陈晓侠
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：陕西中医药大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 自主授课教学法在中医耳鼻咽喉科学的应用
- 2016年
- 为了观察自主授课教学法在中医耳鼻咽喉科学的应用效果,选取我校2011级中医学专业4个班191名学生进行实验,2-3班为对照组,4-5班为实验组。对照组采用教师讲授全部36学时;实验组采用学生讲授4学时,教师讲授32学时。课程结束后通过闭卷考试评价教学效果。结果为实验组学生的平均成绩高于对照组,说明自主授课教学法能够提高教学效果。
- 肖全成陈改娥张铁英张雄陈晓侠侯亚莉
- 关键词：中医耳鼻咽喉科学教学效果
- 本科生对中医耳鼻咽喉科学学习需要现状调查
- 2017年
- 调查中医本科生对《中医耳鼻咽喉科学》课程的学习需要及无学习需要的原因,提出满足学生学习需要的措施。采用问卷调查法。开课前做好所需调查表,第1-2讲课间做课前调查,第15讲课后做课后调查,课程结束后进行资料统计与分析。在被调查的253名对象中,对本课程无学习需要者课前显著多于课后;无学习需要的主要原因是本课程对大多数学生的就业、考研帮助不大。学生在课堂上,最爱阅读的非本学科书籍与考研课程相关,最爱查看的手机内容是教师在课堂提问的知识点。将必修类课程设置为全程上课+考试与随机上课+考查两种教学与考核方式,既能体现"以学生为本"教育理念,又能提高学生的学习需要度。
- 肖全成张铁英张雄陈晓侠刘丽萍侯薇
- 关键词：中医本科生中医耳鼻咽喉科学
- 自主授课教学设计在中医耳鼻咽喉科学的应用
- 2016年
- 观察自主授课教学设计在中医耳鼻咽喉学的应用效果。选择2009年1月-2015年6月间期刊发表的自主授课教学文献为对照组,我们编制的中医耳鼻咽喉学教案及我校本科中医学专业两班学生为实验组。回顾调查文献中各学科的课程与课堂设计方案;现场调查中医耳鼻咽喉学教案的课程与课堂设计方案,问卷调查学生对该方案的评价。结果为对照组多学科的设计指标不全,实验组的各项设计指标完整;实验组学生对教案中的师生授课课次比、生师讲评时间比及每节有4名学生参加授课的方案表示赞同。
- 肖全成陈改娥张铁英张雄陈晓侠侯亚莉
- 关键词：中医耳鼻咽喉科学
