钟庆华
- 作品数：23 被引量：140H指数：6
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- 发文基金：云南省卫生科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 早产儿支气管肺发育不良发生率及临床危险因素分析被引量：30
- 2016年
- 目的探讨不同严重程度支气管肺发育不良（BPD）早产儿的临床特点,了解BPD发生及严重程度的相关因素。方法选择2009年1月至2012年12月收住本院新生儿科诊断为BPD的早产儿,按BPD严重程度进行分组,比较不同程度BPD患儿性别、胎龄、窒息、呼吸窘迫综合征、动脉导管未闭、肺表面活性物质治疗、产前激素、生后静脉激素等临床资料及机械通气治疗情况。结果研究期间共收治早产儿1 332例,其中胎龄〈32周182例,发生BPD 34例,发生率18.7%;≥32周1 150例,发生BPD 17例,发生率1.5%,差异有统计学意义（χ^2=126.289,P〈0.001）。51例BPD患儿中轻度14例,中、重度37例。单因素分析显示,中、重度患儿与轻度患儿比较,男婴比例更高（83.8%比50.0%）、总通气时间更长[（47.6±15.6）天比（37.1±11.4）天],差异有统计学意义（P〈0.05）;多因素Logistic回归分析显示,总通气时间是中、重度BPD的危险因素（OR=1.167,95%CI 1.027～1.327）,败血症是中、重度BPD的保护因素（OR=0.034,95%CI0.002～0.517）。结论胎龄〈32周早产儿BPD发生率更高,中、重度BPD患儿男婴比例更高;总通气时间是中、重度BPD的危险因素,败血症是中、重度BPD的保护因素。
- 张媛柯肖群文李琪钟庆华曾洁贺湘英
- 关键词：支气管肺发育不良肺表面活性物质呼吸窘迫综合征
- 不同疗程产前糖皮质激素干预对双胎早产儿短期结局的影响
- 2023年
- 目的探讨使用不同疗程产前糖皮质激素(antenatal corticosteroids,ACS)干预的双胎早产儿短期临床结局。方法采用回顾性队列研究,选取2017年1月至2021年12月昆明医科大学第一附属医院新生儿病房收治、接受ACS干预的双胎早产儿为研究对象。以ACS使用疗程不同分为单一疗程组、不足疗程组和重复疗程组,分析ACS不同疗程干预的双胎早产儿短期结局。应用SPSS 25.0统计软件进行数据分析。结果共纳入286例,其中单一疗程组128例,不足疗程组89例,重复疗程组69例。与单一疗程组相比,不足疗程组(OR=2.332,95%CI 1.028~5.293,P=0.043)和重复疗程组(OR=3.872,95%CI 1.104~13.584,P=0.034)双胎早产儿发生新生儿呼吸窘迫综合征的风险增加,重复疗程组出生身长(β=-0.016,95%CI-0.029~-0.002,P=0.024)降低。结论不足疗程和重复疗程使用ACS的双胎早产儿新生儿呼吸窘迫综合征发生风险增加。在获得进一步有效证据之前,应按照足疗程规范使用ACS。
- 孙冬梅齐志业钟庆华刘思宇范宝文汤潇潇何艺李晚欣高卓怡谢云波杨丽宁月梁琨段江
- 关键词：新生儿呼吸窘迫综合征双胎早产儿
- CBL教学方法在新生儿复苏教学中的应用被引量：4
- 2017年
- 目的研究CBL情景教学法在新生儿复苏教学中的效果。方法随机将120名实习学生分成两组。对照组60名学生在教学中采用传统的教学法,观察组60名学生在教学中采用CBL情景教学法。两组学生参加新生儿复苏理论考试、技能考核,调查学生对CBL情景教学方法的认可程度。结果观察组成绩明显优于对照组(理论知识方面,P<0.05;操作技能方面,P<0.01)。CBL情景教学法受到98.33%的学生喜欢。结论 CBL情景教学有助于学生更好地掌握新生儿复苏的操作方法。
- 钟庆华曾洁熊晶晶梁琨
- 关键词：儿科学CBL教学法
- 马克思主义理论对儿科学专业医学生成长的影响
- 2022年
- 随着我国儿科医学的不断发展及人民群众对儿科医疗服务要求的不断提高,儿科学专业医学生培养显得越来越重要。马克思主义理论可在医学专业教育和人文教育中发挥重要作用,儿科学专业医学生培养过程中坚持与马克思主义理论相结合,是提高人才培养质量的重要途径。
- 钟庆华齐志业谢云波张彩营杨丽段江
- 关键词：马克思主义理论医学生
- PBL和CBL教学法在儿科学临床实习带教中应用的几点体会被引量：5
- 2014年
- 将PBL教学法与CBL教学方法应用于儿科学临床实习带教工作当中,认为充分利用这两种教学方法,能整合临床知识、简明教学内容、避免某些带教误区、加强培养临床思维,可以切实提高儿科学临床实习的教学效果。
- 熊晶晶钟庆华魏来
- 关键词：PBLCBL儿科学
- 不同胎龄及出生体重早产儿血游离肉碱变化特点被引量：5
- 2019年
