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翟海洲

作品数:3 被引量:4H指数:2
供职机构:赣南师范大学资产管理处更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教科书
  • 1篇大学教科书
  • 1篇大学生
  • 1篇数学
  • 1篇数学教科书
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教科...
  • 1篇教育
  • 1篇教育统计
  • 1篇教育统计学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学改革
  • 1篇教科书使用
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇个案
  • 1篇SPSS

机构

  • 3篇赣南师范大学

作者

  • 3篇魏佳
  • 3篇翟海洲
  • 2篇蔡艳华
  • 1篇肖萍

传媒

  • 1篇江西教育学院...
  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇宿州教育学院...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小学数学教科书阅读技巧漫谈被引量:2
2014年
阅读,作为学生学习新知识的重要手段,是学生在学校中所要学习和掌握的最重要的学习方法。本文介绍一些阅读小学数学教科书的技巧,交给学生开掘文本宝藏的"钥匙"。
魏佳肖萍翟海洲
关键词:小学数学教科书
大学生教科书使用现状研究——以赣南师范学院为个案
2013年
教科书是课程的载体,大学生对教科书的使用情况直接影响他们对课程的学习效果。采用《大学生教科书使用情况调查表》测试了62名大学生,结果发现:大学生使用教科书的情况并不乐观,如阅读教科书的时间偏少,最常采用的阅读方式和阅读策略均具有明显的应试倾向。针对存在的问题,建议应提高教科书的质量、完善大学考试评价制度、提高教师使用教科书的效果以及构建教科书评价与更新机制。
魏佳蔡艳华翟海洲
关键词:大学教科书
基于5E教学模式的《教育统计学(含SPSS)》课堂教学改革被引量:2
2013年
5E教学模式作为一种建构主义教学模式,由参与、探索、解释、迁移和评价五个环节构成。开展基于5E教学模式的《教育统计学(含SPSS)》课程的课堂教学,可以较好地实现知识传授与能力培养的有机结合、理论与实践的无缝对接。
魏佳蔡艳华翟海洲
关键词:教育统计学SPSS课堂教学
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