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李佳峰

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇化学实验
  • 1篇地学
  • 1篇电池
  • 1篇学科
  • 1篇学科能力
  • 1篇原电池
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇美国高中生
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇化学实验探究
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学
  • 1篇高中生
  • 1篇氨气
  • 1篇NEW
  • 1篇PISA
  • 1篇SOLO分类
  • 1篇SOLO分类...

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇李佳峰
  • 2篇赵雷洪
  • 1篇丁革建
  • 1篇龚伟

传媒

  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇化学教育（中...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
PISA 2015测试结果究竟应该引起我们怎样的思考?——基于上海、江苏两地学生的比较
2017年
研究立足科学学科,通过对上海、江苏两地7-9年级学生科学学科能力水平进行横向比较,基于实证研究的结果来理性探析我国PISA 2015测评成绩"退步"的原因,并从课程设置、实践教学以及教育公平等视角对当下基础教育现状进行出反思,以期为我国基础教育质量整体提高提出有价值的建议。
龚伟吴静婕李佳峰
关键词：PISA基础教育教育质量
SOLO分类评价理论在化学实验探究教学中的应用研究--以苏教版"氨气的喷泉实验"为例
SOLO分类评价理论在国内外实施多年，有着扎实的理论研究与实践基础，已经由刚开始对开放性试题的评价发展到如今指导新课程评价改革、学科试题评分和编制、实施分层次教学等多领域.SOLO分类理论所包含的不同思维层次符合学生的认...
李佳峰赵雷洪
关键词：SOLO分类评价理论探究式教学
全新的美国高中生评价体系及其在化学实验评价中的应用被引量：5
2019年
作为一种全新的学生评价体系,A New Model其实质是一份持续更新的全息电子档案,内含学生在高中期间持续追踪记录、评估的8项能力。化学是一门以实验为基础的自然科学,对学生实验的评价直接影响着其实践能力和创新意识的培养,然而当前我国中学阶段对化学实验的评价方式较为单一,最终成绩往往以考试分数来呈现,这严重阻碍着学生的个性化发展。本研究在借鉴A New Model的基础上改进化学实验评价体系,以期对学生实验的评价更加综合、科学、规范。
李佳峰赵雷洪丁革建
关键词：NEWMODEL化学实验原电池
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