李建军
- 作品数：7 被引量：18H指数：2
- 供职机构：泸州老窖天府中学更多>>
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- 论我国教师教育体系的演变被引量：1
- 2011年
- 当前我国的教师教育面临着从注重数量到质量并重的转变过程，同时在市场经济的冲击下也出现了新的供需问题，因此我国的教师教育体系出现了一些新的转变，即从计划培养模式走向市场选取模式．从单一师范院校教育的培养模式走向师范与非师范院校相结合的培养模式，职后培训的力度不断加大。在培育体系不断走向开放的同时，需要解决好师范院校的生存和优秀师资的来源两个问题。
- 李建军张云芸
- 关键词：教师教育
- 为思维而教:高中数学教学的使命
- 2015年
- 以逻辑性和理性为特征的数学思维对学生的成长发展起着重要作用，但受到传统重视知识讲授的思想影响，数学课堂单一地重视知识内容的传递而相对忽视了对学生思维的培养，这与新课改理念相悖。要更好地培养学生的思维，需要在打牢知识基础的同时，更多地运用直观教学，鼓励学生自主思考，注意对解题方法和思路的总结。
- 李建军周序
- 关键词：思维数学课堂知识
- 也谈学生数学思维能力的培养——兼与陈来满老师商榷被引量：2
- 2011年
- 传统数学教学忽视学生思维的培养,其根源在于考试的制约。要使思维培养取得成效,就不能脱离这一现实制约因素去寻求对策,而应结合考试的需求,寻找既能发展学生思维,又符合考试要求的策略。
- 李建军
- 关键词：思维数学教学
- 数学学案导学的价值与问题反思被引量：8
- 2015年
- 目前,在高中数学教学当中,存在着过于强调"学案"而相对忽视"教案"、巩固了预习环节但加重了学习负担、凸显了学生的主体性同时消解了教师主导性等三个方面的矛盾。对于三组矛盾中的成绩和问题,我们必须辩证地看待,扬长避短。
- 李建军赵世杰陈玫瑰周序
- 关键词：导学案
- 一个高考最小值问题的研究被引量：1
- 2012年
- 2010年高考数学四川卷文科（11）题：
- 赵思林李建军
- 关键词：高考数学
- 学生主体性学习现状研究——以高中数学课堂为例被引量：6
- 2016年
- 以自编问卷调查了高中生主体性学习情况并辅之以课堂观察。研究结果显示:采用主体性学习方式的课堂,学生在学习的自主性和兴趣上较传统课堂更好,但学习的认真程度以及学习成绩却低于传统课堂。究其原因,学生学习的自主性水平层次较低,且为了迎合老师关于"积极参与小组讨论"的要求而舍弃了独立思考的机会,而在讨论中又往往不受约束地跑题聊一些不相关的内容。主体性学习的确存在着自己的优势,但究竟如何在不影响成绩的前提下发挥这些优势,还需要进一步探索。因此现阶段,主体性学习不宜盲目推广。
- 周序李建军
- 关键词：高中数学主体性学习
- 审视基础教育中的“适应”与“超越”
- 2011年
- 皮亚杰的＂适应论＂和赞可夫的＂超越论＂目的都指向学生的发展。但皮亚杰认为教育只能够适应人的生理发展,显得过于保守;而赞可夫则走向了另一个极端,使他的教育即超越成为大跃进,导致实践中的失败。教育首先应当适应人的发展,同时也应有着一定程度的超越。当前我国教育实践中某些方面存在过度超越的情况,另一些方面则还显得适应不足,其根源在于传统重视认知结果的考试评价制度。只有改革评价方式,才能在＂适应＂与＂超越＂之间达成平衡。
- 李建军
- 关键词：赞可夫
