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李明

作品数:62 被引量:240H指数:8
供职机构:辽宁师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金河南省高等学校人文社会科学研究项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 47篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 27篇文化科学
  • 20篇哲学宗教
  • 6篇政治法律
  • 5篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇医药卫生

主题

  • 8篇体育
  • 7篇大学生
  • 7篇内隐
  • 7篇教育
  • 6篇道德
  • 6篇动机
  • 6篇公共服务
  • 6篇公共服务动机
  • 5篇教学
  • 4篇德育
  • 4篇心理学
  • 4篇文化
  • 3篇德教
  • 3篇心理
  • 3篇形成性
  • 3篇责任心
  • 3篇神圣
  • 3篇神圣性
  • 3篇体育产业
  • 3篇内隐联结测验

机构

  • 23篇河南大学
  • 17篇河南师范大学
  • 10篇南京师范大学
  • 7篇辽宁师范大学
  • 4篇广州大学
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇江苏广播电视...
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇西南交通大学
  • 1篇开封大学
  • 1篇江西理工大学
  • 1篇韶关学院

作者

  • 55篇李明
  • 5篇杜建政
  • 5篇叶浩生
  • 4篇宋晔
  • 4篇刘文
  • 2篇李琳
  • 2篇胡春春
  • 2篇闫华
  • 2篇康东书
  • 2篇李开
  • 2篇李强
  • 1篇王继瑛
  • 1篇陈阿旗
  • 1篇丁英俊
  • 1篇祝振兵
  • 1篇李红卫
  • 1篇杨飞
  • 1篇郑华
  • 1篇刘英
  • 1篇徐本华

