高玉峰
- 作品数：6 被引量：50H指数：2
- 供职机构：河北职业技术师范学院职业教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 谈职技高师学生的综合素质养成教育
- 2002年
- 近年来,职技高师对学生的综合素质养成教育进行了初步的研究与探索,并在实践中取得了一定成效.职技高师培养目标的特殊性决定了学生的综合素质养成教育有着与其他高校不同的要求.本文从职技高师学生的师德素质、专业技术素质、创新精神和实践能力培养等方面,对学生综合素质养成教育中的一些问题进行了初步思考与探讨.
- 徐海赵维新高玉峰
- 关键词：职业技术高等师范教育师德素质养成教育教学策略
- 知识经济时代大学生应具备的素质
- 2001年
- 阐述了知识经济时代要求大学生具备的 9种素质 ,即创新能力、竞争意识、合作精神、善于学习、良好的心理素质、较强的综合能力、专业素质、人文素质和思想素质。
- 高玉峰晓波贺字典杨崇泽
- 关键词：知识经济大学生高等教育心理素质人文素质
- 河北职技师院特困生现状及对策研究被引量：1
- 2001年
- 对河北职业技术师范学院 35 0名学生家庭生活状况进行了抽样调查。结果表明 :贫困生占抽查学生总数的 4 2 % ,特困生占抽查学生总数的 33% ;女特困生比例略高于男特困生 ;来自农村的贫困学生比例是来自城镇贫困学生的 3倍。极少数贫困学生家庭贫困是由于家庭各种不幸、父母身体不好或年龄过大造成 ,大部分是由于家庭处在贫困地区、家庭人口较多、父母的文化程度低、父母是农民或是下岗工人。我院 78%的特困生学习刻苦 ;83%的特困生生活俭朴 ;96 %的特困生心理素质好 ;97%的特困生同学关系比较融洽 ;76 %特困生性格内向 ;83%的特困生情绪稳定 ;76 %的特困有过自卑感 ,其中只有 9%的特困生的自卑感源于家庭贫困 ;6 4 %的特困生准备考研 ;2 5 %的特困生在谈恋爱。从以下几方面解决特困生问题 :(1)变无偿资助为有偿服务 ,无偿资助与有偿服务相结合 ;(2 )鼓励学生自己联系勤工助学岗位 ;(3)制定特困生奖励条例 ,鼓励特困生努力学习 ;(4)鼓励特困生向社会提供智能型有偿服务 ;(5 )做好特困生思想工作 ,帮助他们树立“自尊、自信、自立、自强”
- 高玉峰郑玉才段立华张福喜宋士清刘桂智
- 关键词：抽样调查特困生
- 影响课堂教学质量评价效果的因素分析被引量：10
- 2002年
- 开展教学评价是宏观调控教学的主要措施之一,它可以为学校的教学管理科学决策提供依据和参考.搞好教学评价工作,一要树立全新的评价观念;二要建构科学、合理的评价方法;三要保证评价的实效性.
- 宁永红马爱林高玉峰
- 关键词：课堂教学教学评价教学质量
- 我国高职人才培养模式构建的问题与对策被引量：39
- 2003年
- 目前,我国高职教育生源结构混杂、起点不一,培养目标定位不准,教学环节未脱离学科体系窠臼等问题,造成高职人才培养模式的不完善,难以保证人才培养质量,也影响高职教育的持续发展。可采取分类培养、推进学分制和弹性学制、改革专业建设和课程建设模式,在普通高中及中等职业教育实行不同层次的分流培养等途径解决这些问题。
- 高原曹晔高玉峰宁永红
- 关键词：高职教育学分制
- 职技高师实行学分制的几点思考
- 2001年
- 阐述了职技高师实行学分制的原则及采取的步骤 ,指出了学校各部门工作为配合学分制的实行应进行的改革。
- 高玉峰王长青
- 关键词：职技高师学分制高校教学管理
