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李田伟

作品数:20 被引量:104H指数:5
供职机构:西南林业大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 11篇哲学宗教
  • 8篇文化科学
  • 3篇医药卫生

主题

  • 7篇心理
  • 5篇大学生
  • 5篇社会支持
  • 4篇中学生
  • 3篇心理学
  • 3篇社会支持系统
  • 3篇亲子
  • 3篇亲子冲突
  • 3篇理学
  • 3篇教育
  • 2篇依恋研究
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇朋辈
  • 2篇婚恋
  • 2篇婚恋关系
  • 2篇教师
  • 2篇病理
  • 1篇大学生孤独感
  • 1篇大学生社会

机构

  • 10篇西南大学
  • 7篇西南林业大学
  • 2篇西南林学院
  • 2篇四川文理学院
  • 1篇昆明理工大学
  • 1篇云南农业大学

作者

  • 18篇李田伟
  • 5篇陈旭
  • 5篇廖明英
  • 2篇李福源
  • 2篇刘倩
  • 1篇沈小碚
  • 1篇李福源
  • 1篇徐迎利
  • 1篇肖海军
  • 1篇袁远
  • 1篇周晓娟
  • 1篇汪飞

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 2篇四川文理学院...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇成人教育
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇社会心理科学
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇西南林业大学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇大理大学学报
  • 1篇第十一届全国...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2013
  • 1篇2009
  • 4篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当代大学生心理健康存在的问题与对策浅析被引量:2
2013年
大学生心理问题是高校比较关注的问题,加强大学生心理健康教育已成为高校的主要任务之一。本文分析了当前大学生常见的心理问题,以及大学生心理健康教育过程中存在的缺陷,提出了加强大学生心理健康教育的措施,有望提高大学生的心理健康水平。
刘倩李田伟袁远
关键词:大学生心理健康
中学生交往控制感、社会支持系统对亲子冲突应对策略的影响研究
父母与子女之间因为学业问题、日常生活安排问题而发生的冲突相当普遍。中学生对于亲子冲突采用何种应对方式对他们的学习、生活以及身心健康发展具有重要影响。然而,国内外目前对亲子冲突应对策略的研究较有限,对亲子冲突应对策略的影响...
李田伟陈旭肖辉
关键词:社会支持系统
文献传递
内部工作模型及其在病理心理学中的意义被引量:6
2005年
目的:依据依恋理论中的重要概念内部工作模型,从认知加工观点解释一些病理心理症的形成机制、医患关系以及病理心理症发生的客体关系背景。资料来源:应用网络图书馆外文资料数据库中的ProQuestPsychologyJournals数据库,检索1990-01/2005-05关于内部工作模型及病理心理学的相关文献。检索词“Internalworkingmodels,attachment”。同时利用计算机网络检索中国期刊网(CNKI)的中国学术期刊全文数据库的相关文章,检索词“依恋,内部工作模型,病理心理”。此外,查阅了3本关于病理学的专著。资料选择:对资料进行初审,纳入标准:①关于依恋在病理心理学方面的研究。②关于内部工作模型的性质、发展结构及一些病理心理症的发生机制方面的研究。排除标准:排除重复性研究。资料提炼:共收集到符合上述要求的文献51篇,对内容重复及与主题关系较远的文章进行筛除,剩余9篇经分类整理后用于分析。资料综合:内部工作模型在表征层面影响病理心理症的形成机制,它作为一个解释性的过滤器影响和引导个体的认知/情感加工(注意、记忆、预期、归因等)心理过程;这一心理过程又会引导个体对他人的行为;进而影响他人对个体的回应方式;他人的回应反过来对内部工作模型又发生影响作用;同时内部工作模型又会影响医患关系以及病理心理症发生的客体关系背景。结论:以往研究注重依恋在情绪情感上对精神病理症的影响,通过分析内部工作模型,从表征层面解释依恋对精神病理症的影响,从而丰富病理心理症治疗的理论指导。
