刘颖芬
- 作品数：22 被引量：57H指数：4
- 供职机构：赣南师范大学数学与计算机科学学院更多>>
- 发文基金：江西省自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 《高等数学》课程教学质量“双客体”评价体系的构建被引量：1
- 2007年
- 论文提出了"双客体"评价的涵义,分析了当前教学质量评价体系存在的问题,并针对《高等数学》课程,构建了以教师和学生为客体的"双客体"评价体系,最后总结了该体系对教学质量评价的可行性、针对性和实效性。
- 刘颖芬占济舟
- 关键词：高等数学教学质量
- 一类捕食者染病的非自治生态流行病模型研究被引量：3
- 2013年
- 建立并分析了一类疾病在捕食者中传播的非自治生态流行病模型.借助一种新的方法,在非常弱的条件下给出了捕食-食饵种群持久和灭绝的充分条件.同时,给出了周期系统中种群持久和灭绝的条件.
- 张艳刘颖芬
- 关键词：灭绝性饱和传染率
- 比例标度一致性比较的新方法被引量：11
- 2007年
- 一、引言
层次分析法（简称AHP）中关键的一步在于选择一合理的标度系统来表示两两元素间的重要性程度之比。自从Saaty提出19标度以来，很多学者提出了新的标度系统，其中典型的有指数标度，分数标度：9／9-9／1标度，10／10-18／2标度（见表1，本文以这几种标度进行研究）。如何正确评价标度系统的好坏是一个具有实际意义的课题。近年来，国内一些学者提出了很多的评价指标，他们共同的一个评价准则是：标度系统能否反映判断矩阵的一致性。从目前的研究成果来看，前人都是从标度系统构造的自治矩阵的角度来研究标度的一致性的。
- 刘颖芬占济舟
- 关键词：一致性标度系统构造判断矩阵层次分析法
- 《高等数学》课程“双主教学模式——创设情境”初探
- 2007年
- 双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生主体作用的教学模式,情境创设是它的重要组成部分。论文探析了在《高等数学》教学模式改革中,双主教学模式——创设情境的几种方法,并对其举例说明。这对扩招形势下提高《高等数学》教学质量有一定借鉴作用。
- 刘颖芬
- 关键词：高等数学双主教学模式创设情境
- 计算区间数判断矩阵权重的一种新方法被引量：4
- 2006年
- 对区间数服从不同概率分布时所产生的不确定度进行了评定,结合误差传递理论,提出了计算区间数判断矩阵权重的一种新方法.
- 刘颖芬占济舟
- 关键词：区间数判断矩阵不确定度
- “互反型”标度的一致性比较被引量：6
- 2008年
- 论证了几种常用的"互反型"标度下,判断矩阵的完全一致性互不相容,并研究了这几种标度下,严格一致性等同范式在另一种"互反型"标度下的一致性比例值,给出达到满意一致的矩阵所占的百分比,得出使用an(a8=9)指数标度更为合理的结论.
- 刘颖芬占济舟
- 《高等数学》课程分层教学探索被引量：2
- 2007年
- 大众化教育和高校扩招的新形势,使得《高等数学》课程的分层教学势在必行。结合我校《高等数学》的教学实际,对《高等数学》课程分层教学的内涵、指导原则、实践内容和具体对策进行了系统的阐述,这对改进扩招后《高等数学》课程的教学有一定的借鉴作用。
- 刘颖芬占济舟
- 关键词：高等数学分层教学
- 一个经典方程的多种数值解法被引量：3
- 2005年
- 根据Heonardo经典方程,用了三种常用数值解法实现其一单实根的解,并由数值结果对各种方法进行剖析、比较.
- 刘颖芬
- 关键词：简单迭代法牛顿法
- 数模竞赛与《高等数学》教师观念的更新
- 2009年
- 从《高等数学》课程教师要了解大学生数学建模竞赛活动的进展情况及举办意义;要认识到当前传统《高等数学》课程教学中存在弊端;要认识到大学生数学建模竞赛是促进学生掌握数学思想方法和精神实质的积极、有效措施三个方面,探讨了大学生数学建模竞赛对《高等数学》课程教师观念更新的要求.
- 刘颖芬
- 关键词：大学生数学建模竞赛教师高等数学
- 一类候鸟模型稳定性的研究
- 2011年
- 在考虑和不考虑环境干扰的情况下对带有饱和传染率的候鸟模型分别进行了讨论.得到了确定系统的解的有界性及平衡点的稳定性,同时,通过构造Lyapunov函数,给出了随机系统内部平衡点的指数稳定性.研究得到,当把干扰强度控制在一定的阈值之下时,在确定系统中使用的控制策略在随机系统中同样适用.
- 刘颖芬
- 关键词：候鸟饱和发生率
