言学中的技能习得理论,以定量分析方法,研究高职院校学生英语词汇学习策略使用特点及使用效果。结果表明:学生普遍使用多种词汇学习策略,但集中使用几种策略;上下文策略是与词汇量大小最相关的策略;善学者与不善学者在词汇学习策略上存在显著差异。
陈舒舒赵堂华
关键词:高职学生词汇SPSS
词块教学法在大学英语口语教学中的有效应用被引量:5
2017年
文章首先对词块教学法的概念进行了阐述,其次对在大学英语口语教学中使用词块教学法的优势进行了分析,最后就大学英语口语教学中词块教学法的有效应用进行了探究:增加词块输出,提升学生口语应用能力,鼓励学生主动记忆词块。
赵堂华
关键词:大学英语口语教学词块教学法
共2页<12>
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