李田伟陈旭
关键词:心理学精神病理学抑郁症
大学生孤独感、社会支持与自信的关系被引量:7
2006年
目的探究情感-社交孤独和社会支持与大学生自信的关系。方法采用问卷调查法对重庆某大学和安徽某师专共842名大学生以班为单位进行随机抽样测查。结果主观性情绪孤独、社会支持、客观性社会孤立、主观性社会孤立及客观性情绪孤独对自信有良好的预测作用,标准偏回归系数分别为β=0.127(P〈0.05),β=-0.219(P〈0.001),p=0.178(P〈0.001),β=0.113(P〈0.05),β=0.078(P〈0.05)。性别在客观情绪孤独(P=0.008,P〈0.05)与社会支持(P=0.029,P〈0.05)方面存在差异且主效应显著。自信水平表现为大一〉大三〉大二,大一与大二的自信水平存在显著差异。结论领悟的社会支持、主观情绪孤独与主观社会孤独是影响大学生自信水平的主要因素。因此,可通过提高社会交往能力来提高他们的自信水平。
徐迎利陈旭李田伟
关键词:社会支持自信
中学生交往控制感、社会支持系统对亲子冲突应对策略的影响研究
中学生与父母之间因为学业问题、日常生活安排问题而发生的冲突相当普遍。中学生对于亲子冲突采用何种应对策略对他们的学习、生活以及身心健康发展具有重要影响。然而,国内外目前对亲子冲突应对策略的研究较有限,对亲子冲突应对策略的影...
李田伟
关键词:中学生社会支持系统亲子冲突教育心理
文献传递
一种恒温泡菜坛
一种恒温泡菜坛,它由底座(5)、泡菜坛(2)、测温、加热升温和制冷降温五大部分组成。使用温度探头(3)检测泡菜坛(2)内的温度,把检测温度传给信号处理器(4),与预设温度进行比较后传给信号控制器(9),信号控制器(9)依...
李福源李田伟
文献传递
社会支持系统在中学生学业压力源和应对策略间的中介作用被引量:46
2007年
采用问卷法对551名中学生的学业压力源、社会支持系统对其应对策略的影响进行研究,结果发现:不同的学业压力源类型及社会支持系统的不同作用方向分别对三种应对策略有不同的预测作用:(1)竞争压力对被动应对策略有直接影响,挫折压力对维持应对策略和主动应对策略有直接影响;(2)发展压力和任务要求压力通过冲突和惩罚等具有反向作用的支持系统间接影响三种应对策略,即具有反向作用的妨碍支持在发展压力、任务要求压力与三种应对策略间具有中介作用;(3)任务要求压力通过肯定与支持、陪伴、满意度等具有正向作用的支持系统间接影响维持应对策略和主动应对策略,即具有正向作用的积极支持在任务要求压力与维持应对策略、主动应对策略间具有中介作用。
李田伟陈旭廖明英
关键词:中学生社会支持系统中介作用
试论当代教育改革的新特点——教师职业专业化的发展
2006年
为了顺应知识经济和信息化的时代,新世纪的教育改革已遍及全球,我国的教育改革也不断地推进。为了深入推动我国的教育改革,我们必须加强教师职业专业化的发展。教师职业专业化的途径:加强职业专业培训,提高职业技能;强化校本训练;教师的自我发展。
廖明英李田伟
关键词:教育改革教师职业教师职业专业化
朋辈咨询及其在大学生心理援助体系中的重要作用被引量:3
2009年
朋辈交往会受到从众心理、投射心理、社会比较心理的相互影响。在大学生中,朋辈咨询员透过倾听、共情、鼓励、指导等心理咨询技术,实现了助人自助的职能,从而在大学生心理援助体系中发挥着不可或缺的作用。
李田伟廖明英李福源
关键词:朋辈咨询大学生
中学生交往控制感的理论构建及问卷编制被引量:1
2013年
在开放式调查、专家咨询和小样本测试的基础上,提出中学生交往控制感的理论构想,编制了中学生交往控制感问卷;运用探索性因子分析构建中学生交往控制感的理论模型,验证性因子分析证实了理论模型的合理性.经验证,问卷具有良好的信度,可以作为中学生交往控制感的测量工具使用.
李田伟廖明英
关键词:中学生问卷
共2页<12>
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