孙曼丽
- 作品数：38 被引量：219H指数：7
- 供职机构：福建师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 英国中小学STEM教师的培养措施与特点探析被引量：3
- 2019年
- 英国中小学阶段的STEM教育旨在培养学生的兴趣,吸引学生在进入高等教育后选择与STEM学科相关的专业。为此,中小学STEM教师的培养对提高STEM教育水平起着关键作用,教师的数量和质量是STEM教育的基本保障。英国陆续颁布了一些招雇STEM教师的试点计划,在扩充STEM教师队伍方面主要以经济激励为主。在提高教师质量上,英国一些学术协会、民间团体等以多方参与的方式为STEM教师的职业发展提供了良好的环境。在对STEM教师队伍的数量及其专业发展问题讨论的同时,分析他们的培养方式和特点,可以为我国培养STEM教师提供借鉴。
- 黄静雯孙曼丽
- 关键词：教师质量教师队伍
- 美国外语教师职前培养质量保障机制述评
- 2010年
- 随着美国政府对外语教育的日益关注，美国加强了高素质外语师资队伍的建设，并建立了外语教师职前培养的质量保障机制。该保障机制主要是通过全美教师教育认证委员会（NCATE）与美国外语教育协会（ACTFL）共同开发的绩效本位（perfomant-hased）的认证体系得以实施。本文从认证标准、认证程序和认证范围三个方面对美国外语教师职前培养的质量保障机制进行了介绍，并对三者进行了简要的分析。
- 孙曼丽
- 关键词：外语教师职前培养
- 大学教育专业本科课程的“金课”教学设计——以外国教育史课程为例被引量：2
- 2020年
- 教育部提出建设"金课",成为实现大学教育教学新形态、建立本科课程质量文化的最佳契机。外国教育史是大学教育专业本科课程中的基础课程,也是核心课程。构建外国教育史"金课",有助于提升学生的历史思维意识和批判思考能力。外国教育史构建"金课"的教学设计可以从创设思维导图,培养发散思维";授人以渔",倡导自主学习;交流合作,构建学习共同体三方面展开。"金课"的教学设计对于革除传统教学的弊端,培养高素质人才具有十分重要的意义。
- 孙曼丽
- 关键词：教育专业本科课程外国教育史
- 国外大学混合学习教学模式述评被引量：87
- 2015年
- 混合学习是指将传统的面对面课堂教学与现代的网络学习有机结合,实现学习目标最优化的教学模式。它把传统教学与电子学习各自的优势加以优化组合,发挥了学生学习的积极性、主动性和创造性,有效地增强了教学绩效。本文对该教学模式的产生与发展、内涵与特征、组织与设计、优势与挑战以及发展条件进行了较为全面的阐述与分析。
- 孙曼丽
- 关键词：教学模式
- 美国外语教师职前培养质量保障机制述评被引量：1
- 2011年
- 美国的外语教师职前培养质量保障机制主要通过全美教师教育认证委员会(NCATE)与美国外语教育协会(ACTFL)共同开发的绩效本位(performance-based)认证体系得以实施。美国职前外语教师的培养认证以外语教师培养方案标准为参照,有利于外语教师培养的标准化与科学化;反映了外语教育教学理念,尤其是教师观的重大变革;以绩效为本位,重视教师候选人的行为表现,加强了对外语教师培养机构的问责。我国应该加快英语师资培养改革的步伐,更新教师观,加强外语学院与教育学院在英语教师培养过程中的合作,共同致力于英语教师专业知识的掌握、语用能力的形成与教学实践能力的培养,促使英语教师真正成为学生英语学习的促进者和具有终身学习能力的专业人员。
- 孙曼丽
- 关键词：外语教师职前培养
- 美国外语教师教育改革的新动向被引量：8
- 2007年
- 外语教师是庞大教师群体中一支特殊的队伍，承担着外语教学的任务。美国作为一个多元文化国家，自20世纪80年代以来，在推进外语教师专业成长和建立外语教师教育的质量保障体系方面取得了宝贵的经验。本文试图对此进行分析探讨，以期为我国更好地开展外语教师的培养和资格认证提供有益的参考和借鉴。
- 孙曼丽洪明
- 关键词：教师教育改革外语教师质量保障体系教师专业成长教师群体
- 美国外语教师质量标准的探析与启示被引量：21
- 2008年
- 本文陈述了美国外语教育专业团体和职前、入职、在职三个不同层次教师教育质量认证机构对外语教师质量标准的制定与认证。文章从界定专业成长的领域和知识结构、制定专业发展的标准和层级、建构质量保障体系三个方面揭示了美国20世纪80年代以来外语教师质量标准改革的基本走向，并阐发了其对我国外语教师质量建设的启示。
- 孙曼丽洪明
- 关键词：外语教师教育
- 英国青少年财经素养教育的新进展——以“财经素养教育”项目为例
- 2022年
- 近年来,英国青少年创业与理财(Young Enterprise,Young Money)组织推出了致力于提升英国青少年财经素养水平的项目“财经素养教育”(Financial Education)。该项目通过为学校制定教育规划框架、开发教学资源、提供相关课程、为教师提供咨询和培训服务等活动以提升青少年的财经素养水平,增强学生的财经能力。“财经素养教育”项目实施近十年,已吸引了数万名青少年的加入,其成功经验可为我国开展财经素养教育,提升学生财经素养水平提供借鉴。
- 高云孙曼丽
- 如何造就实习指导者——美国新教师入职指导教师培训制度述评被引量：7
- 2016年
- 美国新教师入职指导教师培训制度的产生,主要与美国致力于减少新教师流失、提升新教师入职质量等因素有关。美国实习指导教师是新教师入职指导教师的一部分,两者的职能通常是重叠的。美国新教师入职指导教师培训正逐步走向体系化与规范化,具体表现为指导教师的遴选与培训制度化、制定指导教师的专业发展的标准与层级等方面,为指导教师持续的专业发展提供了良好的保障,对提升新教师的入职质量和学生的学业成就产生了积极的影响。
- 孙曼丽洪明
- 关键词：新教师指导教师
- 剑桥大学创业教育的现状、特点及启示
- 2020年
- 剑桥大学创业教育取得成功的主要原因,在于具有多渠道的制度支持和持久稳定的资金保障、系统且完善的课程体系和形式丰富的课外实践活动。我国创业教育起步较晚,与英美等发达国家相比,创业教育相对薄弱。鉴于此,我国应不断加强创业教育课程体系建设,加强高校与企业合作,开设多样化的创业实践活动,提升高校学生创业兴趣,培养其先进的就业理念,为高校创业教育发展提供多渠道的资金保障,以促进高校毕业生充分就业。
- 黄媛孙曼丽
- 关键词：创业教育课程体系
