石东伟
- 作品数：56 被引量：66H指数：4
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- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
- 构造Hermite型插值函数的新格式被引量：2
- 2006年
- 基于牛顿插值方法,本文提出了构造具有高阶导数插值条件或缺少函数值插值条件的Hermite型插值的新格式,具有构造简单,应用广泛等优点.
- 石东伟
- 关键词：牛顿插值
- 热传导方程一个新的H^1-Galerkin非协调混合有限元格式
- 2014年
- 对热传导方程提出了一个新的H^1-Galerkin非协调混合有限元格式,其逼近空间不需满足LBB相容性条件,且在不引进传统的Rutz投影的情况下,得到了与以往协调有限元方法相同的L^2-模和H^1-模的误差估计.
- 周家全石东伟杨国增
- 关键词：热传导方程非协调元
- 证明偶次Argyris型元适定性的新方法
- 2011年
- 由于偶次(6次)的Argyris元自由度较多,导致其适定性的验证比较繁琐.通过建立新的坐标系,给出了一个验证其插值适定性的简单方法,并可推广到更高次的情况.
- 郝晓斌石东伟石东洋
- 关键词：适定性
- 求经验公式的最优化模型方法
- 2006年
- 建立了以误差的平方和为目标的求解经验公式的最优化模型,同时给出了相应的数值算例,结果表明该方法的确有效.
- 石东伟
- 关键词：经验公式
- 半线性Sobolev方程的低阶非协调有限元分析被引量：1
- 2008年
- 讨论了Crouzeix-Raviart型非协调三角形元对一类半线性Sobolev方程的逼近.利用该单元的特殊性质,导出了最优误差估计,扩展了其非协调元的应用范围.
- 马国锋石东伟
- 关键词：非协调元最优误差估计
- 拟线性抛物问题各向异性R-T混合元分析
- 2012年
- 利用各向异性判别定理证明了一阶R-T混合元的各向异性特征,并把它应用于拟线性抛物方程,在不需要Ritz投影的前提下,直接利用插值算子给出了相关变量的收敛性分析和误差估计,利用积分恒等式技巧,导出了流量在H(div,Ω)模意义下的超逼近性质。
- 孟晓然石东伟
- 关键词：拟线性抛物方程各向异性
- 影响普通本科生教育质量的因素及对策研究被引量：2
- 2009年
- 教育质量是近期我国教育界乃至全社会关注的热点问题之一。本文以普通本科教育质量的提高为研究重点,着重讨论了影响的因素,并提出解决这些问题的具体建议。
- 廖靖宇石东伟
- 关键词：普通本科教育质量
- 人工神经网络在大学生学习水平测试中的应用
- 2011年
- 通过将原始分转换为有效标准分,并将各科成绩标准化为无量纲的相对评价值,构建了大学生学习水平非线性评价模型.实例分析表明,该模型可以清除主观因素,较好地对学生的学习水平进行综合评价.
- 关宏波石东伟李刚
- 关键词：人工神经网络非线性模型
- 拟线性Sobolev方程Wilson元解的超收敛分析及外推被引量：4
- 2012年
- 本文对拟线性Sobolev方程的Wilson非协调有限元解进行了高精度分析.基于双线性元的积分恒等式和对半离散有限元逼近格式的修正,证明了Wilson元解的双线性插值和双线性元解相同.进而利用插值后处理技巧得到了超逼近和超收敛及后验误差估计.同时,通过构造一个新的外推格式,导出了比传统误差估计高二阶的外推结果.
- 王芬玲石东伟石东洋
- 关键词：WILSON元外推
- 高校基础课程改革与创新人才培养模式研究
- 2016年
- 【摘要】基础课是高校各本科专业人才培养方案的重要组成部分。是形成完成课程设置体系的基础性环节．是实现学校人才培养目标的重要内容。创新人才的培养是创新精神、创新能力和创新成果的统一培养。本文通过分析我国高校基础课程改革与创新人才面临的主要问题．基础课程改革与培养创新人才的关系．提出了如何进行基础课程改革与创新人才的培养。
- 石东伟冯玉玲
- 关键词：基础课程
