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张全生

作品数:26 被引量:162H指数:7
供职机构:新疆师范大学国际文化交流学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 18篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇汉语
  • 4篇留学
  • 4篇留学生
  • 3篇教育
  • 3篇本土
  • 2篇学生教育
  • 2篇语义
  • 2篇师资
  • 2篇中亚留学生
  • 2篇文化
  • 2篇现代汉语
  • 2篇留学生教育
  • 2篇一带一路
  • 1篇心理空间
  • 1篇心智
  • 1篇信息结构
  • 1篇行动纲领
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻研究
  • 1篇语法

机构

  • 20篇新疆师范大学
  • 4篇南开大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇暨南大学
  • 1篇中国传媒大学
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇华文学院

作者

  • 24篇张全生
  • 2篇刘宏宇
  • 2篇郭卫东
  • 2篇王宇轩
  • 2篇邓新
  • 1篇惠天罡
  • 1篇李秉震
  • 1篇何家兴
  • 1篇刘欢
  • 1篇申艳冬
  • 1篇邢欣
  • 1篇刘敏
  • 1篇刘运红
  • 1篇王静

传媒

  • 5篇新疆师范大学...
  • 3篇语言与翻译
  • 2篇汉语学报
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇汉语学习
  • 1篇中国语文
  • 1篇新疆社会科学
  • 1篇语言研究
  • 1篇海外华文教育
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇语言科学
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇国际汉语教育...
  • 1篇新疆职业大学...
  • 1篇新疆大学学报...
  • 1篇双语教育研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中亚留学生“要”的情态义项习得顺序研究
2014年
本文旨在以中亚留学生对"要"情态义项的习得顺序为切入点,探讨留学生习得汉语意愿类能愿动词在表达情态意义上的共性。能愿动词"要"可以表达不同的情态意义,留学生在习得这些情态意义时,遵循优先习得根情态、后习得认识情态的习得顺序。"自然习得顺序假说"认为这一顺序是可以预测的,认知语言学理论、语言共性理论和对比分析理论也可以对这一习得顺序做出合理解释。
张全生
关键词:情态习得顺序中亚留学生
“一带一路”视域下中亚地区孔子学院可持续发展的机遇与挑战被引量:2
2019年
注重区域化、本土化是孔子学院实现可持续发展的重要路径。本文以"一带一路"建设为背景,在总结成绩的基础上阐述了中亚地区孔子学院面临的发展机遇与挑战,并结合实际,提出中亚地区孔子学院需要进一步明确职能定位、优化管理机制、拓宽办学渠道等富有建设性的思考。
邓新张全生
关键词:一带一路可持续发展
确定形动兼类词的标准刍议被引量:9
2002年
兼类现象是现代汉语词类划分的一个难点,本文以语法功能为标准,在严格坚持词的"同一性"原则的基础上进一步明确了确定形动兼类词的两个标准:(1)受"很"修饰,(2)直接带宾语(横线为笔者所加),分析了由形容词转变为形动兼类词的语义基础,即当形容词的静态贮存义中暗含支配义时,在使用过程中形容词便可能具有动词的语法功能,从而能够出现在两种语法功能形式中,最终成为形动兼类词。[作者简介]张全生(1977—),男,回族,助教,新疆师范大学2001级汉语言文学研究生;惠天罡(1977—),男,汉族,新疆师范大学2001级汉语言文学研究生。
张全生惠天罡
关键词:同一性
面向中亚本土化师资的汉语国际教育硕士培养项目的调查分析被引量:4
2014年
本文通过对新疆师范大学2009级和2010级共计106名汉语国际教育硕士(海外生源)的培养目标、生源情况、语言情况和基本素质、课程设置与培养方式、来华动机与就业意向、实习与学位论文情况进行调查,分析其特点及存在的优势与不足,为构建科学的师资培养体系,适应面向中亚汉语国际教育的现实需要提供依据和参考。
张全生黄清刘宏宇
关键词:汉语国际教育硕士
现代汉语心理活动动词的界定及相关句型初探被引量:18
2001年
本文主要阐述句子句子结构联系和语义联系的中心的动词的下位类──心理活动动词的界定及所带宾 语的类型。通过对心理活动动词的再分类,着重分析心理感知动词的宾语,即小句宾语句中小句主语的 一些问题。借助该类动词语境特征的揭示,运用典型句例总结无主小句做宾语句的情况.做出“小句主语 承前省略”及“小句主语做全句话题”的句子结构关系、语义关系的分解,从而与动词宾语句区别开来。
张全生
关键词:现代汉语小句宾语
新疆外向型企业对中亚本土人才的需求分析被引量:2
2014年
新疆外向型企业在所在国的生存和长远发展必然要实施一系列本土化战略,其中人才本土化是重要战略之一。文章着重在人才本土化过程中研究这些企业需要中亚本土人才的数量,需要什么样的本土人才以及需要哪些种类的本土人才,能为我们面对中亚地区的新疆留学生教育制定培养方案提供参考依据。
张全生赵雪梦
关键词:本土人才
浅析新疆中亚留学生教育发展——以新疆师范大学为例
2015年
新疆师范大学留学生教育逐步建构起整个学校国际化推进的体系,形成具有本土特色中亚留学生教育,成为全国留学生教育中具有鲜明特色的一个标签。叙述了新疆师范大学推进中亚国家留学生教育发展过程,分析总结中亚留学生教育特点和存在的问题。提出新疆师范大学留学生教育体系包括情感型人际交往方式、体验式教学模式和仁爱为本的管理体制三方面内容,并进行了具体论述。
刘运红张全生
关键词:留学生教育
中国隐喻研究十年综述被引量:36
2004年
隐喻研究是认知语言学的一个重要内容,文章在搜集、整理过去十年国内学术界隐喻研究成果的基础上,从理论输入、理论探讨和完善、语料分析三个方面对其做了一个全面的述评,由此可以看出隐喻领域的研究现状,以期为今后的研究工作做一铺垫。
张全生
关键词:隐喻研究
中国与中亚的人文交流合作——以孔子学院为例被引量:15
2014年
孔子学院是中国与中亚国家进行人文交流合作的重要平台,中亚孔子学院开展人文交流合作具有政府主导、运行模式当地化、资金来源多渠道化、合作主体多元化、组织形式多样化等特点,同时存在机制建设不完备、发展规划不明晰、经费来源不充足、互信基础不牢靠等问题。文本建议中国与中亚开展人文交流合作应该依托上海合作组织,建立长效人文交流机制;加大政策支持力度,提升中华文化影响力;拓宽合作领域,丰富交流内容和形式。
张全生郭卫东
关键词:上海合作组织文化传播
吉尔吉斯斯坦维吾尔华人华侨社会探究被引量:2
2012年
维吾尔人大致分四个历史时期进入吉尔吉斯斯坦,现在为该国第五大民族,他们通过经商、通婚等活动,融入吉尔吉斯社会,并拥有自己的社会组织;维吾尔华人华侨与中国的联系亟待加强与深化,这对中国和吉尔吉斯斯坦的国家关系的发展具有十分重要的价值。
刘宏宇王静张全生
关键词:维吾尔人社会
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