刘慧
- 作品数：84 被引量：292H指数：9
- 供职机构：吉林师范大学更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目吉林省高等教育教学研究课题吉林省科技发展计划基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学理学更多>>
- 语言交际中文化差异因素研究
- 2007年
- 语言学家多拉在《语言教育科学的方法》中指出：“我们不掌握文化背景就不能教好语言。语言是文化的一部分．因此不懂得文化的模式和准则．就不可能真正学到语言。”了解和掌握一种民族文化决不是记忆一些文化事实．而是要在交际中能够正确地运用。无论学习者将深层文化特点（如国民性情、时间取向、美丑定义）背得如何熟练．如果不会在交际中自觉地使用．那么他的交际技能仍然是零。
- 刘慧
- 关键词：语言交际文化背景语言教育语言学家文化特点
- 基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究被引量：30
- 2018年
- 随着课程改革在英语教学中的不断深入,对学生核心素养的培养已成为当代教育的热点问题。本文首先阐述了英语学科核心素养的含义和构成要素,并在此基础上提出了基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究:利用主题语境,培养学生语言能力和文化意识;重视分层阅读教学,培养学生学习能力;创设形式多元的课堂活动,培养学生的思维能力;注重语用意识,培养学生的跨文化交际能力。
- 刘慧方贺
- 关键词：高中英语阅读教学教学策略
- 谈商务沟通与商务礼仪的语言范式被引量：4
- 2009年
- 在商务贸易全球化的今天,商务英语语言的范式起到了十分重要的作用。根据美国著名科学家、哲学家托马斯·库恩提出的范式概念和理论,对商务英语语言与文化的关系进行分析,并探讨了商务英语语言在商务沟通与商务礼仪中具有的社会学意义以及商务沟通与商务礼仪的语言特点。
- 刘慧闻建兰
- 关键词：商务沟通商务礼仪
- PCK视域下职前教师专业发展现状及对策研究被引量：9
- 2016年
- 教师专业发展阶段理论表明,职前阶段的学科教学知识及相应能力的获得,在教师专业发展中处于优先地位,是教师成长的动力源泉。当前职前教师专业发展存在一些问题,主要为学科知识学术化、学科教学论课程学科化、教育类课程与学科专业课程平行化、学习基地建设薄弱化。为此,应把学科专业课程与中学课程有机结合,改革教师教育类课程教学模式,组建学习基地共同体,推动教师教育综合改革。
- 肖利赵敏刘慧刘茂军
- 关键词：学科教学知识职前教师教师专业发展
- 中学生批判性阅读能力培养策略研究被引量：5
- 2013年
- 批判性阅读是学生获取言语信息认知和判断周围世界的必要方式，新课标和信息时代要求中学生具备英语批判性阅读能力。我们以建构主义、批判性语篇分析为基础，通过研究我国批判性教学现状，发现我国对英语批判性阅读的研究和培养理论成果少、实践执行力弱。因此，亟需探究培养中学生英语批判性阅读能力的可行性策略。
- 荣志强刘慧陆国志
- 关键词：中学英语教学
- 对中学英语教师课堂活动组织的调查与分析被引量：2
- 2011年
- 课堂活动是学生语言输入和输出的主要渠道,课堂活动设计的好坏直接影响教学的成败。这就要求教师要尽可能地提供多的操练语言的机会,让学生在运用中习得语言。我们通过对吉林省部分地区听课观察以及对在吉林师范大学进行国培研修的来自吉林省各地区的农村一线英语骨干教师进行了问卷调查和半结构式的访谈,并运用SPSS对问卷的数据进行处理。通过对课堂的观察和数据的综合分析,发现了当前中学英语教师课堂活动存在的主要问题,并针对问题提出了建设性建议。
- 孙宁刘慧
- 关键词：中学英语课堂活动教师教育
- 英语专业师范生课堂教学技能的现状调查与反思被引量：2
- 2013年
- 课堂教学技能是教师教学技能的核心。师范生课堂教学技能的高低不仅决定其日后的入职水平,也影响着我国教育事业的发展。针对英语专业师范生的五种常见课堂教学技能进行深入调查进而分析其成因,提出合理性建议,以提高师范生课堂教学技能,从而促进我国英语教育的持续发展。
- 张鸥刘慧
- 关键词：英语专业师范生课堂教学技能
- 戏剧《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》比较研究被引量：1
- 2009年
- 《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》分别是中国著名剧作家汤显祖、英国戏剧大师莎士比亚重要的古典悲剧作品。两人生活年代接近,时间跨度接近,表达了同样的反封建主义思想的爱情主题,但却在戏剧矛盾冲突的原因、过程、人物性格、尤其结局方面各显异调,表现了中西方不同的思维方式、价值取向、审美追求。
- 刘慧
- 关键词：《牡丹亭》《罗密欧与朱丽叶》
- 浅论中学英语阅读教学中批判性思维能力的培养被引量：20
- 2014年
- 自20世纪以来,批判性思维成为国外研究的热点话题,同时引起国内学者的高度重视与关注,并逐渐运用到英语阅读中。英语阅读是获取信息的媒介,也是培养批判性思维的重要途径。本文试图通过选用适当的教材、创新教学方法、培养学生的批判性思维技巧、组织开放性课堂等策略来着重探讨在英语阅读教学中如何通过阅读培养学生的批判性思维能力。
- 刘慧胡洋洋
- 关键词：中学英语阅读教学批判性思维能力
- 高师院校英语教师职前与职后教育衔接策略被引量：6
- 2012年
- 高师院校作为一个承上启下的教师教育基地,在英语教师的职前教育与职后培养中起着至关重要的作用。从我国当前教师职前教育与职后培养的实际出发,立足教师的专业化发展,构建一个机构合理、体系完整、内容科学的教师教育一体化运行模式,是高校教师教育改革的必经之路。针对高师院校对英语专业师范生的职前教育与教师职后培养衔接中的现存问题,以教师发展终身化为标准,依据资源配置原则,从培养目标、课程设置、师资队伍建设、师德教育程度四大方面,提出促进高师院校英语教师职前与职后教育衔接的策略和可行性建议。
- 刘慧罗昊
- 关键词：英语教师职前培养职后教育教师教育
