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侯亚莉

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：陕西中医药大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇咽喉科
  • 2篇授课
  • 2篇中医
  • 2篇中医耳鼻咽喉...
  • 2篇中医耳鼻咽喉...
  • 2篇自主授课
  • 2篇教学
  • 2篇喉科
  • 2篇喉科学
  • 2篇耳鼻咽喉
  • 2篇耳鼻咽喉科
  • 2篇耳鼻咽喉科学
  • 2篇鼻咽
  • 1篇学法
  • 1篇教学效果
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂设计
  • 1篇教学法
  • 1篇教学方法

机构

  • 2篇陕西中医药大...

作者

  • 2篇陈改娥
  • 2篇肖全成
  • 2篇张雄
  • 2篇张铁英
  • 2篇陈晓侠
  • 2篇侯亚莉

传媒

  • 2篇中国高等医学...

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
自主授课教学法在中医耳鼻咽喉科学的应用
2016年
为了观察自主授课教学法在中医耳鼻咽喉科学的应用效果,选取我校2011级中医学专业4个班191名学生进行实验,2-3班为对照组,4-5班为实验组。对照组采用教师讲授全部36学时;实验组采用学生讲授4学时,教师讲授32学时。课程结束后通过闭卷考试评价教学效果。结果为实验组学生的平均成绩高于对照组,说明自主授课教学法能够提高教学效果。
肖全成陈改娥张铁英张雄陈晓侠侯亚莉
关键词：中医耳鼻咽喉科学教学效果
自主授课教学设计在中医耳鼻咽喉科学的应用
2016年
观察自主授课教学设计在中医耳鼻咽喉学的应用效果。选择2009年1月-2015年6月间期刊发表的自主授课教学文献为对照组,我们编制的中医耳鼻咽喉学教案及我校本科中医学专业两班学生为实验组。回顾调查文献中各学科的课程与课堂设计方案;现场调查中医耳鼻咽喉学教案的课程与课堂设计方案,问卷调查学生对该方案的评价。结果为对照组多学科的设计指标不全,实验组的各项设计指标完整;实验组学生对教案中的师生授课课次比、生师讲评时间比及每节有4名学生参加授课的方案表示赞同。
肖全成陈改娥张铁英张雄陈晓侠侯亚莉
关键词：中医耳鼻咽喉科学
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