- 目的 检测不同胎龄及出生体重早产儿血游离肉碱(FC)浓度,为制定早产儿FC补充治疗方案提供依据。方法 选取3368例早产儿为研究对象。根据胎龄(GA)分为超早产(EPTB,GA<28周)组(n=39)、极早产(VPTB,28≤GA<32周)组(n=405)、中期早产(MPTB,32≤GA<34周)组(n=507)、晚期早产(LPTB,34≤GA<37周)组(n=2417);根据出生体重(BW)分为超低出生体重(ELBW,BW<1000g)组(n=36)、极低出生体重(VLBW,1000g≤BW<1500g)组(n=387)、低出生体重组(LBW,1500g≤BW<2500g)组(n=1873)、正常出生体重(NBW,2500g≤BW≤4000g)组(n=1072)。于生后72h^7d内采血进行FC浓度测定并进行比较。结果 EPTB、VPTB组FC浓度明显高于MPTB、LPTB组(P<0.05),MPTB组FC浓度明显高于LPTB组(P<0.05);胎龄越小,FC的95%医学参考范围下限越高。ELBW、VLBW组FC浓度明显高于LBW、NBW组(P<0.05),LBW组FC浓度明显高于NBW组(P<0.05);出生体重越低,FC的95%医学参考范围下限越高。结论 极/超早产儿、极/超低出生体重儿血FC浓度明显升高,并且随着胎龄及出生体重的增加呈明显下降的趋势。
- 齐志业段江王琼姚勤钟庆华张彩营梁琨
- 关键词：胎龄出生体重早产儿
- NICU中早产儿营养状况及影响因素分析
- 目的了解早产儿出生后早期的营养状况和影响宫外生长发育迟缓(EUGR)的高危因素。 方法采用回顾性调查的方法,收集我院2007年8月至2008年9月合格的早产儿临床资料110份,分析其出生后早期的营养状况,并对影响早产儿生...
- 钟庆华
- 关键词：早产儿出生时低体重营养宫外生长迟缓
- 文献传递
- Mini-CEX及DOPS在儿科实习生培养与考核中的应用探索被引量：5
- 2021年
- 目的:探讨Mini-CEX及DOPS在儿科实习生培养与考核中的应用及价值;结果:实验组临床诊断、沟通技能、人文关怀、组织效能与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05);实验组操作前准备、无菌操作、操作规范、寻求帮助、操作后处理、沟通技巧、爱伤观念、整体表现与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05);实验组学生满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科临床实习中联合Mini-CEX及DOPS进行培养与考核是可行的,可提高教学质量和教学满意度,达到提高医学生临床能力的目的。
- 钟庆华谢云波齐志业宁月段江
- 关键词：MINI-CEX儿科实习
- “雨课堂”联合CBL教学法在儿科临床见习中的应用研究被引量：6
- 2021年
- 目的研究新型教学工具"雨课堂"联合CBL教学法在儿科临床见习中的应用效果。方法选取2016级临床专业的140名学生,随机分为2组,一组为对照组,一组为研究组,每组70名学生。对照组,采用传统教学模式,研究组,在教学中应用新型教学工具"雨课堂"联合CBL教学法,两组学生见习结束均完成作业及参加测验,比较教学质量及学生的满意度。结果研究组成绩明显优于对照组(P <0.05);比较学生的满意度,研究组为95.71%(67/70),对照组为84.29%(59/70),差异有统计学意义(P <0.05)。结论在儿科临床见习中,运用新型教学工具"雨课堂"联合CBL教学法,可提高教学质量,增加师生之间互动,提高学生对教学的满意程度。
- 谢云波杨丽宁月钟庆华
- 关键词：CBL教学法儿科教学临床见习
- 极早产儿俯卧位机械通气对呼吸功能的影响被引量：19
- 2018年
- 目的探讨极早产儿俯卧位机械通气对呼吸功能的影响。方法 83例经口气管插管机械通气极早产儿随机分为仰卧位组和俯卧位组,4例退出研究,79例完成治疗和观察(仰卧位组37例,俯卧位组42例),以容量辅助/控制模式机械通气。俯卧位组患儿每仰卧位通气4h行俯卧位通气2h。分组干预之前以及分组干预后仰卧位组每6h、俯卧位组每于转换为俯卧位后的1h,分别记录呼吸机参数、动脉血气分析和生命体征。结果俯卧位组FiO_2、气道峰压,平均气道压、机械通气时间低于仰卧位组,差异有统计学意义(P<0.05);两组潮气量、呼气末正压的差异无统计学意义(P>0.05);俯卧位组的PO_2/FiO_2比值高于仰卧位组,而氧合指数、呼吸频率较低,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组PaO_2、pH、BE、心率和有创动脉血压平均压的差异无统计学意义(P>0.05)。结论俯卧位与仰卧位交替通气能改善机械通气极早产儿的氧合功能,降低吸入氧体积分数,缩短机械通气时间。
- 钟庆华段江张彩营冯艳丽齐志业贺湘英梁琨
- 关键词：俯卧体位机械通气早产
