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徐瑞婕

作品数:3 被引量:12H指数:1
供职机构:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心更多>>
相关领域:哲学宗教艺术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇腐败
  • 1篇心理
  • 1篇验证性
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇知觉
  • 1篇清廉
  • 1篇资源输出
  • 1篇自白
  • 1篇文本
  • 1篇文本分析
  • 1篇教育
  • 1篇环境因素
  • 1篇官员
  • 1篇风险知觉
  • 1篇腐败官员
  • 1篇绑架
  • 1篇本分

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇徐瑞婕
  • 1篇杨浩铿
  • 1篇冯秋迪
  • 1篇陈福美
  • 1篇李燕芳

传媒

  • 1篇心理学探新
  • 1篇艺术教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
清廉的好官如何变坏?——腐败官员自白的文本分析
为什么原本清廉的好官会变贪变腐?为了研究官员是如何从洁身自好,一层一层蜕变为"吃拿卡要",本研究采用了质性研究的方法,运用扎根理论,对落马官员的深度自白进行了文本分析。材料来源于新华网法制频道和各省级廉政论坛的官员忏悔录...
徐瑞婕
关键词:腐败文本分析资源输出风险知觉
文献传递
对腐败的“心理绑架”效应的验证性内容分析被引量:12
2015年
"心理绑架"是指绑架者为了获取利益,以人情关系接近被绑架者并建立紧密联结,最终以人情关系达成工具性目的的一种效应。为了验证腐败中的"心理绑架"效应,探究清廉的官员涉入腐败的心理过程,研究者对19篇因腐败而落马的官员的自白书进行了内容分析。研究从三种角度对"心理绑架"效应进行分析:(1)身份分析探究了官员与行贿者双方在互动中各自的特点;(2)过程分析梳理了心理绑架发生的四个阶段,即关系建立、关系巩固、关系使用与关系终止阶段;(3)特征分析对心理绑架过程中的重要特征进行了概括和总结,包括在关系巩固阶段表现出的非对称互惠、循序渐进和情感性输出三种特征,以及在关系使用阶段表现出的软性胁迫特征。
徐瑞婕许燕冯秋迪杨浩铿
关键词:腐败
我国艺术教育环境因素监测的进展与思考
2017年
从国际经验来看,环境因素是教育质量监测的重要组成部分。艺术作为我国首轮国家基础教育质量监测的学科之一,环境因素是其监测的重要内容。在借鉴美国NAEP、新西兰NEMP等国际项目先进经验的基础上,立足我国国情,构建科学、系统的艺术教育环境因素监测体系,收集学生个体、家庭、学校和社会等不同层面影响艺术教育质量的数据资料,有助于艺术教育工作者及时、科学地发现艺术教育中存在的问题,为未来政策调整和改进提供参考和依据。文章阐述了艺术教育环境的重要性及我国艺术教育环境的现状,重点介绍了国际上艺术教育环境监测的经验,并对我国首次开展艺术教育环境因素监测的工作进行了论述。
陈福美徐瑞婕李燕芳
关键词:艺术教育环境因素
共1页<1>
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