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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇物理教学
  • 3篇理教
  • 2篇EEPO
  • 2篇初中物理
  • 2篇初中物理教学
  • 1篇新课改
  • 1篇心理
  • 1篇心理障碍
  • 1篇学习物理
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇中学物理
  • 1篇物理学
  • 1篇理学
  • 1篇美学
  • 1篇课改
  • 1篇课堂

机构

  • 5篇广西师范学院

作者

  • 5篇梁业实
  • 1篇杨莉
  • 1篇陈宗金
  • 1篇梁雷
  • 1篇王洲尔
  • 1篇张明
  • 1篇王洲

传媒

  • 3篇大众科技

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
EEPO在初中物理教学上的应用研究
本研究以我国全日制义务教育初中物理课程标准和终身学习理论为依据,运用质与量的方法,通过对传统初中物理课堂教学存在的问题和如今EEPO在初中物理教学中的应用成果及存在问题进行整理和分析归纳,结合八年级物理教材特点、教学内容...
梁业实
关键词:初中物理教学方式
文献传递
浅谈物理与人文
2014年
文章在查阅相关文献的基础上探讨了物理学与人文文化的关系,以及在物理学中所蕴含的美学文化以及人文精神。
王洲梁业实张明梁雷潘金清
关键词:物理学人文美学人文精神
新课改下中学物理情境教学的创设研究被引量:1
2013年
在新课改中学物理教学过程中,教师根据教学内容,有目的设置适当的生活情境、问题情境、实验情境、多媒体情境与幽默语言情境,能够引发学生情感体验,培养学生学习物理的兴趣和提高其创新思维,对融洽师生关系,优化课堂教学具有很好的效果。
陈宗金杨莉潘金清梁业实
关键词:中学物理情境教学创设
浅析高一学生学习物理的心理障碍及应对策略被引量:8
2013年
不少学生自初中毕业升入高中后,高一新生学习物理出现相当程度的不适应性表现,出现诸多心理困扰,影响到学生学习的积极性和主动性,甚至在高中物理教学中两极分化也很明显,出现这些状况,从某种程度上来说,是由于高一新生学习物理时的心理障碍而造成的。文章对此加以分析,并提出应对策略。
梁业实王洲尔
关键词:高中生物理教学心理障碍
EEPO在初中物理教学中的应用研究
本研究以我国全日制义务教育初中物理课程标准和终身学习理论为依据,运用质与量的方法,通过对传统初中物理课堂教学存在的问题和如今EEPO在初中物理教学中的应用成果及存在问题进行整理和分析归纳,结合八年级物理教材特点、教学内容...
梁业实
关键词:EEPO初中物理教学
文献传递
共1页<1>
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