徐志杰
- 作品数：27 被引量：165H指数：9
- 供职机构：第二军医大学学员旅更多>>
- 相关领域：医药卫生经济管理文化科学政治法律更多>>
- 全科医生培养的现状与模式探讨被引量：12
- 2016年
- 全科医生，又可称作家庭医生，其接受的医学专业教育训练范围较普通专科医生更加宽广，行使的职责更加宽泛[1]。美国家庭医学委员会于1968年成立，代表了家庭医学作为一个专科学科的诞生。自英联邦于1966年启动全球首个全科医学住院医师培训项目以来，澳大利亚、加拿大、美国等国家也先后启动了各具特色的全科（家庭）医学住院医师培训项目[2]。
- 徐志杰
- 关键词：全科医生培养医学专业教育家庭医生家庭医学专科医生
- 案例教学法在医学生法律意识培养中的运用
- 2015年
- 本文通过分析当前医学生成长过程中普遍面临的"两个问题",提出当下卫生法教育应在案例教学法基础上充分利用有限的教学资源,调动学生思考与讨论积极性,增进师生互动,把唤醒医学生的法律和责任意识,培养其职业精神和道德素质作为主要目标,着力打造好几堂具有启发意义的精品课。
- 徐志杰徐青松李密
- 关键词：案例教学医学生法律意识
- 医学人文课程中应用“联席授课”的实践与思考被引量：1
- 2016年
- 目的探索医学人文课程“联席授课”与传统教学的效果差异。方法选取某军医大学128名临床医学专业学员，随机分为“联席授课”教学组（研究组，n=64）和传统教学组（对照组，n,=64）。“联席授课”采用自主编写医学人文教材、组建授课团队并利用社交媒体开展课后互动交流。授课结束后。采用统一命题试卷及调查问卷进行学科认知结果和课程认可度评价。采用SPSS18．0进行统计分析，相关数据行t检验。结果学科认知测试结果方面，研究组在卫生法学和医学伦理学成绩总分上均优于对照组[卫生法学：（76．2±3．34）VS．（72．5±4．76）；t=3．32，P=0．000；医学伦理学：（75．3±2．93）VS．（6s．3±3．10）；t=4．01，P=0．000]；课程认可度评价结果方面，除对医学心理学“自我掌握评价”外，研究组对3门课程的认可度（授课评价、自我掌握评价）均高于对照组（舟0．000）。结论在医学人文课程中应用“联席授课”教学，学员的医学人文素养有明显提升，但实践中还需协调学校资源作进一步探索。
- 徐志杰戚麟
- 关键词：医学人文课程改革案例教学
- 创建无烟医院的国内外研究进展及思考被引量：2
- 2017年
- 目的回顾国内外创建无烟医院的研究进展和关注焦点,为推进我国医疗机构控烟政策的执行提供建议。方法回顾收录在Pubmed、Medline、OVID等英文文献数据库及中国知网、万方和维普等中文文献数据库中的关于医院控烟的文献,总结国内外无烟医院相关政策的情况、医院职工和患者的态度、医院控烟面临的挑战以及应对措施等内容。结果初检共命中英文文献2452篇,中文文献502篇,共计2954篇,筛选后最终分别纳入64篇和48篇。无烟医院的控烟政策涵盖了成立医院控烟领导层、积极开展控烟宣传和教育以及提供戒烟辅助服务等内容;医院职工和患者对医院控烟政策大多表示支持和理解,且认为医院控烟有利于其戒烟意识的提升;医院控烟面临着医护人员控烟水平低下、戒烟辅助服务费用高昂等多方面挑战,可以通过组织戒烟知识技能培训、将戒烟辅助服务纳入常规诊疗服务等途径进行有效应对。结论创建无烟医院不仅高度可行,且意义重大深远,我国应尽快推动全国性立法,以促进国内的医疗机构实现无烟化。
- 徐志杰戚麟王经杰张殿勇徐青松
- 关键词：控烟干预
- 微信公众平台上阅读医学科普文章行为的调查被引量：18
- 2016年
- 目的了解微信用户在微信公众平台上对医疗类微信公众号的关注现状以及对医学科普类文章的阅读情况,探索在微信公众平台上促进医疗类公众号发展、优化医学科普文章阅读体验和推动医学科普文章繁荣的策略。方法依据微信用户在微信公众平台上关注医疗类微信公众号和阅读医学科普文章的行为自主设计调查问卷,以电子链接的形式发送给普通互联网用户,回收后比较不同特征用户对医疗类微信公众号的关注度,采用t检验比较被调查者的健康状况和互联网使用情况与其基于微信公众平台的阅读行为之间的关联性,采用Pearson相关分析分别探讨微信功能和阅读偏好与阅读行为的相关性。结果共收回答卷630份,其中有微信服务使用经历者528人。结果显示年龄、学历和月收入对两种医疗类微信公众号关注度的影响差异均出现统计学意义(F值分别为3.726、2.444、4.452、3.648、5.082和7.158,P<0.05或P<0.01);t检验和Pearson相关分析显示,健康状况、互联网使用情况、阅读偏好以及微信功能都与医学科普文章的阅读体验明显关联(P<0.01)。结论在微信公众平台上阅读医学科普文章具有广阔的前景。建议从微信用户、微信公众号和微信公众平台三个层面,分别对医学科普现状进行问题反思和精准引导,共同营造基于微信公众平台宣传医学科普知识的良好环境。
