您的位置: 专家智库 > >

宋枫

作品数:8 被引量:15H指数:2
供职机构:福建卫生职业技术学院更多>>
发文基金:福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学金属学及工艺医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇医药卫生

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇多模态
  • 3篇多模态话语
  • 3篇话语
  • 3篇教学模式
  • 2篇多模态教学
  • 2篇多模态教学模...
  • 2篇医学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇教学探究
  • 2篇进阶
  • 2篇课程
  • 2篇ESP
  • 1篇电影
  • 1篇电影海报
  • 1篇多模态话语分...
  • 1篇学理
  • 1篇以学习为中心

机构

  • 8篇福建卫生职业...
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇福建省第二人...

作者

  • 8篇宋枫
  • 1篇岳峰
  • 1篇余传星
  • 1篇黄光惠

传媒

  • 2篇淮北职业技术...
  • 1篇滁州学院学报
  • 1篇辽宁科技学院...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇海峡科学
  • 1篇中国科技术语
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 4篇2012
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
多模态话语分析电影海报——以2012年奥斯卡最佳影片《艺术家》为例被引量:4
2012年
本文以Kress'G.&van Leeuwen'T的视觉语法理论为基础,对2012奥斯卡最佳影片《艺术家》海报进行多模态话语分析,通过解读图像的再现意义、互动意义与构图意义在该语篇中如何进行构建与体现,了解图像作为社会符号如何与语言共同作用构成意义,以期提高多模态语篇的识读能力。
宋枫
关键词:视觉语法多模态话语分析电影海报
多模态视角下的ESP医学英语教学探究
2012年
该文从多模态话语分析的角度进行ESP医学英语教学实践,探讨了不同的教学模态(多模态和单模态)与教学效果的相关性。标准化学业成就测试评价结果表明,学生的学习效果与多模态教学模式呈现显著的正相关,多模态教学模式的合理运用有助于提高ESP医学英语的教学效果,并增强学生的多元语言运用能力。
宋枫
关键词:多模态话语多模态教学模式
异步教学理论在高职高专英语教学中的应用被引量:2
2008年
传统的同步教学观念模式的弊端越来越不适应现代英语教学的需要,作者利用黎世法教授的异步教育理念,采用英语合作学习小组的形式,在高职高专的学生中进行英语课改尝试,实践结果表明:异步教育理念重在提高学生的自主学习能力,是最优化的学情理论。它能够促进学生英语学习的积极性与独立性,真正达到了教与学的和谐统一。
宋枫
关键词:异步教学理论
中医针灸经穴英译现状研究
2023年
为促进经穴名英译本的统一,研究考查了针灸经穴英译现状,分析了在中国文化“走出去”战略下,针灸经穴英译的必要性,并对中外针灸经穴英译的五个译本进行了对比研究。发现经穴英译策略是直译为主、音译为辅、意译补充,其统一度较高。但译本统一度不够,在多个译本的选取上,宜选取保存医学意义或文化意象的译文。在新时代,应重视经穴名的英译,促进经穴名英译本的统一,让针灸走向世界的同时,助力中华传统文化“走出去”。
黄光惠岳峰宋枫余传星
关键词:中医针灸
多模态视角下的ESP医学英语教学探究
2012年
本文从多模态话语分析的角度进行ESP医学英语教学实践,探讨了不同的教学模态与教学效果的相关性。通过标准化学业成就测试评价,研究结果表明学生的学习效果与多模态教学模式呈现显著的正相关,证明了多模态教学模式的合理运用有助于提高ESP医学英语的教学效果并增强学生的多元语言运用能力。
宋枫
关键词:多模态话语多模态教学模式
以技能竞赛为驱动的英语课程改革的研究被引量:6
2017年
通过对英语教学模式和学生现状的分析,设计了一套以英语自主竞赛模式为驱动的英语课程实验教学改革模式。通过设计综合性的英语类竞赛项目,建设英语O2O竞赛平台并创建"全方位进阶型"英语竞赛教学体系,将英语教学与竞赛培训有机相结合,从而提高英语人才培养质量。
宋枫
“全方位进阶型”之英语课堂竞赛教学模式实践研究被引量:1
2014年
"全方位进阶型"之英语课堂竞赛教学模式的构建将技能竞赛导入英语课程教学并使之与人才培养相融合,实现技能竞赛"赛项与专业教学相结合"的目标,从而达到"以赛促学、以赛促教"的根本目的。研究表明英语课堂竞赛教学模式能够提高学生的学习成绩,对提高学生的学习主动性和竞赛意识有显著意义。
宋枫
关键词:英语教学
建构护理行业ESP体系英语教学新模式被引量:2
2012年
探讨引入ESP模式的英语教学改革方案的可行性,以培养"外语+专业知识"的实用复合型人才。结合ESP(专门用途英语)的性质与特征,分析了建构ESP体系行业英语教学模式的必要性。同时根据高素质护理人才的培养目标及护理行业英语教学的现状,进一步研究了护理行业对ESP课程的具体需求。并以该需求为指导方针,从课程定位、课程设计两个方面具体阐述如何根据ESP的需求分析理念及"以学习为中心"的教学原则,建构适合护理行业的ESP教学体系。
宋枫
关键词:ESP课程护理英语以学习为中心课程定位
共1页<1>
聚类工具0