黄鸿雁
- 作品数：8 被引量：67H指数：4
- 供职机构：中国聋儿康复研究中心更多>>
- 发文基金：“十一五”国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 社区在耳聋预防及早期干预中的重要作用被引量：4
- 2004年
- 本文主要论述了社区在耳聋预防及早期干预工作中的重要作用。提出了在社区如何提高公众的防聋意识,尤其对育龄青年家庭普及相关知识是减少出生缺陷的关键。早期干预和家庭康复是不可分割的一对结合体,建立以康复机构为指导,以家庭康复为中心的训练模式是实现早期干预的必然途径,同时强调耳聋预防及早期干预工作是社会化、多学科合作的系统工程,只有在政府及有关职能部门统筹协调规划下,才能全面贯彻落实。
- 孙喜斌黄鸿雁龙墨
- 关键词：耳聋预防措施早期干预
- 计算机导航-聋儿听觉评估学习系统应用被引量：26
- 2002年
- 计算机导航-聋儿听觉评估学习系统是依据听力语言残疾实用评定标准及聋儿康复评估标准,运用声学测量分析,小儿言语测听、助听器验配及评估技术,结合幼儿及儿童心理特点,以计算机、多媒体为实现手段,开发的一种儿童专用的听力测试、助听器验配、听觉康复评估及听觉言语学习系统。应用该“系统”在与聋幼儿游戏过程中,轻松、准确地获得评估资料并帮助聋儿完成听觉言语学习。由于该系统实现了数据处理智能化,是教师及专业人员的好助手。
- 孙喜斌梁巍晁欣黄鸿雁
- 关键词：言语测听助听器验配
- 人工耳蜗植入后效果欠佳同侧助听器替代个案分析被引量：3
- 2016年
- 目的通过对1例5岁听障儿童植入人工耳蜗后同侧分别使用人工耳蜗及助听器进行听觉能力评估对比，寻求最优化的听觉康复手段，强调人工耳蜗植人手术适应证选择及术前科学选配助听器的重要性。方法使用《听力障碍儿童听觉语言能力评估》词表及听觉事件相关电位，对听障儿童同侧植入人工耳蜗及选配助听器的助听效果分别进行评估，对评估结果进行比较、分析。结果患儿植入人工耳蜗并接受康复训练后，言语识别率进步不明显，而用助听器替代，经科学验配及调试后，言语识别率很快达到100%，康复效果明显。结论在选择人工耳蜗植入手术适应证时应慎之又慎，术前至少3个月的助听器配戴史非常重要，尤其需强调助听器的科学验配及优化。
- 苗艳黄鸿雁龙江
- 关键词：人工耳蜗助听器言语识别率
- 一例脑白质听障儿童植入人工耳蜗后的个别化教育报告被引量：1
- 2013年
- 目的通过个案研究探讨脑白质听障儿童植入人工耳蜗后的全面康复教育手段及其听觉言语发展情况。方法运用观察法和测试法，对不同阶段个别化教育方式及个案的发展情况进行分析。结果经过2年的个别化教育康复，个案的学习能力、听觉能力和语言水平均有所提高．但言语清晰度进步较慢。结论个别化教育可以为脑白质听障儿童植入人工耳蜗后的康复教育提供一系列特殊支持服务，有助于其全面康复发展。
- 黄鸿雁王段霞
- 关键词：听障儿童康复教育脑白质病
- 人工耳蜗植入术后听力言语康复训练的重要性(附二例报告)被引量：7
- 2002年
- 目的 阐述小儿人工耳蜗植入术后听觉言语康复训练的重要性和原则。方法 术前、术后采用问卷及用“聋儿康复听力语言评估”进行评估。结果 术后及时进行科学的康复训练 ,其康复效果明显优于未及时进行训练者。结论 人工耳蜗植入手术使患儿重新获得听的感觉 ,但要取得好的康复效果 ,达到回归主流社会的目的 。
- 龙墨黄鸿雁
- 关键词：人工耳蜗植入术康复训练听力康复语言康复
- 学前聋儿康复实践中全纳性教育策略的研究被引量：2
- 2002年
- 目的揭示在学前聋儿康复领域开展和实施“全纳性教育”的可能与应注意的问题。方法比较分析在训五六岁20例聋儿分组实施不同教育策略后的有关能力发展的变异系数。结果实验组聋儿多数能力发展的变异系数指标回落到20%以下水平。结论(1)全纳性教育策略较传统教育策略的教育效果明显,但需要个别化教育技术作为支持,才可能取得最佳的康复效果。(2)全纳性教育思想是一个双赢策略,同样可以促进参与对口活动的正常儿童的社会性能力的发展。
- 梁巍黄鸿雁
- 关键词：全纳性教育聋儿康复教育策略
- 家庭主题活动,让听障儿童High起来被引量：1
- 2015年
- 随着听障儿童早发现、早干预工作的深入,以家庭为中心开展早期康复的需求日益凸显。家长作为儿童的主要教养者,其康复观念、教养态度、康复方法和技能直接影响康复效果,为听障儿童家庭提供行之有效的早期家庭康复指导势在必行。笔者在指导家长如何利用日常生活场景设置家庭主题活动、开展家庭康复方面进行了尝试,得到了家长的积极配合和认可。
- 龙江黄鸿雁
- 关键词：听障儿童家庭康复以家庭为中心早期康复教养态度康复效果
- 听力障碍儿童言语听觉评估方法被引量：27
- 2009年
- 孙喜斌张芳黄鸿雁张蕾
- 关键词：障碍儿童听力致病因素干预措施