- 蔡博宇徐志杰
- 关键词：医学科普
- “三位一体”模式下的全科医学人才培养被引量：12
- 2017年
- 全科医学是一个服务于社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科等多专业内容于一体的综合性医学专业学科[1],它既包含了其他学科在医学专业知识和技能上的共性,更具有自身学科专业体系和服务模式的特性。因此,在着眼于全科医学的学科发展,特别是学科发展的核心——全科医学人才的培养时,应当注意兼顾学科的两大特性。
- 徐志杰蔡博宇戚麟邱松楠李密李群徐青松
- 关键词：全科医学人才人文社会学科
- 互联网医疗对构建新型医患关系的影响被引量：9
- 2016年
- 互联网医疗在颠覆传统医疗的同时,已经对线下的医患关系产生了深刻的影响。该文简述了基于互联网医疗技术构建新型医患关系的现实需求,就其在丰富医患社会角色,搭建沟通交流平台以及改善医患信息不对称中的作用进行了讨论。同时,对医患关系模式的转变提出了若干建议。
- 蔡博宇徐志杰
- 关键词：医患关系沟通信息不对称
- 上海市社区卫生服务中心应用微信公众平台的现状调查被引量：3
- 2017年
- 目的了解当前上海市各卫生服务中心应用微信公众平台对外开展信息发布与健康宣教的状况,为加强服务中心的宣传力度提供建议和对策。方法通过微信App公众号及搜狗搜索引擎的搜索功能调查了上海市245家社区卫生服务中心的微信公众平台的开设、使用情况以及受众的参与度,采用SPSS 18.0统计学软件对调查结果进行分析,P<0.05为差异有统计学意义。此外,通过研究其中一家运营较为成功的社区卫生服务中心微信公众平台分析其运营的主要特质,以折线图展示平台平均月推送量与阅读量之间的关系。结果全市只有57家社区卫生服务中心(23.3%)拥有自己的微信公众平台,其中中心城区公众平台的开设比例为32.8%(39/119),郊区(县)的开设比例为23.3%(18/126),且在推送量和关注度方面均不理想,但中心城区的结果显著好于郊区(县)(P<0.01)。目前公众平台的运营存在的问题包括交互和其他拓展功能开发不足、更新推送不够及时、用户关注度较低及推送形式内容不尽合理等。此外,高频的更新和长期的运营时间是运营好公众平台的前提。结论目前社区卫生服务中心等基层医疗机构在利用社交网络平台开展信息发布和健康宣教方面尚处于起步状态,故应提高对此的重视,主动学习和借鉴优秀平台的运营经验,同时积极寻求第三方服务商的协助。
- 徐志杰刘欣然
- 关键词：社区卫生服务信息服务
- 全科医学人才培养中的临床岗位培训改良方向的思考被引量：8
- 2017年
- 目前,随着社会快速发展和人民生活水平的提高,居民对于医疗和健康的要求逐渐增加,全科医学人才承担了基层常见病诊治、慢性病管理、健康宣教等大量工作,在完善分级诊疗制度、推动医药卫生事业改革中发挥不可或缺的作用。本次研究分析当前全科医学人才临床岗位培训现状,探讨改良途径,旨在探索培养新思路,完善全科医学人才培养模式。
- 戚麟蔡博宇邱松楠李密李群徐青松徐志杰
- 关键词：全科医学人才岗位培训医药卫生事业慢性病管理全科医师社区卫生事业
- 全科医学人才培养中的医学院校教育教学改革途径探究被引量：17
- 2017年
- 医学院校教育是我国传统医学教育模式下的基础阶段,主要指医学生在医学院校内本科或研究生学历之内的时期。医学院校通过开设全科医学相关课程,使医学生能够对学科产生初步认识,掌握基本临床技能,是全科医学人才培养的基础。本次研究回顾和梳理了近年来国内医学院校在课程体系、教学模式与教学评价等方面做出的改革尝试,讨论了医学院校教育在全科医学人才培养体系全局中的现状,同时立足于学科特性与社会需求,
- 邱松楠蔡博宇戚麟李密李群徐青松徐志杰
- 关键词：全科医学人才医学教育模式课程教学评价医学课程教学反馈
