原露
- 作品数：6 被引量：68H指数：4
- 供职机构：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心更多>>
- 发文基金：国家基础科学人才培养基金国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 核心自我评价和生活满意度对澳门中学生学业倦怠的影响被引量：21
- 2017年
- 采用问卷调查法,以336名澳门中学生为被试,探讨澳门中学生的核心自我评价、生活满意度与学业倦怠的关系。结果发现,(1)澳门中学生的核心自我评价、生活满意度对学业倦怠有负向影响作用。(2)生活满意度在核心自我评价与学业倦怠间起调节作用:高生活满意度的个体,核心自我评价越高,学业倦怠程度越低;低生活满意度个体,无论核心自我评价的高低,学业倦怠程度都较高。
- 徐悦陈启山杨舒婷原露
- 关键词：核心自我评价生活满意度学业倦怠
- 国外阅读策略的教学模式及其启示
- 2015年
- 国外著名的阅读策略教学模式1．帕林萨和布朗的互惠教学模式互惠教学模式是帕林萨和布朗根据维果茨基的最近发展区理论发展起来的一种阅读教学模式。在互惠教学模式中，师生互换“教学领导者”角色，轮流承担教的任务，“教师”引导“学生”运用预测、提问、澄清和总结等阅读策略进行教学对话，共同实现对文章意义的建构。
- 原露陈启山徐悦
- 关键词：阅读教学模式最近发展区理论维果茨基教学对话互惠
- 国外阅读策略的教学模式及其启示被引量：20
- 2015年
- 阅读策略是读者在阅读前、阅读时和阅读后为促进阅读理解而采取的认知或者行为活动。本文首先回顾了阅读策略教学的发展脉络;然后评介了互惠教学模式、互动策略教学模式、概念导向阅读教学模式和主动阅读与思考的交互策略训练模式等国外著名的四种阅读策略教学模式,最后阐述了它们对我国阅读策略教学的启示:要积极教授学生使用有效的认知阅读策略、要将阅读的认知策略融入到自我调控学习领域、要让学生在互动中使用阅读策略。
- 原露陈启山徐悦
- 关键词：教学模式
- 数学焦虑与数学自我效能感对数学素养的影响：来自PISA的结果被引量：4
- 2016年
- 使用参加PISA2012年数学素养测试的1725名上海市十五周岁在校生的测试数据,探讨数学焦虑、数学自我效能感对数学素养的影响及其作用机制。结果发现:数学焦虑对数学素养有消极影响;数学自我效能感在数学焦虑对数学素养的影响中起调节作用,即数学焦虑对数学素养的影响会随着被试数学自我效能感的不同而不同。
- 刘星辰原露陈启山
- 关键词：数学素养数学焦虑数学自我效能感PISA
- PISA财经素养测评对我国财经教育与财经素养研究的启示被引量：24
- 2017年
- 国际学生评估项目(PISA)是由经济合作与发展组织(OECD)发起的一项大型的国际比较研究项目。PISA2012首次进行了财经素养的测评,引起研究者的关注和探讨。本文首先对PISA2012财经素养的测评框架、测评实施等方面进行简要介绍。然后,重点从推进财经素养教育和深化财经素养研究两个方面阐述了PISA财经素养测评对我国的财经教育实践和财经素养研究的启示和建议。
- 陈启山李文蕊黄彬彬原露杨舒婷
- 关键词：国际学生评估项目财经教育
