李宛蓉
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
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- 美国宾夕法尼亚州Keystone考试及生物学试题评析
- 2015年
- 美国宾夕法尼亚州Keystone考试相当于我国的普通高中学业水平考试,是学生取得高中毕业证书的重要渠道。本文介绍分析了宾夕法尼亚州生物学Keystone考试及其试题的特点,旨在为我国的中学生物学教学评价提供借鉴。
- 王威李宛蓉成欣耘
- 关键词：生物学试题评析
- 挖树根
- 2012年
- 今年寒假，我去乡下奶奶家玩。一天下午，表弟缠着奶奶去挖树根，奶奶只好同意了。我问表弟：“为什么要挖树根呀？”表弟说：“这你就不知道了吧，我说的‘树根’是桑树根。桑树根营养丰富，可以煨排骨吃。”我若有所悟地点了点头，扛着锹，也跟着去了。
- 李宛蓉伏大顺
- 关键词：小学生作文语文学习
- 移动学习在台湾中小学科学实践活动中的应用案例分析
- 2015年
- 台湾作为国际上移动学习研究遥遥领先的地区,已经通过成熟的教学实践案例证明,移动学习能明显促进中小学科学实践活动。其中观鸟活动是台湾较为成熟的案例之一,从移动设备、学习资源、学习活动3方面对该案例进行分析,并构建出相应的应用框架,以期为移动学习在我国中小学科学学习中的广泛应用提供参考。
- 王威成欣耘李宛蓉
- 关键词：科学实践活动中小学教学
- 基于“血管科学概念细化表”的前科学概念探查
- 2017年
- 以初中生物学血管科学概念为例，以“血管科学概念细化表”为基础，从概念的相关属性角度编制调查问卷，探查出初中学生头脑中存在的4条前科学概念，结合访谈分析出血管前科学概念主要来源于概念间的负迁移，最终提出落实科学概念正迁移的教学建议。
- 王威吴霞李宛蓉
- 关键词：前科学概念血管初中生物学
- 中学生物学新任教师专业标准构建的基础研究
- 教师专业标准是促进教师专业发展，提升教育教学质量的有力保障。自20世纪80年代以来，制定并实施教师专业标准逐渐成为许多国家加强教师队伍建设、保证教育教学质量的重要战略措施。目前，美、英、澳、法、德、新西兰、日本、泰国、越...
- 李宛蓉
- 关键词：中学生物学新任教师教师专业标准教师专业发展
- 美国新任科学教师专业标准研究及启示被引量：1
- 2015年
- 为完善科学教师队伍整体素质的评价机制,美国制定了科学教师专业标准。通过深入分析《美国新任科学教师认证与提升的专业标准》的背景、内容及其特点,提出了几点启示:在制订教师专业标准时要明确分学科、分专业发展阶段的必要性;保证标准与新课改理念的一致性;保障标准的国际性,最终为我国教师专业标准的制订提供有益的经验借鉴。
- 李宛蓉王威
- 关键词：教师专业标准教师专业发展
- 中学生物学新任教师专业标准指标体系构建的基础性研究
- 教师专业标准是促进教师专业发展，提升教育教学质量的有力保障，制定并实施教师专业标准已成为许多国家加强教师队伍建设、保证教育教学质量的重要战略措施。目前，国内虽已颁布了通用型的教师专业标准，但还未制定分学科分专业发展阶段的...
- 李宛蓉
- 关键词：中等教育生物学教师指标体系
