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吴霞

作品数：6 被引量：4H指数：1
供职机构：四川师范大学生命科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇血管
  • 1篇生物学
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇示意
  • 1篇探查
  • 1篇图模型
  • 1篇迁移
  • 1篇前科学
  • 1篇前科学概念
  • 1篇微格教学
  • 1篇文本
  • 1篇文本阅读
  • 1篇模型构建
  • 1篇教科书
  • 1篇教学
  • 1篇高校
  • 1篇高校师范
  • 1篇高校师范生
  • 1篇初中生

机构

  • 4篇四川师范大学
  • 1篇四川省简阳中...

作者

  • 4篇王威
  • 4篇吴霞
  • 1篇李宛蓉
  • 1篇王江

传媒

  • 2篇生物学教学
  • 1篇科教导刊（电...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
科学词语及其技术性建构对学生教科书文本阅读的影响
2017年
教科书是呈现知识、进行教学的重要教材，学生的学习往往基于对教科书文本的阅读。本文基于教科书中的科学词语及其技术性建构，探讨其对学生进行文本阅读的影响，以求能以这一方面为切入点为之后探讨教科书文本的有效教学的研究打下基础。
姚恬王威吴霞
关键词：教科书文本阅读
四川师范大学三维立体微格教学模式研究
微格课程属学科教学论实践性课程,是师范院校培养师范生师范技能的必备课程.本研究根据微格训练中长期存在的问题,从课程发展、师生微格教学以及实习就业三个维度提出有效的解决措施,形成三维立体微格教学模式,以期为本科师范生教学技...
姚恬王威吴霞王江
关键词：高校师范生微格教学
“血管示意图”模型构建的概念表征研究被引量：2
2016年
本研究通过4个子概念、7个要素，将血管科学概念划分为25个概念片段，用以构建“血管示意图”模型进行概念表征，为学习者科学概念的形成提供支架。
王威吴霞成欣耘
基于“血管科学概念细化表”的前科学概念探查
2017年
以初中生物学血管科学概念为例，以“血管科学概念细化表”为基础，从概念的相关属性角度编制调查问卷，探查出初中学生头脑中存在的4条前科学概念，结合访谈分析出血管前科学概念主要来源于概念间的负迁移，最终提出落实科学概念正迁移的教学建议。
王威吴霞李宛蓉
关键词：前科学概念血管初中生物学
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