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论农村教育类型、功能及乡土文化传承——兼谈“离农”与“为农”之争被引量：1: 2018年; "离农"与"为农"之争的根本分歧在于对不同类型农村教育功能的认知差异。农村教育中的基础教育、职业教育与成人教育、社区教育与家庭教育应该具有各自教育功能,虽有交叉,但侧重点不同。农村基础教育的侧重点应放在公共精神的培育上,农村职业与成人教育的重点应放在农业专业化人才的培养上,农村社区与家庭教育的重点应放在乡土文化的守护与传承上。不同教育类型的混淆可能导致其功能发挥受阻,易造成教育实践上自相矛盾,不利于公共精神培育、农业专业化人才培养以及优秀乡土文化传承等多重目标的实现。; 李德显魏新岗邸燕鸣; 关键词：农村教育教育功能乡土文化

国外幼小衔接特点对我国学前教育的启示: 2013年; 当前幼儿园教育与小学教育的脱节现象普遍存在，如何解决幼小衔接问题，成为人们关注的焦点。本文结合对一些国家有关幼小衔接特点的研究，分别从立法保障、政府支持、教师培训、课程连续、环境布置、幼小交流、家园合作等方面加以论述，寻求可供借鉴的内容，从而提高我国幼小衔接的教育质量。; 邸燕鸣谷忠玉; 关键词：幼小衔接学前教育

河北省幼儿教师工作价值观调查研究——以秦皇岛、唐山等为例: 幼儿教师工作价值观作为衡量幼儿教师专业发展的重要指标，指引着幼儿教师职业理念和工作行为，对幼教事业发展起着至关重要的作用。从国内外有关工作价值观的研究来看，许多研究都是针对大学生、企业职工及中小学教师和高校教师工作价值观...; 邸燕鸣; 关键词：幼儿教师工作价值观; 文献传递

幼儿教师工作价值观的调查研究被引量：1: 2014年; 幼儿教师工作价值观是指幼儿教师基于对工作特征的主观认识和自身需要而形成的对自身工作的认识和评价。本研究通过问卷调查的方式,对15所幼儿园的400名幼儿教师的工作价值观进行调查发现:不同教龄的幼儿教师在工作价值观的职业发展、组织管理、人际关系的维度上存在显著差异;不同学历幼儿教师在职业发展、声望地位、人际关系、安全稳定、利他奉献维度上存在显著差异;总体而言,幼儿教师对于自身工作的价值持认可态度,其中,幼儿教师最为注重的是对于工作的利他奉献精神。; 邸燕鸣李德显; 关键词：幼儿教师工作价值观

当前美国儿童心理研究领域的主要代表人物与学术团体——基于美国《Child Development》杂志的可视化探析被引量：6: 2013年; 以美国SSCI数据库中美国儿童心理研究领域的核心杂志《Child Development》为数据源,运用文献信息Citespace可视化软件绘制该期刊2001至2011年作者共被引网络图谱,可以发现当前美国儿童心理研究领域的代表人物主要有杰.贝尔斯基(BELSKY J)、路特(RUTTER M)、南希.艾森伯格(EISENBERG N)、朱迪.邓恩(DUNN J)、威尔曼(WELLMAN HM)、约翰.弗拉维尔(FLAVELL JH)、苏珊.格尔曼(GELMAN SA)等人,存在八大主流学术团体。他们的研究视域相当广阔,从儿童早期护理到儿童家庭教养,从儿童语言发展到儿童元认知发展,从儿童道德判断到儿童社会性发展,从儿童心理理论到儿童问题行为的评价等,并为各个具体问题领域的研究奠定了基本理论或概念基础。了解当前美国儿童心理研究领域的代表人物以及学术思想,有利于把握世界儿童心理研究的新动向和趋势,有利于促进我国儿童心理领域的研究。; 杨淑萍邸燕鸣魏新岗刘文

我国儿童、青少年诚信观发展研究被引量：3: 2014年; 诚信观包括个体对诚信基本内容、诚信价值和诚信行为评定标准三方面,其中诚信行为评定标准分为"对己"和"对他"两个基本范畴以及对象、利益预期、频度和情境约束四个基本维度。研究发现,不同年级儿童、青少年在诚实、守信价值选择方面有所差异,对诚实价值选择均高于守信价值选择。小学四年级、六年级、初二学生对诚信价值的认识比较积极,而小学二年级和高二学生对诚信价值认识处于较低水平。从发展趋势来看,小学六年级学生诚信观水平最高,初二、高二、小四、小六年级学生诚信观水平以此降低,依年级升高表现出先上升后下降的发展趋势。; 李德显邸燕鸣; 关键词：诚信观诚实守信

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邸燕鸣