传媒

  • 5篇心理学探新
  • 5篇心理科学进展
  • 3篇心理科学
  • 3篇科技经济市场
  • 3篇科教导刊(电...
  • 2篇东北师大学报...
  • 2篇辽宁体育科技
  • 1篇成都体育学院...
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇河南大学学报...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇安徽体育科技
  • 1篇体育科研
  • 1篇西安体育学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇内蒙古体育科...
  • 1篇新乡师范高等...
  • 1篇湖南师范大学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 7篇2010
  • 6篇2009
  • 3篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2006
  • 6篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1996
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
旧事为何重提?--忆旧、叙事与自传记忆的功能研究及其整合被引量:2
2015年
自传记忆的功能研究主要来自临床、人格和认知三大领域,它们在研究对象、术语、方法和结果等方面存在诸多差异。临床领域多以老年人为中心,研究的是忆旧的功能,主要从临床经验中进行理论归纳,提出了回忆的许多具体功能,一般通过RFS来测量,其洞见为实验研究提供了丰富的启示。人格领域关注叙事在人格的毕生成长中的作用,尤其是在同一性发展中的核心地位,以叙事连贯性为重要指标,发展了多种测评工具。认知领域侧重于自传记忆基本功能的分类和机制,提出了具有统摄力的功能分类,还提出了各种认知模型,为更深入理解自传记忆功能发挥的机制提供了理论框架。尽管有上述区别,但三个领域在研究和应用领域的整合已是大势所趋。最后从实验范式、生态效度、毕生与跨文化视角、整合思路及测量方法上对未来研究进行了展望。
李明杜建政
关键词:叙事自传记忆
CLARION模型:内隐与外显技能学习的整合被引量:9
2006年
CLARION是一个与其它认知理论明显不同的计算认知模型,它可用来研究内隐和外显学习交互作用的各种定量数据。通过对经典内隐学习任务(如系列反应时任务、加工控制任务及其他高级认知加工任务)的模拟实验,在与人类实验数据的拟合上,CLARION展示出比以往认知模型更好的性能。它主要有两个特征:一是对内隐学习和外显学习的整合,二是对自下而上加工的强调。近几年,CLARION模型在理论和实践上都有较大进展。文章简要评述了CLARION模型,并围绕此模型介绍了学界有关内隐和外显加工交互作用的探索。
杜建政李明
关键词:内隐学习外显学习
大学生思维方式和应对方式相关的研究
随着社会的发展,人们的思维方式、应对方式和心理健康等问题受到广泛的关注。本研究目的在于通过对大学生思维方式和应对方式的测量,了解当前大学生思维方式和应对方式的总体状况和特点并探讨大学生思维方式和应对方式间的相关。研究采用...
李明刘文胡日勒
关键词:思维方式大学生
文献传递
基于班级授课制的小组协作学习研究被引量:3
2010年
随着社会的发展和科技的进步,各行各业对人才提出了更高的要求,传统的班级授课制已经不能满足社会的需求。通过对传统的班级授课制和个别化教学优缺点的分析,提出了能够更好地改进教学的新模式——小组协作学习。主要论述了小组协作学习在教学应用中的价值,并阐述了小组协作学习存在的不足,最后提出了解决这些不足的具体可行性措施。
胡春春李明
关键词:班级授课制个别化教学小组协作学习
责任心的多元研究与测量被引量:8
2008年
责任心研究理论背景的多元性,决定了其测量方法和研究结果的多元特征。文章介绍了心理动力学、人格心理学领域和社会认知等不同领域的责任心测量探索;并对责任心测量方法的发展做了整理,如责任心的自评与他评测量、个体与团队水平测量、经典与项目反应理论测量和外显测量与内隐测量;最后根据责任心三侧面的理论构想,讨论了责任心测量的未来发展。
李明
关键词:责任心当责
公共服务动机测量的发展与展望被引量:7
2012年
公共服务动机理论是西方管理心理学领域的一个新兴流派,其概念的正式提出仅有20年历史。文章简要回顾了公共服务动机测量研究的发展历程,对理论构念和模型建构中进行了反思,并总结了测量工具的几种不同修订。最后指出,公共服务动机测量在中国的发展,至少有三个方面的发展空间:1)多动机同时测量与实验;2)内隐测量;3)测量的本土化。
李明叶浩生
关键词:公共服务动机
健美操对大学生心理素质的影响被引量:5
2002年
良好的心理素质是大学生学习、生活的保证,通过对河南大学1999、2000级的学生问卷调查发现,大学生心理上存在着许多问题。而健美操教学能激发学生的学习热情,锻炼意志品质,提高学习成绩,增强心理稳定性。
李明陈阿旗
关键词:大学生心理健美操教学大学生学习锻炼意志心理稳定性强心
儿童箱庭疗法个案分析报告
2009年
箱庭疗法的趣味性,非言语性,很适合给儿童尤其内向的儿童,通过箱庭作品的治疗,揭示深层的心理问题,沟通意识与无意识,经过18次箱庭治疗,来访者的心理问题得到很大的改善。
曹丽影孙秀颖李亮李明
关键词:儿童
公共服务动机的跨文化研究及其中国文化本位内涵被引量:7
2014年
公共服务动机的文化差异不仅在于水平高低,还可能存在结构和内涵的差异,因此有必要进行文化本位研究。文章通过对已有理论框架和测量维度的分析,提出了公共服务动机心理成分理论框架。在此基础上,发现中国传统文化中"仁、义、和、中"分别与西方公共服务动机测量中的四维度(三成分)相互呼应:同情怜悯(情感动机)、公共责任(规范动机)、决策参与(理性动机)和自我牺牲,但在内涵上存在本质差异。此外,中国传统文化中的"大我、德、君子"等思想,远远超越了西方的公共服务动机研究,这是中国人公共服务动机发展之根。未来研究需进一步调查中国人公共服务动机的现状,并探索中国文化中公共服务动机的测量方法和激励设计。
李明
关键词:公共服务动机文化
是大灰狼,还是小白兔
2009年
5岁的壮壮刚刚做完斜视矫正手术,视力恢复得很好。壮壮妈妈充满期待:原来活动不便的孩子,现在可以开开心心地和伙伴们玩耍了。
李明
关键词:幼儿教育儿童心理心理分析教育心理学
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