孟庆飞
- 作品数：4 被引量：33H指数：2
- 供职机构：河南大学教育科学学院心理学系更多>>
- 发文基金：中美国际合作项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 受艾滋病影响儿童自尊对学校适应的影响:同伴依恋的中介作用
- 目的受艾滋病影响儿童是指自身患有艾滋病、为艾滋病患者遗孤、父母一方因艾滋病去世或者父母双方均为艾滋病病毒感染者四种情况之一的儿童。本研究的目的在于探讨受艾滋病影响儿童自尊对学校适应的影响以及同伴依恋在自尊影响学校适应过程...
- 孟庆飞王亚平田艳辉王明辉
- 关键词：受艾滋病影响儿童自尊同伴依恋
- 文献传递
- 受艾滋病影响儿童的主观幸福感与公正世界信念、希望的关系被引量：21
- 2015年
- 目的:探讨艾滋病影响儿童主观幸福感与公正世界信念、希望间的关系,为艾滋病影响儿童的教育和心理干预提供依据。方法:选取符合相应标准的艾滋病影响儿童251例,其中男生113例,女生138例;小学生189例,初中生62例。分别用Campbell幸福感指数量表(IWB)、公正世界信念量表(BJWS)和儿童希望量表(CHS)对其主观幸福感、公正世界信念和希望进行评估。结果:女生BJWS总分[(3.9±0.5)vs.(3.6±0.6),P<0.001]和教师公正、社会环境公正、同辈群体公正分量表得分高于男生,而男生的CHS得分高于女生[(4.6±1.0)vs.(4.3±0.9),P<0.05]。小学生的IWB总分[(11.8±2.4)vs.(10.4±2.3),P<0.001]和总体情感指数[(5.5±1.1)vs.(4.9±1.0),P<0.001]、总体生活满意度[(5.8±1.4)vs.(5.0±1.5),P<0.001]分量表得分以及BJWS教师公正、社会环境公正分量表得分高于初中生。采用强制进入的方法对变量间的关系进行回归分析,显示BJWS得分能正向预测IWB得分(β=0.35,P<0.001),CHS得分在BJWS得分与IWB得分间起部分中介作用,中介效应大小为0.19,中介效应占总效应的55.2%。结论:公正世界信念可通过希望的部分中介作用正向预测艾滋病影响儿童的主观幸福感。
- 孟庆飞钟云辉田艳辉
- 关键词：儿童艾滋病主观幸福感公正世界信念
- 农村艾滋影响儿童自尊对学校适应的影响:被中介的调节模型被引量：12
- 2014年
- 目的:探讨受艾滋病影响儿童自尊对学校适应的作用机制及教师支持感在该过程中的边际效应。方法:采用自尊量表(SES)、一般自我效能感量表(GSES)、学校适应量表和教师支持感量表对250名受艾滋病影响儿童进行问卷调查。结果:①受艾滋病影响儿童自尊对学校适应具有显著的正向影响(β=0.142,P<0.05)。②自我效能感在自尊和学校适应的关系中起完全中介作用。③检验教师支持感对自我效能感中介作用的调节效应时发现:教师支持感对自尊影响自我效能感的路径具有显著的调节作用,而对自我效能感影响学校适应的路径调节作用不显著,由此,被中介的调节效应模型成立,而被调节的中介效应模型不成立。结论:提高受艾滋病影响儿童的学校适应能力可从提高其自尊水平、自我效能感入手,但同时不能忽视教师支持感的作用。
- 田艳辉李巧灵周海龙孟庆飞赵俊峰
- 关键词：受艾滋病影响儿童自尊自我效能感
- 受艾滋病影响儿童自尊对学校适应的影响:同伴依恋的中介作用
- 目的受艾滋病影响儿童是指自身患有艾滋病、为艾滋病患者遗孤、父母一方因艾滋病去世或者父母双方均为艾滋病病毒感染者四种情况之一的儿童。本研究的目的在于探讨受艾滋病影响儿童自尊对学校适应的影响以及同伴依恋在自尊影响学校适应过程...
- 孟庆飞王亚平田艳辉王明辉
- 关键词：受艾滋病影响儿童自尊同伴依恋
